Перспективное планирование для подготовительной группы 2015-2016

НОД

Содержание

Математика

Тема:Числа и цифры от 1 до 10, математическая загадка, знаки <,>, работа со счетными палочками. Квадрат, прямоугольник.
Задачи: Закрепить знания о числах от 1 до 10; закрепить умение писать цифры от 1до 10, устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;, отгадывать математическую загадку, записывать ее решение; закрепить знание о квадрате и прямоугольнике, учить рисовать их в тетради в клетку, выкладывать квадрат и прямоугольник из счетных палочек, формулировать учебную задачу.

Чтение худ.литературы

Рассказы воспитателя об А.С. Пушкине.
Цель: рассказать детям о великом поэте, вызвать чувство радости от восприятия его стихов и желание услышать другие произведения.

Физкультура на воздухе

Повторить ходьбу с высоким подниманием колен, непрерывном беге до 1.5 мин, учить перекатывать мяч правой и левой ногой в заданном направлении, всети мяч правой и левой рукоц; упражнять в прыжках на месте.

Окружающий мир человека

Тема «Встреча в стране детства»
Задачи: Вызвать у детей радость от прихода в детский сад. Понаблюдать с детьми за красотой участка вокруг детского сада, выслушать мнения детей о том, как сделать его еще краше. Воспитывать Эмоциональную отзывчивость детей, бережливое отношение к детскому саду.

Аппликация

Тема «Украсим стаканчики для карандашей »
Задачи: Развивать творчество детей, фантазию, умение вырезывать геометрические фигуры для украшения стаканчиков. Закреплять аккуратное обращение с ножницами. Развивать мелкую моторику.

Физкультура

Учить перестроение в колонну по два; упражнять в непрерывном беге до 1 мин, учить ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; упражнять в перебрасывании мяча через шнур.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема: «Едем, едем ..!»
Задачи: Способствовать накоплению и обогащению представлений детей о правилах поведения в общественном транспорте и безопасности на дороге; развитию моторики, мимики. мышц артикуляционного аппарата и дыхания; развитию связной речь.

Рисование

Тема: «Хохломская роспись»
Цель: Познакомить с элементами хохломской росписи дать почувствовать колорит красок. Вызвать интерес к работе. Упражнять в рисовании завитков, мазков, точек. Развивать эстетический вкус.

Физкультура на воздухе

Упражнять в ходьбе на носках, пятках, беге длительностью 5 минут, разучить игровое упражнение с мячом; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками.

Математика

Тема:Знаки =,+,-, математические задачи, величина, ориентировка на листе.
Задачи: Закрепить знания о знаке =, закрепить умение писать их; составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр и знаков, выделять в задаче условие, вопрос, ответ; пользоваться знаками +, ; закрепить умение сравнивать величину предметов, записывать результаты сравнения, правильно пользоваться Словами самый большой, поменьше, еще меньше…, самый маленький; ориентироваться на листе бумаги, определяя словом положение геометрических фигур.

Развитие речи

Тема: «Нужно ли учиться говорить?»
Цель: Помочь детям понять, что знания по развитию речи-это необходимость владеть родным языком.

Физкультура

Разучить повороты по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; Упражнять в беге с перепрыгиванием через бруски.

Обучение грамоте

Тема: « Мир звуков. Всегда ли человек мог говорить?»
Задачи: Познакомить детей со звуком, дать ему определение. Развивать фонематический слух путем различия на слух звуков. Развивать общую и мелкую моторику.

Мир природы

Тема: «Планета Земля в опасности!»
Задачи: Углублять и расширять знания детей о планете Земля. Рассказать и показать, что наша планета в опасности, воздух, вода и почва во многих местах стали грязными. Всем трудно дышать, болеют люди и животные. Воспитывать бережное отношение к планете, любовь ко всему природному миру.

Математика

Тема:Счет по образцу и названному числу, независимость числа от пространственного расположения предметов, геометрические фигуры, ориентировка во времени
Задачи: Закрепить умение считать по образцу и, названному числу, преобразовывать неравенство в равенство, понимать отношения между числами, понимать независимость числа от пространственного расположения предметов, Закрепить умение видеть в форме геометрические фигуры, закрепить знания о последовательности частей суток.

Чтение худ.литературы

Заучивание одного из стихотворений Д.Хармса по выбору детей («!Удивительная кошка», Очень страшная история, Что это было?»)

Окружающий мир человека

Тема: Экскурсия -«Школа пешехода»
Задачи: Углублять и расширять знания детей о правилах дорожного движения; развивать пространственную ориентацию; закреплять название дорожных знаков - пополнять словарь детей

Лепка

Лепка: Тема « Натюрморт овощей и фруктов»
Задачи: Учить детей передавать пару однородных овощей или фруктов, различающейся формы. Всматриваться в натуру. Формировать умение вместе объединять вылепленные предметы в общую композицию.

