Доступные виды работ в цветнике и огороде для детей дошкольного возраста

МБДОУ «Детский сад № 20 «Ромашка» ст. Урухской» предоставляет уникальные возможности для детей дошкольного возраста в изучении и уходе за растениями в огороде и цветнике. Воспитатели активно вовлекают малышей в процессы, помогая им не только развивать навыки, но и приобщаться к природе. Эти занятия придают ощущение ответственности и заботы о живой природе, что является важной частью их развития.

На первом этапе обработки почвы, взрослые помогают детям научиться использовать лопаты. Важно, чтобы малыши знали, как правильно выполнять эти действия и понимали, что такое труд на земле. В процессе работы они учатся орудовать инструментами и узнают о том, как необходимо заботиться о почве, что является основой для всех последующих этапов. Каждый ребенок получает возможность поучаствовать в разбивке и разравнивании грядок.

Сеять семена – это увлекательное занятие, которое доступно всем группам. Воспитатели объясняют детям, что в каждом семечке скрыта жизнь. Участвуя в поливе и посеве, дети становятся настоящими садоводами, которые могут видеть плоды своих трудов. Наблюдения за ростом растений и их развитием создают у детей чувство удивления и восхищения.

Рыхление и прополка – это важные этапы ухода за растениями, в которых участвуют старшие дети. Эти занятия помогают малышам понять, как поддерживать здоровье растений и учат их уважению к природе. Обучение основным навыкам, таким как вырывание сорняков, способствует развитию внимательности, ответственности и самостоятельности у детей.

Полив – это весело и увлекательно. Дети учатся работать с лейками и ценят, как важно заботиться о растениях. Собирая урожай, они испытывают чувство радости и достижения. Уборка участка – это еще один важный момент обучения детей экологии и ответственности за чистоту окружающего мира.

Организация наблюдений за природой является завершающим этапом. Воспитатели помогают детям узнать больше о мире вокруг, возбуждая интерес к процессам, которые они не видели раньше. Эти наблюдения формируют у детей осознание активной жизни природы, что огромное значение в их воспитании.