Мастер-класс «Сенсорные бутылки» для развития детей
В современном мире, где на детей оказывается возрастающее давление, важно уделять внимание их эмоциональному состоянию. Мастер-класс «Сенсорные бутылки», подготовленный педагогом-психологом Тарасовой А. Н., направлен на изготовление уникальных пособий, которые помогут детям справляться с эмоциональным напряжением и развивать свою креативность.
Проблемы эмоционального благополучия особенно актуальны для дошкольников, так как их психоэмоциональное развитие может быть подвержено различным стрессовым факторам. В этом мастер-классе мы рассмотрим, как с помощью простых и доступных материалов можно создать волшебные бутылки, которые не только успокоят детей, но и помогут им выразить свои чувства и эмоции.
В процессе создания «Сенсорных бутылок» используются как сухие, так и жидкие наполнители: песок, глицерин, растительное масло и даже цветные резиночки. Каждый из наполнителей имеет свои особенности и может вызывать у детей различные эмоциональные реакции. Кроме того, участие в таком процессе помогает развивать мелкую моторику, что положительно влияет на общее развитие ребенка.
Мастер-класс акцентирует внимание на том, как правильно выбрать наполнители для бутылок и какую роль они играют в эмоциональной разгрузке. Например, гидрогелевые шарики, которые возникают на глазах ребенка, могут стать источником восторга и удивления, что, в свою очередь, развивает фантазию и креативное мышление.
В завершение занятия предлагается рефлексия, в ходе которой дети и взрослые определяют, насколько им было интересно и полезно. Этот подход помогает закрепить полученные знания и эмоциональные впечатления, что является важным этапом в обучении и развитии.
Приглашаем всех, кто заинтересован в повышении уровня психологического комфорта детей, принять участие в этом увлекательном мастер-классе и научиться создавать невероятные «Сенсорные бутылки», которые преобразят эмоциональную атмосферу в детских группах.
Мастер-класс «Сенсорные бутылки»
Подготовила: педагог-психолог Тарасова А. Н.
Цель: изготовление и последующее использование пособий для развития и снижения эмоционально-психического напряжения дошкольников.
Оборудование: Бутылки, вода, глицерин, гель для душа, пищевые красители, меленькие ракушки, цветные резиночки, гидрогелевые шарики, растительное масло, блески, изолента.
Темп современной жизни приводит к усилению раздражительности, повышению агрессивности, что свидетельствует об эмоциональной неустойчивости личности. Все это негативное влияние в первую очередь отражается на детях, поэтому в настоящее время очень много детей с нарушением психоэмоционального развития. Поэтому особое значение приобретает проблема сохранения психологического здоровья детей дошкольного возраста, формирования их эмоционального благополучия.
Уважаемые коллеги! Хочется представить вам свой опыт по изготовлению пособий, которые способствуют снятию эмоционально-психического напряжения. Данные пособия помогут ребенку успокоить, пробудить фантазию и наполнить сердце радостью.
Для изготовления пособия «Волшебная бутылка» можно использовать разные наполнители: сухие и жидкие. В качестве сухого наполнителя можно использовать: песок, крупы, соль, зубочистки и т. д. Хочется более подробно остановится на жидких наполнителях.
Очень эффектно смотрятся гидрогелевые шарики. Для начала их нужно залить водой, чтобы они разбухли, далее сложить в бутылку, добавить чуть-чуть воды. Крышку бутылки желательно закрутить изолентой.
"Море в бутылке".
И так нам потребуется:
- вода холодная, 1\2 бутылки (можно варьировать по желанию),
- пищевой краситель (совсем чуть-чуть, цвет любой),
- масло растительное, 1\2 бутылки (так же можно варьировать, но доливать маслом до самой крышки),
- сыпучие материалы (паетки, бусинки, натуральные и искуственные ракушки, звездочки и т.д по желанию).
Также можно поэкспериментировать добавляя к воде в равных пропорциях детское масло, глицерин или кукурузный сироп. В полученную жидкость можете добавить блеск или пищевой краситель, мелкие игрушки.
Широкое использование разнообразных материалов и оборудования для психологической разгрузки детей способствует своевременному социальному развитию, формированию эмоциональной грамотности детей дошкольного возраста.
Рефлексия.
Уважаемые коллеги! У вас имеются круги разного цвета, они помогут определить значимость мастер класса:
Зеленый - мне это было важно и интересно;
Желтый - мне было трудно, но понравилось;
Красный - мне было скучно, и не интересно.
Благодарю за сотрудничество! Желаю всем эмоционального благополучия, совершения добрых дел, творческих успехов!