Физкультура

Закрепить навыки приземления на полусогнутые ноги при спрыгивании, повторить перебрасывание мяча друг другу и перелазывание через препятсвие.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Признаки осени»
Задачи: Обогащение словаря по данной теме; упражнять в умении подбирать признаки к предметам, отвечать на вопросы полным ответом, закреплять навыки правильного употребления в речи сложного предложения с союзом «потому что» Формировать умение составлять рассказ по серии картин. Развивать связную речь.

Рисование

«Ранняя осень». Познакомить с приемом рисования по сухому. Развивать эстетический вкус. Обратить внимание на то, как с помощью красок можно передать настроение, подчеркивая увядание природы.

Математика

Тема:Знаки < >,= соотнесение количества предметов с цифрой, состав числа шесть из двух меньших, логическая задача, геометрические фигуры.
Задачи:Закрепить умение понимать отношения между числами, записывать эти отношения с помощью знаком > <, закрепить умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой, закрепить знания о составе числа шесть из двух меньших чисел, продолжать решать логические задачи на установление закономерностей, закрепить знания о геометрических фигурах: треугольник, трапеция, умение рисовать треугольники, трапеции в тетради в клетку.

Развитие речи

Тема «Лес осенью»
Задачи: Сформировать представления о лесе, какой бывает лес, о растениях леса, какую пользу приносит лес - чем он ценен и важен для человека. Расширять и активизировать словарь детей, закреплять понимание и практическое употребление в речи предлога с , совершенствовать навыки образования относительных прилагательных, развивать внимание и мышление.

Физкультура

Продолжать отрабатывать навык ходьбы с изменением темпа движений по сигналу воспитателя; Бег врассыпную; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в подлезании под дугу с сохранением устойчивого равновесия.

Обучение грамоте

Тема «Знакомство с алфавитом»
Задачи: Познакомить детей с алфавитом, знать из чего состоят слова. Рассказать о пиктограммах. Развивать интерес, память, внимание, подвижность щёк, губ, языка, мелкую и общую моторику.

Мир природы

Тема «Это время года осенью зовётся»
Задачи: Обобщать и систематизировать знания детей об осени. Продолжать знакомить детей с дарами леса. Расширять словарь детей. Воспитывать бережное отношение к природе.

Математика

Тема: Соотнесение количества предметов с цифрой, математическая загадка, ориентировка
во времени.
Задачи: Закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой, составлять вопросы к сюжетной картинке, правильно отвечать на них, записывать цифрами результат счета; отгадывать математическую загадку, записывать ее решение с помощью знаков и цифр; познакомить с часами, их разнообразием и назначением.

Художественная литература

«Интересно ли слушать рассказы о животных?»
С помощью разных приемов помочь детям вспомнить уже знакомые им рассказы Чарушина, Пришвина, определиться в выборе рассказа, который особенно понравился; побеседовать о том, чем рассказ отличается от сказки.

Физкультура на воздухе

Упражнять в ходьбе, беге с перепрыгиванием через препятсвия; непрерывный бег до 2 минут; учить игре в бадминтон; упражнять в передаче мяча ногами друг другу; повторить игровые упражнения с прыжками.

Окружающий мир человека

Тема «Осень»
Задачи: Способствовать расширению и углублению детей об осени, развитию мелкой моторики, артикуляционного аппарата; показать значимость осени в жизни каждого человека

Конструирование

Тема «Плоскостная композиция из растений на круге» (природный материал)
Задачи: Формировать умения и навыки с природным материалом. Закреплять навыки конструирования различных деталей. Развивать творчество, мелкую моторику.

Физкультура

Продолжать отрабатывать навык ходьбы с изменением темпа движений по сигналу воспитателя; Бег врассыпную; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в подлезании под дугу с сохранением устойчивого равновесия.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Продукты питания»
Задачи: Обогащение, уточнение и активизация словаря по теме; подбор антонимов к прилагательным; образование относительных прилагательных в значении соотнесенности к продуктам питания, различение значение глаголов, отражающих способ приготовления пищи.

Рисование

«Натюрморт из овощей»

Познакомить с жанром изобразительного искусства – натюрморт. Рассмотреть натюрморты известных художников. Учить рисовать с натуры, делать набросок, отмечая основные положения редметов.

Математика

Тема:Установление
предметов и цифрой, дни недели, логическая задача, ориентировка в пространстве.
Задачи: Продолжать формировать умение понимать отношения между числами; закреплять умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; закрепить знания о днях недели; Решать логическую задачу; определять словом положение предмета по отношению к себе, другому лицу;

Развитие речи

Тема «Лекарственные растения – средства оздоровления организма»

Задачи: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях. Развивать экологическое мышление в процессе исследовательской деятельности, творческое воображение. Довести до сознания детей, что лекарственные растения могут приносить как пользу , так и навредить человеку, поэтому принимать их можно только под наблюдением доктора. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и к природе.

