Увлекательная игровая ситуация для детей с рыбкой Люси
В этом документе представлен конспект игровой ситуации для детей в возрасте 2-3 лет, разработанный для их первой адаптации в детском образовательном учреждении. Основной целью является создание комфортной и дружеской атмосферы для малышей, чтобы они могли свободно знакомиться и взаимодействовать друг с другом. Игровая ситуация включает использование увлекательной сказки о рыбке Люси, которая станет основой для взаимодействий между детьми.
Сказка о рыбке Люси начинается с ее приключений в синем море, где она не только находит друзей, но и придумывает интересные игры, что очень важно для развития детей. Через эту историю малыши учатся работать в команде, развивая свои социальные навыки, и преодолевать стеснительность. Психолог играет ключевую роль в этой игровой ситуации, задавая тон общения и вовлекая детей в процесс, что делает занятия более увлекательными и познавательными.
Важным элементом является создание совместного игрового круга, где дети, принимая участие в игре «Пузырь», под руководством психолога смогут раскрепоститься и начать активно взаимодействовать. Это помогает каждому ребенку почувствовать себя частью группы, развивает их навыки общения и способствует формированию чувства коллективизма.
После игр и активностей предусмотрена творческая часть занятия, где дети, используя кинетический песок и формочки, создают морских обитателей. Это занятие не только развивает мелкую моторику, но и открывает детям новую возможность для самовыражения и креативности. После того, как малыши поиграют с песком и лепят своих персонажей, психолог подводит итог занятия, поблагодарив детей за помощь рыбке Люси.
Таким образом, данный конспект представляет собой не просто набор игровых упражнений, но и целую приключенческую историю, которая способствует эффективному взаимодействию между детьми и помогает им адаптироваться к новым условиям. Планируя подобные занятия, важно помнить о том, что каждая детская игра — это шаг к становлению уверенных в себе и социально активных личностей.
Конспект игровой ситуации для детей 2-3 лет в период адаптации в ДОО
Материалы: игрушка рыбка, пластиковые подносы по кол-ву детей, кинетический песок, формочки в виде морских обитателей.
Психолог: Здравствуйте, ребята как здоровы что вы пришли к нам в детский сад! Давайте знакомится, меня зовут … ( с помощью воспитателя узнаем имена ребят)
Психолог: Вот мы и познакомились! А вы любите сказки? Тогда давайте сядем на коврим я вам расскажу Вам сказку…
Сказка о рыбке по имени Люси.
Глубоко, в глубоко в синем море жила рыбка по имени Люси. Она была очень веселой и поэтому у нее было много друзей. Люси очень любила играть и плавать в синем море. Она постоянно придумывала новые игры и играла в них со своими друзьями. Все морские обитатели очень любят пускать пузыри и Люси очень хотелось придумать игру с пузырьками И вот когда она заснула, ей приснился сон в котором морская звезда рассказала ей одну увлекательную игру, Люси проснулась и поспешила к своим друзьям. Когда она приплыла, она сказала:
- Я придумала новую игру, давайте поиграем,- сказала рыбка Люси.
-А что это за игра и как в нее играть спросил дельфин Пом.
-Я сейчас вам все расскажу- ответила Люси
-Эта игра называется «Пузырь» слушайте…
Психолог: Ребята давайте тоже поиграем с Люси!
Для начала нам нужно сделать круг.
Все дети берутся за руки и образуют круг. Они начинают «раздувать пузырь» – наклоняют головы вниз и дуют в кулачки, поставленные один над другим, словно в дудочку. Один раз «дунул в пузырь» – отступил шаг назад, другой раз дунул – снова шаг назад, ведь пузырь раздувается и увеличивается. Так можно повторять 2-3 раза. После чего, все дети берутся за руки и расширяют круг, насколько возможно, произнося слова:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся, большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся.
Получается огромный круг.
Вдруг взрослый говорит: «Лопнул пузырь!»
Дети говорят: «Хлоп!» и громко хлопают в ладоши, при этом сбегаются к центру в кучку.
Психолог: Ой, ребята Люси говорит, что у нее приключилась беда и просит ей помочь. Все ее друзья потерялись. Поможем Люси их отыскать? Смотрите мы попали в волшебное подводное царство а вот и песочек который лежит на морском дне!
Идем за столы. На столах тарелочки с песком и формочками по количеству детей. С помощью формочек лепим морских обитателей, обсуждая каждого( какого он цвета, сколько у него лапок, плавников, где живет, умеет ли говорить и т.д.)
Психолог: Спасибо вам за помощь, вы очень помогли Люси. Но Люси пора домой в глубокое синее море! До свиданья и до скорой встречи!
