Аналитический отчет о работе старшей группы МКДОУ «Карсинский детский сад» за 2015-2016 учебный год

В данном документе представлен аналитический отчет о работе старшей группы МКДОУ «Карсинский детский сад» за 2015-2016 учебный год, подготовленный воспитателем С. Н. Моториной. Отчет охватывает различные аспекты воспитательного и образовательного процесса, описывая динамику развития двухдесятилетней группы детей в возрасте от 4 до 6 лет.

Работа старшей группы велась в рамках Основной образовательной программы дошкольного образования, согласованной с требованиями ФГОС. Для достижения поставленных целей применялись разнообразные образовательные и развивающие методики, которые учитывали индивидуальные особенности каждого ребенка. Использование комплексной программы «Радуга» стало основой для педагогического процесса, охватывая важные аспекты умственного и физического воспитания.

Кроме того, в отчет включены результаты мониторинга, который позволил оценить уровень усвоения программного материала. В начале учебного года выявлены низкие показатели в области познавательного и художественно-эстетического развития. Однако к концу года наблюдается позитивная динамика: увеличилось количество детей, достигших высокого уровня. Это стало возможным благодаря регулярным развивающим занятиям и активной работе с родителями.

Систематический подход к взаимодействию с семьями детей также подчеркивается в отчете. В ходе этого взаимодействия проводились родительские собрания и индивидуальные консультации, что способствовало улучшению взаимопонимания. К сожалению, активность родителей в совместных мероприятиях оставалась низкой, что не позволяет достичь желаемого уровня сотрудничества.

Отчет включает в себя анализ всех реализуемых мероприятий, таких как праздники и творческие конкурсы, которые помогли закрепить знания детей и развивать их способности. Воспитатель активно учился и развивал свои навыки через участие в семинарах, что свидетельствует о стремлении к профессиональному росту. Подводя итоги, можно сказать, что педагогическая деятельность была организована эффективно и целенаправленно, с акцентом на всестороннее развитие каждого ребенка.