Физкультура

Учить делать повороты во время ходьбы и беге в колонне (парами); повторить пролезание в обруч боком; упражнять в ходьбе по узенькой рейке и прыжках с продвижением вперед.

Обучение грамоте

Тема «Гласный звук [а ], буквы А, а»
Задачи: Дать детям понятие о речи устной и письменной, познакомить с понятиями «звук» и «буква», выделять звук [ а] из речи. Познакомить с буквами А,а. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать общению в коллективе.

Мир природы

Тема: «Как растёт хлеб?»
Задачи : Расширять и углублять знания детей о трудоёмком процессе выращивании хлеба, познакомить детей с происхождением семян злаковых культур, об их подготовке к посеву. Воспитывать уважение к людям, выращивающим хлеб, бережное отношение к хлебобулочным изделиям.

Математика

Тема:Порядковый счет, счет по названному числу, логическая задача, состав числа из двух меньших, геометрические фигуры

.Задачи: Продолжать формировать умение различать количественный и порядковый счет в пределах 10, правильно отвечать на вопросы сколько, какой по счету; воспроизводить количество предметов по названному числу; закреплять умение понимать отношения между числами, знать, как из неравенства сделать равенство; решать логическую задачу; знакомить с составом числа из двух меньших; закрепить умение рисовать овалы в тетради в клетку.

Художественная литература

Литературная викторина по русским народным сказкам.
Цель: Уточнить возникновение народной сказки на Руси. Создать радостное настроение от встречи со знакомыми сказками. Вызвать желание принять участие в обыгрывании сказок.

Физкультура на воздухе

Упражнять в медленном беге до 1.5 минут; разучить игру «Посадка картофеля»; упражнять в прыжках в длину с места; развивать внимание в игре «Радио».

Окружающий мир человека

Тема «Экскурсия в хлебопекарню»
Задачи: Познакомить детей с профессиями людей, которые работают в хлебопекарне. Показать, что труд пекаря трудный. Воспитывать уважение к людям , работающим в пекарне, желание бережно относиться к хлебобулочным изделиям. Пополнять словарный запас детей.

Аппликация

Аппликация: Тема «Колоски пшеницы»
Задачи : Закреплять у детей умение вырезывать объемные, симметричные формы красиво располагать их, развивать эстетическое восприятие. Расширять представление детей о названии культурных растений(пшеница, ячмень, рожь), активизировать словарь.

Физкультура

Учить делать повороты во время ходьбы и беге в колонне (парами); повторить пролезание в обруч боком; упражнять в ходьбе по узенькой рейке и прыжках с продвижением вперед.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Дикие животные »
Задачи: Активизация словаря по теме «Дикие животные »; усвоение словосочетаний: короткий хвост, короткие уши, теплая шкурка.; закрепление в речи детей правильного употребления существительных в родительном и творительном падежах.

Рисование

Роспись дымковской барыни.

Математика

Тема:Арифметические задачи, величина, ориентировка в пространстве, решение примеров.
Задачи: Продолжать умение решать арифметические задач, записывать решение с помощью цифр знаков; измерять линейкой, записывать результаты измерения; ориентироваться на листе бумаги; решать примеры.

Развитие речи

Тема «Домашние животные»
Задачи : Обогащать словарь по теме, закрепить название домов для животных. Упражнять в правильном употреблении в речи местоимений мой, моё, моя, мои . Продолжать развивать подвижность щек, губ, языка, мелкую и общую моторику, правильную голосоподачу и плавность речи.

Физкультура

Закрепить повороты по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; закреплять умение бега с перепрыгиванием через бруски; Повторить перебрасывание мяча друг другу и перелазывание через препятствие .

Обучение грамоте

Тема «Гласный звук [у ], буквы У, у»
Задачи: Формировать умение выделять звук [ у] из речи. Познакомить с буквами У, у. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать общению в коллективе.

Мир природы

Тема «Наблюдение за кошкой и котятами»
Задачи : Выявить признаки кошки с котенком как домашних животных, как зверей. Воспитывать у детей бережное отношение с животными.

Математика

Тема:Арифметические задачи, величина, ориентировка в пространстве, решение примеров.
Задачи: Продолжать умение решать арифметические задач, записывать решение с помощью цифр знаков; измерять линейкой, записывать результаты измерения; ориентироваться на листе бумаги; решать примеры.

Художественная литература

Чтение книги Н.Носова «Приключение Незнайки и его друзей.

Физкультура на воздухе

Упражнять в ходьбе на носках, пятках. Разучить игровое упражнение с мячом «подбрось-поймай после хлопка».

Окружающий мир человека

Тема «Спор животных»
Задачи : Закрепит представление детей о домашних животных, о том что они живут рядом с человеком и заботиться о них человек. Уточнить значение домашних животных для человека. Игра на основе ТРИЗ «Животное дома хорошо или плохо?». Развивать мышление детей, связную речь, умение делать выводы. Воспитывать любовь к животным

Лепка

Лепка. Тема «Петушок»
Задачи: Учить детей лепить петушка скульптурным или комбинированным способом. Передавать характер образа петушка: овальное туловище, изогнутый хвост. Повышать сенсорную чувствительность, развивать воображение, мелкую моторику.

