Нетрадиционные техники рисования: творческий путь для детей
В современном мире рисование стало не только средством самовыражения, но и важной частью развития детей. Нетрадиционные техники рисования раскрывают потенциал маленьких художников, позволяя им экспериментировать и открывать новые горизонты в своих творческих начинаниях. Эти методы независимо от возраста ребенка открывают уникальные возможности для проявления их воображения и индивидуальности.
Ключевая цель использования нетрадиционных техник в изодеятельности заключается в создании пространства, где ребенок может свободно исследовать форму, цвет и текстуру. Открыв для себя такие методы, как рисование пальчиками или ладошкой, детки не только развивают мелкую моторику, но и учатся взаимодействовать с окружающим миром на более глубоком уровне. Важно подчеркнуть, что здесь нет места словам «нельзя», чтобы создать атмосферу креативности и свободы.
Разнообразие методик, таких как рисование тычком, оттиск поролоном или создание отпечатков листьев, вовлекает детей в увлекательный процесс, где каждый шаг становится частью увлекательной игры. Подобные практики не только позволяют раскрыть таланты, но также способствуют формированию уверенности в себе и своих способностях. Возможность экспериментировать с материалами и техникой приносит детям радость и вдохновение.
Таким образом, интеграция нетрадиционных техник рисования в образовательный процесс представляет собой ценное средство для развития творческих навыков у детей. Эти занятия не только обогащают их знания, но и формируют уникальные предпочтения и интересы, которые будут сопровождать их на протяжении всей жизни. Каждый ребенок, который соприкасается с искусством, находит в нем что-то свое, унося с собой удивительные воспоминания и ощущения.
НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Цель:
Раскрыть значение нетрадиционных приемов изодеятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности.
Что такое нетрадиционное рисование?
Это такое искусство, которое не основывается на традициях, не придерживается их. А отличается неизбитостью, оригинальностью.
Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов, а самое главное , нет места слову « нельзя». Можно изображать что хочешь, как хочешь и чем хочешь. Более того, не возбраняется самому придумать новую технику изображения образа.
Достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна ребенку.
Нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом. Рисование в нетрадиционном стиле увлекает, завораживает, восхищает и удивляет детей.
Виды нетрадиционных техник рисования.
Рисование пальчиками.
Опускаем в гуашь пальчик и наносим точки, пятнышки, линии на бумагу. На каждый пальчик набираем краску разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Рисование тычком.
Набираем краску на кисть и ударяем кистью о бумагу.
Тычок жесткой полусухой кистью.
Опускаем в гуашь кисть и ударяем ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист бумаги, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.
Рисование ладошкой.
Наносим гуашь на ладонь кистью или окунаем в миску с краской ладонь и переносим ладонь на лист. Рисуют правой и левой ладошкой. После работы руки вытираем салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Скатывание бумаги.
Мнем в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатываем ее в шарик. Размеры его могут быть различными: от маленького до большого. После этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу.
Оттиск поролоном.
Прижимаем поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочки и поролон.
Оттиск смятой бумагой.
Прижимаем смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносим оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и смятая бумага.
Восковые мелки, акварель.
Ребенок рисует восковыми мелками на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок мелками остается не закрашенным.
Свеча, акварель.
Рисуем свечой на бумаге. Затем закрашиваем лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок свечой остается белым.
Монотипия предметная.
Складываем лист бумаги вдвое и на одной его половине рисуем изображаемый предмет . После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка. Затем изображение можно украсить, также складывая лист после рисования нескольких украшений.
Набрызг.
Набираем краску на кисть и ударяем кистью о картон, который держит над бумагой. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Краска разбрызгивается на бумагу.
Отпечатки листьев.
Ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его окрашенной стороной к бумаге для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок.
Рисование солью.
Рисунок наносим клеем, а затем посыпаем солью на клей. Через минуту лишнюю соль стряхнуть и начинаем раскрашивать кистью точечно, краска расплывается по рисунку.
Набрызг, рисование зубной щеткой.
Разбрызгивание капель с помощью зубной щетки и стеки. Наберем краску на зубную щетку и быстрыми движениями будем проводить по поверхности щетки, по направлению к себе.
Фроттаж.
Подкладываем под лист альбомный трафарет и движениями вверх- вниз закрашиваем лист восковыми мелками.
