Методическая разработка «Мой выпускной»
Методическая разработка «Мой выпускной» представляет собой уникальный сценарий для проведения выпускного утренника в детском саду. Этот материал поможет воспитателям создать яркое и запоминающееся мероприятие, которое станет важным моментом в жизни детей и их родителей. Сценарий включает в себя musical номера, юмористические диалоги и активно вовлекает детей в игру.
Праздник начинается с того, что дети входят в зал с цветами, исполняется музыка, а ведущий приветствует всех собравшихся. Воспитатель обращается к детям, отмечая, как много они научились за год. Каждый ребенок имеет возможность выразить свое мнение о проведенном времени в детском саду, что способствует развитию их уверенности и ораторских навыков.
В ходе мероприятия к детям приходит сказочный персонаж – Курочка Ряба, что тут же поднимает настроение и активизирует интерес. Над сценариями и песнями работают талантливые педагоги, чтобы сделать каждый элемент продуктивным и веселым, что делает мероприятие неотъемлемой частью воспитательного процесса.
Ребята принимают активное участие в происходящем, вовлекаются в игру, где они защищают Курочку от Лисы, что создает дух единства и командной работы. Каждый момент на празднике наполнен радостью, подвижными играми и музыкой, что делает его незабываемым как для детей, так и для взрослых.
В конце мероприятия Курочка Ряба благодарит ребят за помощь и угощает их сладкими призами, создавая таким образом атмосферу завершенности и радости. Такой подход к организации выпускного делает его не только торжественным, но и насыщенным эмоциями, которые останутся в памяти детей на долгие годы.
Методическая разработка «Мой выпускной»
.
Разработчик: Таюхина Таисия Романовна.
Дети входят в зал с цветами, встают кругом. Исполняется музыка «Шербурские зонтики».
Воспитатель: Собрались сегодня в зале,
Неспроста мы в этот час.
Посмотрите, как красивы,
Нынче малыши у нас.
Сегодня мы прощаемся с младшей группой. Ребята вы пришли к нам малышами. Помните, как плакали с утра, не отпускали маму. Плохо держали ложку, не умели самостоятельно есть.
И вот прошел один год, вы повзрослели, многому научились.
И сегодня у вас важное событие, мы провожаем вас в детский сад.
1 ребенок: В садик целый год ходили,
Где всему нас научили.
Раздеваться, одеваться.
И конечно умываться.
2 ребенок: Очень маломы умели,
Говорили еле - еле.
Целый год росли, росли.
Как грибочки выросли.
3 ребенок: Раньшев садикне хотели,
Громко плакали с утра.
А теперь бежим сюда,
С удовольствием всегда.
Ребята, а вы любите сказки?
Под веселую музыку, входит родительница в образе Курочки Рябы, в руках держит корзиночку с золотым яицом.
Воспитатель: Ребята, а это что за сказочный герой в гости к нам пожаловал? Узнали? ( Курочка Ряба).
Курочка Ряба: Здравствуйте, ребятки. Я – Курочка Ряба. Снесла я для бабушки яичко, не простое, а золотое. Вот обрадуются бабушка с дедушкой. Но пока бабушки с дедушкой нет, давайте с вами поиграем, вы будите моими цыплятками.
Курочка ставит корзинку с яйцом на стульчик и встает в круг.
Песня «Цыплятки» на слова Т. Волгиной, музыка Филиппенко.
Вышла курочка гулять – курочка идет, высоко поднимая колени, машет крыльями.
Свежей травки пощипать - детки идут за ней.
Желтые цыплятки.
Ко- ко- ко « курочка грозит» цыплятам пальчиком.
Не ходите далеко.
Лапками гребите, приседают и «гребут лапками».
Зернышки ищите.
Съели толстого жука, показывают, какого жука и червяка, руки в стороны.
Выпили водицы, наклоняются, руки отводят назад.
Целое корытце.
(В зал вбегает лиса), ой кажется курочкой пахнет ( заглядывает в круг, видит курочку).
Лиса: Ой, и правда, здесь курочка. Ребята, разойдитесь, я ее съем.
Воспитатель: Не дадим в обиду курочку, уходи лиса.
( лиса пытается пробраться в середину круга, но дети ее не пускают).
Лиса: (обидевшись, что курочку не поймала, собирается убегать)
Ах так, побегу, может зайца удаться поймать.
( пробегая мимо корзиночки с золотым яйцом).
Да это же яйцо, возьму- ка его себе.
(хватает яйцо, убегает из зала, когда дети будут заняты, незаметно входит в зал, с противоположной стороны и прячется)
Курочка Ряба: ( плачет).
Лиса украла мое яйцо, что делать? Что я скажу дедушке и бабушке. Надо идти лису искать, яйцо забрать. Ребята вы мне поможете?
Воспитатель: Не расстраивайся, курочка, мы тебе поможем.
Курочка: Но, мы не знаем, куда идти.
Воспитатель: Надо подумать, куда могла убежать лиса (в лес).
Воспитатель: Отправляемся в лес на паровозике на поиски лисы, чтоб ее быстрее найти. « Пляска паровозик». с движениями.
Приехали, смотрите – кА, кто это под кусточком сидит, да ушами шевелит ( заяц).
Воспитатель: Здравствуй, заинька, , не бойся, мы тебя не обидим.
Ребята, давайте с зайчиком поиграем в подвижную игру «Зайка беленький сидит, да ушами шевелит».
Воспитатель: Заинька, дружочек, не знаешь, где лисья нора?
Заяц: Лиса живет вон за той поляной, идите прямо и не сворачивайте.
Воспитатель: Спасибо, заинька, до свиданья.
Дети находят лисью нору.
Воспитатель: Лиса, выходи из норы.
Лиса: Кто это ко мне пожаловал.
Курочка Ряба: Это мы с ребятами пришли, золотое яичко забрать.
Лиса: Ишь, какие хитрые, оно мне самой пригодится.
Курочка Ряба: Да зачем оно тебе? А мы отдадим деду и бабе, они ждут, плачут.
Лиса: А дайте мне рыбки, я очень есть хочу. Игра «Налови рыбки» с магнитами. ( отдаем рыбки лисе).
Лиса: Спасибо, ребятки, что угостили меня рыбкой и простите меня, пожалуйста, я больше так не буду.
Воспитатель: Лисонька, молодец, исправилась давайте вместе станцуем веселый танец «Приседай» на слова Энтина.
Ну теперь нам надо возвращаться из леса, отдать яичко дедушке и бабушке. Лиса, пойдешь с нами? Нет не пойду.
Воспитатель: Ну, вот мы и пришли. Нас дедушка с бабушкой уже поджидают. Здороваемся.
Курочка Ряба: Я вам яичко снесла, не золотое, простое. Спасибо Курочка Ряба, мы очень рады.
Курочка Ряба: Спасибо, ребята, что помогли вернуть яичко, не испугались трудностей, а я вас тоже хочу угостить шоколадными яичками. В конце праздника танец с родителями.