Физкультура

Закрепить повороты по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; закреплять умение бега с перепрыгиванием через бруски; Повторить перебрасывание мяча друг другу и перелазывание через препятствие .

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Транспорт»
Задачи: Закрепить знания детей о различных видах транспортных средств и их назначении, активизировать словарь по теме. Упражнять детей правильно употреблять в речи предлоги с, на, через, под, правильно образовывать глаголы с помощью приставок. Развивать мелкую и общую моторику.

Рисование

«Мой любимый транспорт»
Развивать умение рисовать, используя весь формат листа. Учить с помощью красок передавать своё настроение и отношение.

Математика

Тема:Цифры от 1 до 10, число 11, логическая задача, ориентировка во времени.
Задачи: Закрепить знания о числах и цифрах от 0 до 10; закреплять умения устанавливать соответствие между числом и цифрой; познакомить с образованием числа 11; познакомить с новой счетной единицей – десятком; познакомить с условным обозначением десятка квадрат, единицы-круг; решать логическую задачу на установление закономерностей; Знакомить с часами: циферблат, стрелки, определять время с точностью до получаса.

Развитие речи

Тема «Общественный транспорт»
Задачи: Закрепить знания детей о различных видах общественного транспорта (автобус, трамвай, троллейбус, такси, маршрутка) и их назначении, активизировать словарь по теме. Упражнять детей правильно употреблять в речи предлогис, на, через, под, правильно образовывать глаголы с помощью приставок

Физкультура

Продолжать отрабатывать навыки ходьбы с высоким подниманием колен; бег врассыпную; разучить перекладывание мяча из одной руки в другую во время ходьбы по гимнастической скамейке; развивать ловкость и координацию движений; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча в шеренгах.

Обучение грамоте

Тема «Гласный звук [о ], буквы О, о»
Задачи: Формировать умение выделять звук [ о] из речи. Познакомить с буквами О, о. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать общению в коллективе.

Мир природы

Тема : целевая прогулка-«Наблюдение за машинами»
Задачи: В ходе наблюдений за проезжей частью, подвести детей к пониманию того, что машины причиняют вред окружающей среде. Уточнить у детей, чем они наносят вред? Как можно с этим бороться? Развивать мышление детей, умение находить причинно-следственные связи, наблюдательность. Воспитывать любовь к природе и желание помочь природному миру.

Математика

Тема:Независимость числа от пространственного расположения
Задачи: Продолжать учить понимать независимость числа от величины предметов; отгадывать математическую загадку, записывать решение; закреплять умение понимать отношения между числами; пользоваться <,>; составлять число 7 из двух меньших; рисовать символические изображения животных в тетради в клетку, используя образец.

Художественная литература

«Что за прелесть эти сказки?»
Цель: Помочь детям понять особенности сказочного жанра. Испытать радость от встреч со знакомыми сказочными героями, побеждающими в жестокой схватке силы зла.

Физкультура на воздухе

Упражнять в медленном беге до 1.5 минуты, в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; повторить игровые упражнения с мячом, в равновесии и прыжках.

Окружающий мир человека

Тема «На улицах наших машины, машины..»
Задачи: Закрепить знания детей о различных видах транспортных средств, труде водителя. Игра с элементами ТРИЗ «Когда машина хорошо, и когда машина плохо?» -развивать мышление детей, умение анализировать. Закрепить правила дорожного движения.

Конструирование

Конструирование: Тема «Самолет»
Задачи: Развивать умение выделять части самолета и устанавливать практическое назначение самолета и его основных частей. Активизировать словарь детей.

Физкультура

Продолжать отрабатывать навыки ходьбы с высоким подниманием колен; бег врассыпную; разучить перекладывание мяча из одной руки в другую во время ходьбы по гимнастической скамейке; развивать ловкость и координацию движений; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча в шеренгах.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Добрый город»
Задачи: Уточнить и закреплять знания детей о своем городе как о населенном пункте; умение называть памятные места и достопримечательности. Расширять словарь детей. Воспитывать любовь к родному городу.

Рисование

«Пейзаж любимого города»
Закреплять умение рисовать, используя весь формат листа. Развивать умение чувствовать красоту родной природы, эстетический вкус.

Математика

Тема:Число 12, ориентировка во времени, логическая задача на установление закономерностей, геометрические фигуры.
Задачи: Познакомить с образованием числа 12 и с новой счетной единицей – десяток; записывать число 12; определять время на часах; решать логическую задачу на установление закономерностей; закрепить знания о геометрических фигурах – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; Закрепить умение дорисовывать круги до знакомых предметов.

