План-конспект занятия по математике для младшей группы
В этом документе представлен план-конспект занятия по математике для детей младшей группы, посвященный увлекательной теме «Идем в гости к геометрическим фигурам». Цель занятия — создать условия для формирования и закрепления пройденных математических представлений у детей 2-й младшей группы, что является важным шагом в их образовательном процессе.
Занятие включает в себя несколько ключевых задач. Во-первых, образовательная цель направлена на закрепление знаний о свойствах геометрических фигур, таких как круг, квадрат и треугольник, а также их цветовых характеристик. Во-вторых, развивающая составляющая занятия способствует формированию таких важных навыков, как внимание, мышление, воображение и память у детей, а также развитию мелкой моторики. Наконец, воспитательная задача включает в себя воспитание доброжелательности, взаимопомощи и аккуратности среди детей.
Занятие интегрирует разнообразные образовательные области, включая коммуникацию, социализацию и художественное творчество. Также в ходе занятия осуществляется активизация словаря, в который входят понятия геометрических фигур, такие как шар и куб. Практический материал для занятия включает карточки с изображением геометрических фигур, которые помогут сделать процесс обучения еще более наглядным и занимательным.
Вводная часть занятия создает атмосферу, способствующую вовлечению детей в процесс. Воспитатель предлагает детям отправиться в волшебное путешествие в страну «Математику», создавая образ паровозика и вагонов. Затем дети с помощью билетов находят свои места и переходят к первой остановке — «Кругляндии», где они учатся распознавать и называть круглые предметы. Далее следует остановка в «Квадандрии», а затем загадка ведет детей в «Треуляндию», что делает занятие интерактивным и увлекательным.
После активных обсуждений и отдыха в виде физкультминутки, дети приступают к творческой работе, где создают рисунки из геометрических фигур. Этот элемент занятия способствует развитию их художества и воображения. В конце занятия проводится заключительная беседа, на которой дети могут поделиться своими впечатлениями о путешествии и упомянуть, чему они научились. Такой формат занятия не только укрепляет их знания, но и формирует положительное отношение к обучению и кооперации в группе.
План-конспект занятия по математике (младшая группа)
по теме: « Идем в гости к геометрическим фигурам».
Цель: Создавать условия для формирование пройденных математических представлений у детей 2-й младшей группы.
Задачи:
Образовательная:
-закреплять знания детей о свойствах геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник.
-цвет (красный, синий, жёлтый).
Развивающая:
-формирование внимания, мышления, воображения, память.
-развитие мелкой моторики.
Воспитательная:
-воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.
-воспитывать аккуратность.
Интеграция образовательных областей:
-коммуникация.
-социализация.
-познание (ФЭМП)
-художественное творчество.
Активизация словаря:
-геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
-понятие геометрических фигур (шар, куб).
Материал:
- «Билет» -карточка с изображением геометрических фигур разного цвета (красного, жёлтого, синего).
-геометрические фигуры из цветной бумаги для аппликации.
Ход занятия:
Вводная часть:
Воспитатель: Ребята, мы все с вами любим ходить в гости. Отправимся в волшебное путешествие в страну «Математику». Представим, что я паровозик – а вы - вагончики. Поехали!
Воспитатель: Вот вам билеты с изображением геометрических фигур разного цвета.
На сиденьях тоже изображены геометрические фигуры разного цвета. Повнимательней посмотрите на свой билет, и займите нужное место. (Дети находят свои места, садятся на поставленные стулья. Воспитатель вместе к детьми отправляется к столам.)
Воспитатель:
Ребята, остановка первая – «Кругляндия». Здесь живет всё круглое. Назовите, что вы знаете круглое по форме.
Ответы детей.
Продолжаем путешествовать – следующая остановка – «Квадрандия». Здесь всё квадратное. Что мы знаем квадратное? Назовите.
И третья остановка – подскажите мне, ответив на загадку.
Всё вокруг с углами, их всегда три. Быстро называй мне, где оказались мы? «Треуляндия» - здесь живет всё треугольное.
Молодцы, помогли им, а теперь немного отдохнём.
Проводиться физкультминутка.
«Стали дети ровно в круг,
А затем присели вдруг.
Дружно сделали прыжок,
Над головкою хлопок.
А сейчас идём по кругу,
Улыбаемся друг другу.
Воспитатель: Мы сейчас подойдём к столам. Попробуем се вместе создать рисунок из геометрических фигур, чтобы наше путешествие в страну «Математику» запомнилось нам надолго.
Давайте пофантазируем, что можно составить из геометрических фигур: дом, паровоз, корабль, ракету….
Творческая работа детей. Воспитатель помогает детям.
Воспитатель:
Теперь нам надо возвращаться обратно. Паровозик с вагончиками отправляется в путь. До свидания!!!!
Воспитатель: Ну вот мы и в детском саду.
-Где мы сегодня были?
-У кого в гостях?
-У каких геометрических фигур?
Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня занимались, как отвечали, как себя вели. Молодцы!
