Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Занятия по пожарной безопасности в детском саду №4 Кировского района Санкт-Петербурга

Занятия по пожарной безопасности в детском саду №4 Кировского района Санкт-Петербурга

Магомедова Людмила Абдулкеримовна
Магомедова Людмила Абдулкеримовна
DOCX
120
1

В данном документе представлен сценарий занятия для детей во второй младшей группе детского сада №4 Кировского района Санкт-Петербурга, посвященный важным правилам пожарной безопасности. Основной задачей этого события является формирование у детей понятия о том, насколько опасен огонь и как себя вести в случае возникновения пожара.

Занятие начинается с приветствия и эмоционального настроя, где дети активно участвуют в игровой гимнастике, что способствует созданию расслабленной атмосферы. Воспитатель напоминает ребятам о важности безопасного поведения и задает вопросы, чтобы вовлечь их в обсуждение, включая номер пожарной службы и правила обращения с огнем.

Важной частью занятия является история о Хрюше и Степашке, которые столкнулись с последствиями игры со спичками. Эта история позволяет детям понять, что огонь не игрушка, и что с ним нужно обращаться крайне осторожно. Дети обсуждают, почему пожар произошел, и как можно было избежать беды, тем самым применяя полученные знания на практике.

Включение игр и физической активности помогает воспитателю поддерживать интерес детей в течение всего занятия. Заключительная рефлексия на тему того, что нельзя делать с огнем, подводит итог проведенному уроку и закрепляет полученные знания. Таким образом, занятие не только предоставляет информацию, но и формирует ответственное отношение к вопросам безопасности в детской среде.

Предпросмотр

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №4 Кировского района.
Санкт-Петербурга


Досуг с родителями на 23 февраля
во второй младшей группе:
«Правила пожарной безопасности»






Воспитатель второй младшей группы:
Магомедова Л. А.




Ход НОД
Воспитатель: Дети, давайте поприветствуем друг друга и гостей. Ребята у вас хорошее настроение?
Тогда давайте улыбнёмся друг другу, а поможет нам игра
«Артикуляционная гимнастика»:
Наши губки улыбнулись,
прямо к ушкам потянулись,
Ты попробуй «и-и-и» скажи
Свой заборчик покажи
Если наши губки улыбаются
то заборчик появляется


Воспитатель: Ребята, сегодня мы закрепим правила безопасного поведения в случае возникновения пожара. Беседа «Пожар и все что с ним связано»
- В наших квартирах, ребята, много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы должны позвонить? (В пожарную часть)
- По какому номеру? (01)
Знает каждый гражданин,
При пожаре, при пожаре
Набирают «01»
- Давайте попробуем набрать этот номер на телефоне.
(набор цифр 01 на телефоне)
- Как называется машина, которая тушит пожар? (демонстрационная картинка - пожарная машина)
- Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин? (она красного цвета, с лестницей, когда едет - звучит серена)
- А как звучит серена? (У-у-у, у-у-у)
- Как называют людей, которые тушат пожар? (демонстрационная картинка - пожарники)


Воспитатель: Ребята прислушайтесь, вы что-нибудь слышите? Что-то пищит
- Что это? (спички). Как интересно! Они что-то говорят. Спички говорят, что они очень хотят поиграть с нами. Спички предлагают, чтобы мы их зажгли, а спички будут гореть. Всем будет тепло и весело.
Итак, я зажигаю спичку. Как здорово! Сама спичка деревянная, а головка у неё из серы. Посмотрите, как спичка быстро вспыхивает, как красиво горит деревянная палочка, огонь такой яркий.
- Ой, ребята посмотрите, огонь подкрадывается к моим пальцам. Хочет меня обжечь. Помогите мне. Что надо сделать?
Дети: (подуть, бросить на пол. .)
Воспитатель: Спасите меня скорее, дуйте.
- Ой, спасибо вам ребята, я так испугалась! А вы? А если - бы я бросила горящую спичку на пол, что бы было? Да правильно, загорелся бы ковёр, мебель, занавески, одежда, мы с вами. Вот оказывается, какая большая беда от маленькой спички. Детям спички брать нельзя - это не игрушка!
- Ребята, а кто из вас когда-нибудь обжигался огнём? (ответы детей)
- Было больно?
- Ребята, а для чего нужны спички? (зажигать газовую плиту, свечу, костёр)
А чтобы сварить еду нужны спички?
Дети: Да.
А играть со спичками можно? (нельзя).
Ребята, вы знаете, сегодня нам принесли письмо. На конверте написано: «Детям от Хрюши и Степашки» Послушай те, что они пишут.
«Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать вам, как я сюда попал. Гостил я у Степашки, мы читали книжки, рисовали, лепили из пластилина, а потом стало скучно, и мы решили придумать новую игру. И нашли спички и стали с ними играть. Сначала нам было весело, интересно Нам очень нравилось, как спичка чиркает по коробке, как вспыхивает огонь, а потом огонь подкрался к лапкам, мы побоялись обжечься и бросили спичку на пол. А потом я ничего не помню, очнулся только в больнице со Степашкой. Сейчас нам очень плохо, у нас болят лапки и ушки. Нас лечат врачи. Ребята не верьте спичкам, они могут наделать много беды. Они хитрые, всегда просятся детям в руки. А домик наш сгорел».
- Ребята, почему Хрюша со Степашкой оказались в больнице? (ответы детей)
- А вы сейчас хотите поиграть со спичками? Ну и правильно вы же умные дети, а умные дети придумывают умные игры
Ну что устали давайте отдохнём
Физ. минутка
Друг за другом ровным кругом по дорожке мы идём
А устанут наши ножки, сядем дружно отдохнём
Посидим совсем немножко
Встанем, хлопнем мы в ладошки
И опять идти начнём


Дидактическая игра: «Чего нельзя делать»
Ребята, посмотрите на столе лежат картинки, они перевёрнуты. Нужно взять картинку и объяснить, чего нельзя делать и почему. Молодцы, ребята, хорошо справились.
Отправляемся в путь вот мы с вами и добрались до домика Хрюши и Степашки
А как же быть с домиком для Хрюши и Степашки? Поможем им? Садитесь за столы на свои места. Посмотрите, что лежит на столе?
Дети: треугольник, квадрат, два прямоугольника.
Воспитатель: Нужно из этих геометрических фигур собрать домик. Приступайте. Молодцы! Теперь у Хрюши и Степашки будет не один домик, а много.
Рефлексия:
Давайте ещё раз вспомним можно брать спички детям? А чего ещё нельзя делать? (ответы детей)