Развитие речи

Тема «Добрый город»
Задачи: Уточнить и закреплять знания детей о своем городе как о населенном пункте; умение называть памятные места и достопримечательности. Расширять словарь детей. Воспитывать любовь к родному городу.

Физкультура

Повторить ходьбу с изменением направления движения, бег между предметами; учить прыжкам на левой и правой ногах попеременно с продвижением вперед; упражнять в ползанье по гимнастической скамейке на животе и ведением мяча между предметами.

Обучение грамоте

Тема «Гласный звук [и ], буквы И, и»
Задачи: Формировать умение выделять звук [ и] из речи. Познакомить с буквами И, и. Артикуляционная гимнастика. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать общению в коллективе.

Мир природы

Тема «Природа родного города»
Задачи: Вызвать интерес детей к природе родного города, уточнить какие природные объекты располагаются в городе. Закреплять знания детей о своем городе, о многообразии природы родного края. Расширять словарь детей. Воспитывать гордость за родные места, желание их беречь.

Математика

Тема:Отношение между числами, математическая задача, величина, состав числа из двух меньших, логическая задача, ориентировка во времени.
Задачи: Формировать умение понимать отношения между числами 11 и 12; как из неравенства сделать равенство; составлять и решать арифметическую задачу, записывать решение задачи с помощью цифр и знаков; измерять и рисовать отрезки заданной длины; закрепить умение составлять число 8 из двух меньших чисел, записывать соответствующими цифрами читать запись; закрепить знания об осени, осенних месяцах – сентябрь, октябрь, ноябрь.

Художественная литература

Заучивание наизусть стихотворения Ю.Влаимирова «Чудаки»
Помочь детям запомнить стихотворение и читать его по ролям, совершенствуя интонации, жесты, мимику.

Физкультура на воздухе

Повторить бег с перешагиванием через бруски, развивать точность движений и ловкость в игровом упражнении с мячом; упражнять в беге и равновесии.

Окружающий мир человека

Тема «История родного города»
Задачи: Вызвать интерес к истории возникновения Николаевска-на-Амуре, чувство ответственности за малую родину. Закреплять знания детей о своем городе, умение называть памятные места и достопримечательности.. Расширять словарь детей. Воспитывать любовь к родному городу.

Аппликация

Аппликация: Тема «Мой дачный домик »
Задачи: Развивать у детей воображение, наблюдательность, интерес к окружающему. Закреплять умения вырезывать различные формы, подбирать цвета бумаги, составлять не сложную композицию. Упражнять в умении составлять связный описательный рассказ по своей композиции.

Физкультура

Повторить ходьбу с изменением направления движения, бег между предметами; учить прыжкам на левой и правой ногах попеременно с продвижением вперед; упражнять в ползанье по гимнастической скамейке на животе и ведением мяча между предметами.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «В моей семье царит любовь»
Задачи: Помочь детям осознать, что в основе каждой семьи лежит кровное или тесное душевное родство и общее хозяйство, в ведении которого участвуют все члены семьи. Выслушать рассказы детей о том, чем они занимаются вместе со своими родными , какие есть общие семейные увлечения. Воспитывать стремление сделать приятное для членов своей семьи, любовь и привязанность к близким людям. Развивать связную речь.

Рисование

«Моя любимая игрушка»
Развивать умение рисовать, используя весь формат листа. Учить с помощью красок передавать своё настроение и отношение к игрушкам.

Математика

Тема:Число 13, математическая задача, решение примеров, логическая задача на установление закономерностей, геометрические фигуры.
Задачи: Познакомить с образованием числа 13 и с новой счетной единицей – десятком; записывать число 13; решать арифметическую задачу, записывать условие задачи, читать запись; решать примеры, читать запись; решать логическую задачу на установление закономерностей; продолжать учить рисовать символические изображения предметов из геометрических фигур в тетради в клетку.

Развитие речи

Тема «В моей семье царит любовь»
Выслушать рассказы детей о том, чем они занимаются вместе со своими родными , какие есть общие семейные увлечения. Воспитывать стремление сделать приятное для членов своей семьи, любовь и привязанность к близким людям. Развивать связную речь.

Физкультура

Упражнять в беге с изменением темпа движений в ходьбе между предметами (змейкой); повторить ведение мяча при ходьбе, продвигаясь до обозначенного места; упражнять в пролезании через обруч с мячом в руках, в равновесии.

Обучение грамоте

Тема: «Гласный звук [ы ], буква Ы»
Задачи: Формировать умение выделять звук [ ы] из речи, правильно давать характеристику звуку. Познакомить с буквой ы. Артикуляционная гимнастика. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать общению в коллективе.

Мир природы

Тема «Что такое природа? Живая и неживая природа»
Задачи: Сформировать умение детей отличать природные объекты от искусственных, объекты живой природы от неживой. Сформировать представление о том, что человек неразрывно связан с природой. Убедить, что природа и мы –это одна большая семья. Воспитывать бережное отношение к природному миру.

