- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии по ПДД
- →
- Конспект занятия по ПДД: «Готовы ли мы стать пассажирами?»
- →
Конспект занятия по ПДД: «Готовы ли мы стать пассажирами?»
В данном документе представлен конспект непосредственной образовательной деятельности, посвященной правилам дорожного движения, ориентированный на старшие группы детей. Основная цель занятия — формирование понимания у детей о том, как важно соблюдать правила при использовании городского транспорта, изучение обязанностей пассажиров и обсуждение реальных ситуаций, с которыми они могут столкнуться при поездке.
Занятие начинается с обсуждения различных видов транспорта, таких как автобус, троллейбус и трамвай. Воспитатель показывает картинки и задает вопросы, чтобы привлечь внимание детей и вызвать интерес к теме. Это обеспечивает активное участие детей в процессе обучения и помогает им осознать опасности, с которыми они могут столкнуться в общественном транспорте.
В ходе занятия уделяется особое внимание правилам безопасности при посадке и высадке из транспорта. Дети учатся, как важно ожидать транспорт на остановке, не выходить на проезжую часть и следовать указаниям водителя. Воспитатель подчеркивает необходимость внимательности и осторожности в общественном транспорте, а также обязанность уступать место пожилым и больным пассажирам.
Кроме теоретической части, в конспекте предусмотрены задания на закрепление материала, которые помогут детям лучше запомнить и усвоить правила поведения пассажиров. Это делает занятие не только познавательным, но и интерактивным, что способствует более глубокому пониманию темы. Итогом занятия является обсуждение важности соблюдения правил дорожного движения и их роли в жизни каждого человека.
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по ПДД в старшей группе
«Готовы ли мы стать пассажирами?»
Цели: - Рассказать детям об основных правилах поведения в транспорте;
- изучить обязанности пассажиров транспорта.
Оборудование: картинки с изображением видов транспорта, картинки с различными ситуациями в транспорте, плакаты.
Непосредственная образовательная деятельность
Воспитатель: - Для того чтобы в огороде добраться до места назначения, все мы пользуемся городским транспортом.
Воспитатель показывает картинки с изображением автобуса, троллейбуса, трамвая, метро.
Воспитатель: - Какие виды транспорта изображены на картинках? Что вы о них знаете? Кто может рассказать? (Ответы детей)
3. Беседа по вопросам.
Воспитатель: Как найти на улице остановку городского транспорта?
Для того чтобы посадка в транспорт была безопасной для вас и других пассажиров, нужно соблюдать правила.
Попробуем их определить для себя.
- Знаете ли вы, через какие двери производится посадка, через какие высадка?
- Почему посадка пожилых пассажиров и детей производится через переднюю дверь?
- Как нужно вести себя в салоне транспорта?
- Можно ли стоять возле кабины водителя? Почему?
- Как не проехать свою остановку?
- Если вам нужно пройти к выходу, как это правильно сделать?
- Как следует поступать, выйдя на остановке?
- Как должен обойти останавливающийся транспорт вышедший пассажир?
Дети отвечают.
Воспитатель: Вы правильно отвечали на вопросы, в результате ваших ответов мы составили правило пассажиров.
Помните, чтобы избежать опасность:
Ожидайте транспорт на остановке, не выходите на проезжую часть;
Не начинайте посадку до полной остановки транспорта;
Проходите в салон, не задерживайтесь в дверях;
Будьте осторожны, когда двери закрываются;
Если свободных мест нет, нужно уступать места тем, кто старше, больным, пожилым.
В салоне на вести себя спокойно, не мешать проходу пассажиров;
Нельзя заслонять стекло кабины водителя, он должен видеть всё, что делается в салоне внимательно слушайте объявления водителя; заранее готовьтесь к выходу;
4. Задания по закрепления темы.
Воспитатель: - чтобы прочными были знания, Вам, друзья, предлагаю задания.
Продолжите формулировку правил:
1. Если мне нужно перейти на другую сторону дороги, я сделаю это по…. (пешеходному переходу).
2. Всегда буду обходить автобус и троллейбус…. (сзади, а трамвай …. (спереди).
3. Если в салоне свободно, лучше всего занимать сидячие места по….(ходу движения, чтобы видеть…. (дорогу перед собой).
Воспитатель:- Ребята, правила, которые мы сегодня повторили, очень важные и нужные.
Твёрдо их запоминайте
И по чаще повторяйте
Правила дорожного движения.
