Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Образовательная деятельность в старшей группе: познавательное развитие и природа

Образовательная деятельность в старшей группе: познавательное развитие и природа

Cуховерхова Наталия Сергеевна
Cуховерхова Наталия Сергеевна
DOC
130
0

Данный документ охватывает все ключевые аспекты содержания образовательной деятельности в старшей группе детского сада, направленного на познавательное развитие детей. Важным элементом программы являются экскурсии и практические занятия, которые способствуют развитию интереса к окружающему миру. Экскурсия в зоопарк не только расширяет представления детей о разнообразии животного мира, но и формирует экологическую осознанность, учит уважать природу и заботиться о ней.

Во время проведения занятий, таких как «Наряды куклы Тани» и «Путешествие в прошлое пылесоса», дети знакомятся с различными материалами и их свойствами, что помогает им развивать не только креативность, но и аналитическое мышление. Дети учатся делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами и их использованием в повседневной жизни, что крайне важно для их дальнейшего роста и развития.

Темы «Экологическая тропа» и «Зимние явления в природе» подчеркивают важность заботы о природе и прививают любовь к окружающему миру. Занятия не только знакомят детей с растениями и животными, но и развивают у них эстетическое восприятие, учат видеть красоту природы и понимать ее ценность. Каждое занятие строится с акцентом на эмоциональную отзывчивость и познавательный интерес детей, что делает процесс обучения увлекательным и насыщенным.

Организация мероприятий, таких как «Игры во дворе» и «О дружбе и друзьях», позволяет детям на практических примерах учиться взаимодействовать друг с другом, обсуждать правила безопасности и доброжелательности. Это закладывает основы для формирования социальных навыков и способствует развитию гармоничной личности, готовой к сотрудничеству и взаимопомощи с окружающими. В итоге, программа образовательной деятельности направлена на всестороннее развитие ребенка, учитывает его интересы и потребности в познании мира.

Предпросмотр

Содержание работы по основной образовательной деятельности в старшей группе.
Направление: Познавательное развитие.
Образовательная область: Познание: Ознакомление с предметным, социальным миром, миром природы.


3

неделя

7

Экскурсия в зоопарк.

Расширять представления детей о разнообразии животного мира, о том,
Что человек – часть и он должен беречь, охранять и защищать ее. Формировать представления о то, что животные уделяться на классы: насекомые, птицы, рыбы, звери ( млекопитающие). Развивать познавательный интерес, любознательность, эмоциональную отзывчивость.


4 неделя

8







Ноябрь


1 неделя

9


Наряды куклы Тани

Познакомить детей с разными видами тканей, обратить внимание на отдельные свойства тканей (впитываемость); побуждать устанавливать причинно-следственные связи между использованием тканей и времени года.


2 неделя

10

Путешествие в прошлое пылесоса

Вызывать у детей интерес к прошлому предметов; подвести к пониманию того, что человек придумывает и создает разные приспособления для облегчения труда.


3 неделя


11

Путешествие в прошлое лампочки.

Познакомить детей с историей электрической лампочки; вызвать положительный эмоциональный настрой, интерес к прошлому этого предмета.


4 неделя

12

Экологическая тропа в здании детского сада.

Расширять представления детей об объектах экологической тропы в здании детского сада. Учить узнавать и называть знакомые растения и животных. Расширять представления о способах ухода за растениями и животными развивать связанную речь. Формировать желание помогать взрослым, ухаживать за растениями и животными. Развивать интерес к миру природы, эстетическое отношение к окружающей действительности. Формировать желание выступать в роли экскурсовода на пунктах маршрута экологической тропы. Развивать творческую активность.






1 неделя

13

Зимние явления в природе

Расширять представления детей о зимних изменениях в природе. Закреплять знания о зимних месяцах. Активизировать словарный запас (снегопад, метель, иней, изморозь). Учить получать знания о свойствах снега в процессе опытнической деятельности. Развивать познавательную активность, творчество.


2
неделя

14

В гостях у художника

Формирование представление об общественной значимости труда художника, его необходимости; показать, что продукты художника отражают его чувства, личностные качества, интересы.


3 неделя

15

Пернатые друзья.


Формировать представления детей о зимующих перелетных птицах Учить отгадывать загадки развивать интерес к миру пернатых, любознательность Дать представление о значении птиц для окружающей природы. Развивать внимание, творческую активность. Формировать у детей желание заботиться о птицах.


4 неделя

16




Январь




2
неделя

17




3 неделя

18

Игры во дворе

Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности; обсудить возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, катании на велосипеде в черте города; знакомить с необходимыми мерами предосторожности , с номера телефона «03» ( научить вызывать « Скорую помощь»)


4 неделя

19

Солнце, воздух и вода – наши верные друзья

Расширять представления о сезонных изменениях в природе. Воспитывать интерес к природе. Показать влияние природных факторов на здоровье человека. Воспитывать бережное отношение к природе. Пробуждать чувство радости, умение видеть красоту, любоваться красотой окружающей природы.






1 неделя

20




2 неделя

21

О дружбе и друзьях

Расширять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним: поделись игрушкой, разговаривай вежливо, приветливо, если кому-то из ребят группы грустно, поговори с ним, поиграй, всегда помогай, друзей выручай.


3
неделя

22

Российская армия

Продолжать расширять знания


4 неделя

23

Профессия артист

Познакомить детей с творческой профессией актера. Дать представление о том, что актерами становятся талантливые люди, которые могут сыграть любую роль в театре, в кино, на эстраде. Рассказать о деловых и личностных качествах человека этой творческой профессии; подвести к пониманию того, что продукт труда артиста отражает чувства. Воспитывать чувства признательности, уважения к труду людей с творческой профессией.






1 неделя

24





2 неделя

25






3 неделя

26






4 неделя

27










1 неделя

28







2 неделя

29






3 неделя

30







4 неделя

31









1 неделя

32








2 неделя

33





3 неделя

34




4 неделя

35