Математика

Тема:Число 13, математическая задача, решение примеров, логическая задача на установление закономерностей, геометрические фигуры.
Задачи: Познакомить с образованием числа 13 и с новой счетной единицей – десятком; записывать число 13; решать арифметическую задачу, записывать условие задачи, читать запись; решать примеры, читать запись; решать логическую задачу на установление закономерностей; продолжать учить рисовать символические изображения предметов из геометрических фигур в тетради в клетку.

Художественная литература

Сказки А.С.Пушкина
Цель: Уточнить и обогатить представления детей о сказках; помочь почувствовать своеобразие языка, вызвать желание услышать другие произведения поэта.

Физкультура на воздухе

Упражнять в медленном и непрерывном беге; перебрасывании мяча в шеренгах; повторить игровые упражнения в прыжках и беге.

Окружающий мир человека

Тема: беседа из личного опыта «Моя дружная семья»
Задачи: Способствовать накоплению и обогащению представлений о семье, закрепить знания детей о полных именах родителей, о профессии родителей. Развивать связную речь. Воспитывать любовь к своим родным.

Лепка

Лепка: Тема «Сувенир для мамы»
Задачи: Учить детей сравнивать разные способы изображения. Развивать воображение, мелкую моторику. Развивать умение составлять связный рассказ о своей поделке.

Физкультура

Упражнять в беге с изменением темпа движений в ходьбе между предметами (змейкой); повторить ведение мяча при ходьбе, продвигаясь до обозначенного места; упражнять в пролезании через обруч с мячом в руках, в равновесии.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Одежда»
Задачи: Активизировать словарь по теме «Одежда», пополнять словарь приставочными глаголами, упражнять детей в умении различать глаголы с разными приставками. Способствовать развитию мимики, мышц артикуляционного аппарата и дыхания.

Рисование

«»Вечером на лесной опушке»
Цель: Познакомить с новым приемом скобок. Показать значение плавных линий. Вызвать интерес к работе. Развивать аккуратность, творчество, эстетический вкус.

Математика

Тема:Решение примеров, знаки +,-, величина, логическая задача, геометрические фигуры.
Задачи: Формировать умение решать примеры, читать записи; закреплять умения правильно пользоваться знаками+, -,; различать понятия выше, глубже; решать логическую задачу; познакомить с элементами геометрической фигуры треугольник ( вершины, стороны, углы).

Развитие речи

Тема «Обувь»
Задачи: Активизировать словарь по теме «Обувь», пополнять словарь приставочными глаголами, упражнять детей в умении различать глаголы с разными приставками. Способствовать развитию мимики, мышц артикуляционного аппарата и дыхания.

Физкультура

Продолжать отрабатывать навыки ходьбы в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; упражнять а пролезании под шнур боком, в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.

Обучение грамоте

Тема: «Гласный звук [э], буква Э,э»
Задачи: Формировать умение выделять звук [ э] из речи, правильно давать характеристику звуку. Познакомить с буквами Э,э. Артикуляционная гимнастика. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать общению в коллективе.

Мир природы

Тема «Как рубашки в поле выросла»
Задачи: Продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности, формировать представление о производственных процессах, закреплять умение применять разнообразные способы обследования предметов, рассмотреть особенности и способы производства натуральных и искусственных тканей, развивать любознательность, познавательные способности, воспитывать уважение к труду, бережное отношение к природе.

Математика

Тема:Число 14, дни недели, логическая задача.
Задачи: Познакомить с образованием числа 14 и с новой счетной единицей – десятком; писать число 14; объяснить то, что в двух неделях 14 дней; решать логические задачи; способствовать развитию зрительного внимания;

Художественная литература

Драматизация знакомых детям стихотворений.
Цель: Повторить с детьми знакомые стихотворения совершенствовать выразительное чтение (интонация, жесты, мимика).

Физкультура на воздухе

Повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, мячом и бегом.

Окружающий мир человека

Тема «Обувь»
Задачи: Расширять знания детей о видах обуви, уточнить представление о материалах, из которых ее изготавливают познакомить с профессиями людей, которые изготавливают обувь.
Развивать интерес, любознательность, бережное отношение к обуви.

Конструирование

Конструирование: Тема « Цветы в вазе»
Задачи: Расширять представление детей об окружающем мире. Формировать умение и навыки работы с засушенными растениями. Развивать творчество, эстетическое восприятие, художественный вкус.

Физкультура

Продолжать отрабатывать навыки ходьбы в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; упражнять а пролезании под шнур боком, в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Как природа готовится к зиме»
Задачи: Уточнить представление детей об условиях жизни растений и птиц осенью. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между состоянием растений и условиями среды. Углублять знания детей о труде взрослых , работающих в парке по уходу за растениями взрослых.

Рисование

«Поздняя осень»
Развивать эстетический вкус, развивать умение рисовать, используя весь формат листа.

