Эссе на тему: «Эффективный руководитель организации».

АНО ДПО
«ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

Эссе
по программе профессиональной подготовке (ПП__СОШ)
«Менеджмент в образовании»
(для руководителей и кадрового резерва общеобразовательных учреждений)

Тема:
«Эффективный руководитель организации»

Эссе подготовила: Бойцева Анжелика Андреевна
Должность: педагог-психолог
Место работы: Детский сад «Чудосад»
Номер и дата договора:
Договор № ИУП2017/02-329-03 от 24 марта 2017 г.

2 марта 2017 г.
г. Новочеркасск
Российская Федерации

В школьные годы я была яркой личностью в прямом и переносном смысле. Бунтарство, дерзость, интеллект и много эксцентричных нарядов. Включая одежду из лаковой кожи и джинсы, разрисованные собственными руками. В тот период были люди, которые хотели со мной дружить и быть похожими на меня. В пятнадцати летнем возрасте ко всему этому добавилась еще женская привлекательность. Тогда у меня появилась мечта стать фитнес инструктором. Я достигла поставленной цели благодаря упорному труду, физической выносливости, энергичности, музыкальному слуху и силе воли. Изначально ко мне на занятия ходили только подруги, но спустя месяц стали появляться постоянные клиенты и ближе к весне на каждое мое занятие приходило двадцать-тридцать человек. Из полученных денег я платила небольшую арендную плату. Благодаря полученному заработку я почувствовала финансовую свободу.
Шло время, и я стала ощущать некую пустоту, которую необходимо заполнить новыми знаниями и навыками. Я стала читать книги о душе и всем своим знакомым говорить, что поступлю на факультет психологии. События в моей жизни развернулись таким образом, что спустя полтора года стала студенткой первого курса Южного Федерального университета (РГУ). Мне было интересно знать, как работает наш мозг, какие причины лежат в основе человеческих поступков, без ошибок определять характеры людей и грамотно управлять ими. Поэтому после второго курса я выбрала кафедру психологии личности и там познакомилась с множеством парадигм, в том числе с теорией А.Адлера. В которой стремление к власти (доминирование над другими) – основная движущая сила поведения и деятельности человека. Согласно положениям его "индивидуальной психологии", стремлением к власти над другими людьми субъект пытается компенсировать ощущение своей неполноценности, нехватку способностей, разнообразные телесные недостатки и т.д. По мнению К.Хорни, ощущение власти, может возникнуть у нормального человека в результате реализации (или осознания) своей способности и силы. Его стремление к власти может вызываться также политическими, семейными обстоятельствами, идеей. Однако невротическое стремление к власти, как утверждает Хорни, возникает из тревожности, ненависти и ощущения собственной неполноценности. Иными словами, нормальное стремление к власти возникает из ощущения силы, а невротическое - из слабости. Так как, я считаю, что эффективный руководитель должен мыслить позитивно. Поэтому мне ближе концепция А. Маслоу, в которой здоровая личность стремиться к самоактуализации, самореализации способностей через самоуважение и причастность к общности.
Вспоминая время учёбы, испытываю только положительные эмоции. Нас учили такие замечательные педагоги, лекции которых до сих пор остались в моей памяти! На четвертом курсе я изучила НЛП и методики интервьюирования Светланы Ивановой «Искусство подбора персонала: Как оценить человека за час». Большую практическую значимость эта информация приобрела, когда через полгода я стала руководителем кадрового и рекрутингового агентства. У меня получалось отбирать достойных потенциальных сотрудников, от которых зависело будущее организации. Эта просто уникальный опыт для меня, как для работодателя, который найдет действительно стоящих специалистов с творческим потенциалом и максимальной производительностью труда.
Для эффективного управления организацией руководителю необходимо плодотворно взаимодействовать с работниками. Результативно понимать, что наилучшим образом человек исполняет то, что он считает нужным, а не то, что велит начальство (по мнению многих подчиненных, это далеко не всегда совпадает). Поэтому оптимально, чтобы подчиненный сам пришел к решению, отвечающему замыслу руководителя. Это высший класс руководства людьми. Так как в данном случае специалист чувствует себя свободными и полностью самостоятельным. Доверие, которое он ощущает, - наилучшая демонстрация уважения к подчиненному.
Я всегда в общении могу растопить лед используя правило менеджеров: "Говорите, как можно чаще правдивые комплименты, не переходящие в лесть ". Методы поощрения лучше стимулируют труд, чем наказания. При традиционно жестком обращении с подчиненными опасность "перехвалить" сильно преувеличена.
Руководителю необходимо владеть искусством критики. Потому что если она бесцеремонна, то больно ранит самолюбие. При этом человек может быть настолько выбит из колеи, что становится неработоспособным. Это случай, про который говорят: благими намерениями вымощен путь в ад. В данном варианте- ад неприязненных отношений. Прежде, чем высказать свое недовольство, необходимо три раза похвалить. Тем самым снизить уровень защитного механизма. Чтобы у подчиненного не возникло желания искать предмет критики не в себе, а в руководителе: в его предвзятом отношении, в плохом настроении ("не С той ноги встал"), в попытке найти "козла отпущения" и т.п.
Наглядный пример обеспечения четкого руководства и умения действенно достигать поставленных ясных целей очень важен. Так как люди больше воспринимают зрительно, чем на слух, и то, что они видят, оказывает на них гораздо большее влияние, чем то, что руководитель указывает им делать.
Эффективный руководитель организации — это лидер, который может нести ответственность за свои действия и делегировать обязанности. Умеет решать проблемы и продуктивно общаться с вышестоящим руководством. Демонстрирует уверенное, уравновешенное, но не самоуверенное поведение. Ценит подчиненных и осознает необходимость удовлетворить их потребности. Его поступки соответствуют словам и обещаниям. Способен организовывать людей, отделы, предприятия, компании и корпорации. Ему нравиться постоянная работа над собой, с людьми, коллегами, партнерами.