Занятие по теме «Пресмыкающиеся» для детей подготовительной группы
В данном материале представлен конспект занятия для подготовительной группы на тему «Пресмыкающиеся», направленный на знакомство детей с удивительным миром рептилий. Одной из основных целей этого занятия является формирование у детей представлений о разнообразии пресмыкающихся животных, таких как крокодилы, змеи, ящерицы и черепахи. В ходе занятия воспитатель активно взаимодействует с детьми, предлагая им интересные загадки и упражнения, что делает обучение вовлекающим и увлекательным.
Первоначально дети знакомятся с основными характеристиками пресмыкающихся. Воспитатель объясняет, что эти животные отличаются жесткой кожей, покрытой чешуей, и их способы передвижения, которые осуществляются ползком. Интересно, что слово «рептилия» происходит от греческого слова, обозначающего «ползти». Это знание расширяет кругозор детей и способствует их развитию.
Практическая часть занятия включает пальчиковую гимнастику и дидактические игры, что способствует активному восприятию материала. Воспитатель предлагает детям дорисовать картинки с изображениями пресмыкающихся животных, что позволяет им включаться в процесс творчества и развивает их воображение. Такой подход позволяет делать обучение не только познавательным, но и творческим.
Во время занятия дети не только учатся о животных, но и развивают свои речевые навыки, активно используя новые слова, такие как «пресмыкающиеся» и «рептилии». В конце занятия происходит обобщение полученных знаний, где воспитатель задает вопросы о том, о ком шла речь и какие животные были представлены. Это помогает закрепить информацию и сделать выводы о пройденном материале.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим для подготовительной группы на тему «Пресмыкающиеся».
Цель: познакомить детей с пресмыкающимися животными
Задачи:
1.Уточнить, систематизировать и закрепить знания ребёнка о пресмыкающихся животных;
2.Формировать представления о внешнем виде и особенностях жизни пресмыкающихся;
3.Развивать активную речь детей: пресмыкающиеся (крокодил, змея, ящерица, черепаха); пресмыкающееся – рептилия. Расширять активный и пассивный словарь
Оборудование: презентация по теме;
раздаточный материал: «Дорисуй картинку» - раскраски «Обведи по цифрам» (змея), раскраски «Обведи по точкам» (черепаха, крокодил).
Ход занятия.
Организационный момент.
Воспитатель. Вы любите отгадывать загадки? (ответ ребёнка) Тогда отгадайте несколько загадок.
Он на экваторе живет.
И у него огромный рот.
Он солнце в сказке проглотил.
Кто? Догадался? – ……..
Дети. Крокодил
Шелестя, шурша травой,
Проползает шнур живой,
На земле клубком свернется.
Угадали, как зовётся?
Дети. Змея
Воспитатель . Бегает среди камней,
Не угонишься за ней.
Ухватил за хвост, но - ах! –
Удрала, а хвост в руках.
Дети. Ящерица
Воспитатель .Очень медленно идет,
Дом она с собой несет.
Испугается чего-то,
В панцирь с головой уйдет.
Дети. Черепаха
Воспитатель . А как этих животных можно назвать одним словом?
Дети. Пресмыкающиеся.
Воспитатель . Своё название пресмыкающиеся получили за то, что передвигаются они пресмыкаясь (ползая) по земле. Обычно у них четыре лапы, но они лишь помогают передвижению тела, как подвижные рычаги, т.к. расположены по бокам туловища, а не под ним. Слово «рептилия» в переводе с греческого языка означает «ползать на брюхе». Именно поэтому пресмыкающихся животных также называют рептилиями.
- У всех рептилий жесткая, сухая кожа, покрытая роговыми чешуями или пластинами. Черепахи, например, покрыты костным панцирем. А голова и спина крокодилов покрыты твердыми костными пластинами.
- Размножаются рептилии, откладывая яйца. Обычно они делают это в укромных местах, под камнями, под бревнами или в пустых пнях. Но у некоторых пресмыкающихся детёныши вылупляются из яйца в теле матери, и рождаются уже живыми.
Пальчиковая гимнастика «Осторожно, крокодил!»
Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.
Лежало большое бревно на песке
Руки прижаты друг к другу.переворачиваем их с боку на бок
И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»
Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение
Вторая сказала: «Но здесь глубоко!»
Качаем сомкнутыми ладонями
А третья сказала: «Мне хочется спать»
Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать
Быстро качаем ладонями – дрожь
А пятая крикнула: «Здесь крокодил!
Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот
Плывите отсюда чтоб не проглотил!»
Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями - уплывают
Чем похожи пресмыкающиеся и земноводные?
- Пресмыкающиеся (рептилии) и земноводные (амфибии) - холоднокровные животные.
Как вы думаете, что это значит?
Дети. У них холодная кровь.
Воспитатель . А как это – холодная кровь? (ответ ребёнка). Температура их тела зависит от окружающих условий. В жаркую погоду температура тела у них высокая и они вполне активны. В холодную погоду температура тела понижается и животные очень малоподвижны. Однако они способны отчасти контролировать температуру тела, укрываясь от перегрева или переохлаждения. Например, зимой они впадают в спячку, чтобы избежать холодов, а если очень жарко летом - они охотятся ночью.
4.Дидактическая игра «Дорисуй картинку»
- Посмотри, у меня есть картинки. Но что-то в них не так. Что?
Дети. Их нужно дорисовать.
Воспитатель . Дорисуйте картинки. ( дети дорисовывают картинки)
Воспитатель . Скажите, что получилось.
Дети. Змея.
5.Итог занятия
Воспитатель . О ком мы сегодня говорили?
Дети. О пресмыкающихся.
Воспитатель . А как они называются по-другому?
Дети. Пресмыкающиеся – рептилии.
Воспитатель . Перечислите пресмыкающихся.
Дети. Крокодил, змея, черепаха, ящерица.
Материал: ресурсы интернета