Математика

Тема:Число 14, дни недели, логическая задача.
Задачи: Познакомить с образованием числа 14 и с новой счетной единицей – десятком; писать число 14; объяснить то, что в двух неделях 14 дней; решать логические задачи; способствовать развитию зрительного внимания;

НОД

Содержание

Математика

Тема:Счет по образцу и названному числу, арифметическая задача, состав числа 9 из двух меньших, геометрические фигуры.
Задачи: Продолжать формировать умение считать по образцу и названному числу; составлять арифметическую задачу; записывать и читать решение задачи; решать логическую задачу; составлять число 9 из двух меньших; закреплять умение дорисовывать прямоугольники до знакомых предметов.

Развитие речи

Тема « Стихотворение «Зима» И. Сурикова»
Задачи: Пополнить словарь признаков и словарь глаголов по теме «Зима», показать красоту и лиричность стихотворения И Сурикова, выучить наизусть отрывок стихотворения, развивать память, внимание, мышление.

Физкультура

Упражнять в беге в колонне по одному с сохранением правильной дистанции друг от друга в беге между предметами, не задевая их; Учить ходить по наклонной доске; отрабатывать навык прыжка на двух ногах с преодолением препятствий; упражнять в перебрасывании мяча друг другу.

Обучение грамоте

Тема: «Согласные звуки [м,м’]. Буквы М,м. Чтение слогов с буквой м. Закрепление понятия «слог»
Задачи: Познакомить с твердым и мягким звуком [м], с буквами М,м. Чтение слогов-слияний с буквой М. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Деревья зимой»
Задачи: Познакомит детей с особенностями и условиями жизни деревьев зимой; закрепить знания о роли деревьев в жизни зверей и птиц; воспитывать любовь к природе.

Математика

Тема:Число 15, соотнесение количества предметов с цифрой, геометрические фигуры.
Задачи: Познакомить с образованием числа 15 и с новой счетной единицей – десяток; записывать образование числа 15, читать запись; продолжать учить устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; ориентироваться в тетради в клетку; рисовать символическое изображение кошки, называть геометрические фигуры, из которых состоит нарисованная кошка.

Художественная литература

Беседа с детьми о том, зачем люди сочиняют, слушают и запоминают стихи.
Цель: Побудить детей поразмышлять над тем, зачем одни пишут стихи, а другие с удовольствием их слушают и заучивают наизусть; Выяснить какие стихи дети помнят, как их читают; Почитать новые лирические стихи.

Физкультура на воздухе

Разучить игровые упражнения с бегом и прыжками; упражнять в метании снежков на дальность.

Окружающий мир человека

Тема «Зима»
Задачи: Способствовать систематизации и обогащению представлений детей о зиме, развитию мелкой моторике. Уточнить, как меняется жизнь людей зимой( одежда, обувь, выход на природу). Развивать мышление детей, наблюдательность.

Конструирование

Конструирование: Тема « Зайчик»
Задачи: Продолжать закрепление навыков работы с бумагой. Развивать образное мышление, мелкую моторику. Воспитывать любовь ко всему живому.

Физкультура

Упражнять в беге в колонне по одному с сохранением правильной дистанции друг от друга в беге между предметами, не задевая их; Учить ходить по наклонной доске; отрабатывать навык прыжка на двух ногах с преодолением препятствий; упражнять в перебрасывании мяча друг другу.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Мой родной край»
Задачи: Углублять знания детей о своем крае, о его достопримечательностях, воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, закреплять навык правильно строить предложение, отвечать на вопросы полным предложением, развивать фонематическое восприятие, память.

Рисование

«Зайка пушистик»
Цель: Учить рисовать с натуры, делать набросок простым карандашом, передавая в нем пропорции частей игрушки. Добиваться сходства путём подбора красок, приема рисования сухой, жесткой кистью.

Математика

Тема: числа от 1 до 15, решение примеров, логическая задача на анализ и синтез, геометрические фигуры.
Задачи: Формировать умение понимать отношения между числами в числовом ряду; Решать примеры в пределах второго десятка; решать логическую задачу; дорисовывать овалы до знакомых предметов.

Развитие речи

Тема «Мой родной край»
Задачи: Углублять знания детей о своем крае, о его достопримечательностях, воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, закреплять навык правильно строить предложение, отвечать на вопросы полным предложением, развивать фонематическое восприятие, память.

Физкультура

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, с поворотом в другую сторону; разучить прыжки с ноги на ногу с продвижением вперед; упражнять в ползанье на четвереньках между кеглями; перебрасывание и ловля мяча.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [л,л’]. Буквы Л,л. Чтение слогов с буквой л.»
Задачи: Познакомить с твердым и мягким звуком [л], с буквами Л,л. Чтение слогов-слияний с буквой Л. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Беседа по альбому «Красота природы ДВ»
Задачи: Расширять и углублять знания об истории образования родного края. Формировать интерес природе округа. Расширять знания детей о природоохранных объектах округа, воспитывать бережное отношение к природе родного края. Пополнять активный словарь детей.

