Эффективные артикуляционные упражнения от логопеда Шуршаковой Е.Ю.
Артикуляционные упражнения - это важный инструмент в развитии речи вашего ребенка. Учитель логопед Шуршакова Е.Ю. предлагает уникальный комплект упражнений, которые помогут ребенку подготовить речевой аппарат для освоения звуков. Рекомендуется выполнять их регулярно, желательно два раза в день, чтобы добиться лучших результатов.
Каждое упражнение направлено на проработку различных мышц, участвующих в артикуляции. Например, надувание и втягивание щек, губы в форме «заборчика», и «хоботка» помогают снять напряжение и улучшить подвижность. Чередование различных форм помогает ребенку увлекательно и эффективно тренировать речевой аппарат.
Не менее важны упражнения, которые освободят от зажимов и научат правильно воспользоваться языком и губами. Обрезать языком нижние и верхние зубки, выполнять движения, такие как «горка», «парус», а также работать с темпом, важно для достижением положительного результата. Важно следить, чтобы челюсть не двигалась. Постепенно осваивая эти движения, ваш ребенок научится эффективно пробуждать звуки.
Артикуляционные упражнения поднимают уверенность ребенка в своих силах и способствуют качественному обучению. Каждый элемент комплекса можно комбинировать, создавая поставленные задачи для удобства выполнения. Занятия с таким подходом превратятся в увлекательный процесс, который важно продолжать на протяжении всей жизни ребенка.
Дополнительные ресурсы в Интернете предоставляют еще больше информации о артикуляционных упражнениях и их значении для развития речи. Логопед Шуршакова Е.Ю. предлагает индивидуальный подход и понимание потребностей вашего ребенка, что делает занятия особенно полезными.
Учитель логопед Шуршакова Е.Ю.
Артикуляционные упражнения.
Выполняйте артикуляционные упражнения ежедневно, желательно два раза в день. Систематическое выполнение артикуляционных упражнений поможет вашему ребенку подготовить органы, участвующие в артикуляции звуков, которые он не смог освоить самостоятельно.
Надувание и втягивание щек.
Губки растянуть в «Заборчик» (Ротик улыбается, все зубки видны)
«Хоботок» (тянем губы вперед, как хобот у слона, зубы видны)
Чередование «Заборчик»-«Хоботок»
«Блинчики» (шлепаем губками по язычку, как буд то готовим из него блинчик) произнося «пя-пя-пя»
«Кусаем язык» (кусаем язык зубками, при этом ротик улыбается и губки натянуты. Кусаем серединку языка, кусаем кончик языка) Произнося «Та-та-та»
«Чистим нижние зубки» (ротик открыт, губки улыбаются, язычек скользит по нижним зубкам, как будто чистит их. Следите, чтобы челюсть не ездила, а стояла на месте. Выполняйте в медленном темпе под счет до 5, потом отдых и еще раза 3-4)
«Горка» (рот открыт и улыбается, губки натянуты, кончик языка упирается в нижние зубки и похож на горку. Добивайтесь, чтобы язык не дрожал и горка была большой)
«Чистим верхние зубки»
«Парус» (рот открыт, губки натянуты, зубки видны, кончик языка поднят к верхним зубам и похож на парус)
Чередование «Парус» «Горка»
«Гладим потолок в нашем ротике» (рот открыт, губы натянуты, все зубки видны, язык скользит по небу вперед назад)
«Барабан» (рот открыт, губы улыбаются, все зубки видны, кончик языка стучит за верхними зубами, звук близкий к Д) Д_Д_Д…..Д_Д_Д….
Следите, чтобы нижняя челюсть не двигалась.
«Лошадка» (цокайте как лошадка, присасывая язык к небу)
«Грибок» (присосать язык к небу, как при упражнении «Лошадка» и удержать его в таком положении под счет до 5 и более, губы улыбаются, зубы видны, рот открыт)
«Кучер» (подуй на губки, должна быть вибрация)
«Иголочка» (открыть рот, высунуть узкий язык как можно дальше вперед)
«Часики» (рот открыт, язык тонкий то в право то в лево поворачивается)
Осваивайте упражнения постепенно, не выполняйте сразу весь комплекс, но к упражнению пароход возвращайтесь каждую разминку в самом конце.
Обо все этих и многих других упражнениях можно узнать в Интернете. «Артикуляционные упражнения».
2