Математика

Тема: Число 16, величина, ориентировка во времени, логическая задача.
Задачи: Познакомить с образованием числа 16 и новой счетной единицей – десятком; писать число 16; измерять линейкой, записывать результаты измерения, сравнивать предметы по результатам измерения; определять время по часам; решать логическую задачу.

Художественная литература

Сказки и повести К. Паустовского.
Цель: Помочь детям вспомнить названия и содержание знакомых им произведений писателя; определить к какому жанру относится каждое; дать возможность порадоваться встрече со знакомыми героями.

Физкультура на воздухе

Повторить ходьбу и бег между снежными постройками; упражнять в прыжках на двух ногах до флага, бросании снежков в цель; повторить игру «Мороз-красный нос».

Окружающий мир человека

Экскурсия в музей «История родного края»
Задачи: Расширять и углублять знания детей об истории образования родного края- Югре. Формировать интерес детей о развитии округа, о людях живших здесь до нас. Воспитывать любознательность, гордость за родной край.

Аппликация

Аппликация: Тема «Снежинка»
Задачи: Формировать навыки детей в вырезывании снежинки из бумаги сложенной в несколько раз. Воспитывать любовь к природе.
Развивать мелкую моторику.

Физкультура

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, с поворотом в другую сторону; разучить прыжки с ноги на ногу с продвижением вперед; упражнять в ползанье на четвереньках между кеглями; перебрасывание и ловля мяча.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема « птицы - наши друзья»
Задачи: Закрепить знания детей о жизни зимующих птиц и о пользе, которую они приносят природе и человеку. Упражнять в составлении описательного рассказа по картине. Развивать связную речь. Способствовать развитию речевых навыков.

Рисование

«Почему Тюпа не ловит птиц?»
Цель: Формировать интерес к рисунку, создаваемого вдвоем, воспитывать доброе отношение к животным и пиццам. Продолжать учить рисовать птиц и деревья. Доступными детям средствами выразительности передавать в рисунке образ Тюпы.

Математика

Тема: Число 16, величина, ориентировка во времени, логическая задача.
Задачи: Познакомить с образованием числа 16 и новой счетной единицей – десятком; писать число 16; измерять линейкой, записывать результаты измерения, сравнивать предметы по результатам измерения; определять время по часам; решать логическую задачу.

Развитие речи

Тема: «Птицы, зимующие в городе»
Задачи: Закрепить знания детей о городских птицах, о подкормке. Развивать связную речь. Способствовать развитию речевых навыков.

Физкультура

Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, закрепление умений ловить мяч. Развивать ловкость и глазомер, упражнять в ползанье по гимнастической скамейке на животе.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [р,р’]. Буквы Р,р. Чтение слогов с буквой р»
Задачи: Познакомить с твердым и мягким звуком [р], с буквами Р,р. Чтение слогов-слияний с буквой Р. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику и координацию движений пальцев. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Лесные звери и птиц зимой»
Задачи: Уточнять и расширять представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей и птиц зимой; дать знания о том, какую помощь им оказывает человек зимой; развивать умение анализировать, делать выводы, воспитывать любознательность. Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Математика

Тема: Математическая загадка, знаки+, -, состав числа 9 из двух меньших, геометрические фигуры.
Задачи: Формировать умение отгадывать математическую загадку; записывать решение загадки; определять какой математический знак надо писать в примере (+ или -); составлять число 9 из двух меньших чисел, записывать результаты составления; дорисовывать треугольники до знакомых предметов.

Художественная литература

Заучивание новогодних стихотворений.
Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать стихи (подготовка к новогоднему празднику).

Физкультура на воздухе

Развивать ритмичность ходьбы по узкой снежной тропинке, держась за веревку, продвигаясь вперед друг за другом; упражнять в прыжках с продвижением вперед; повторить игровые упражнения с бегом и бросанием снежных комочков в цель.

Окружающий мир человека

Тема « Роль человека в жизни птиц и зверей зимой»
Задачи: Уточнить представление детей о зимующих птицах, условиях их жизни, и жизни животных зимой. Выслушать рассказы о том, как человек может им помочь в период морозов. Воспитывать доброе и заботливое отношение к живой природе.

Лепка

Лепка: Тема «Зайчик и белочка в лесу»
Задачи: Познакомить детей с несколькими приемами лепки животных. Учить контролировать свои действия при передачи пропорций фигуры животных. Воспитывать любовь к животным. Развивать моторику рук

Физкультура

Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, закрепление умений ловить мяч. Развивать ловкость и глазомер, упражнять в ползанье по гимнастической скамейке на животе.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Рассказывание «Моя любимая ёлочная игрушка»
Задачи: Развивать интерес детей к новогодним праздникам. Развивать умение отбирать соответственно теме факты из личного опыта , рассказывать связно, употребляя в речи правильно сложные предложения, использовать выразительную речь.

Рисование

«Выпал снег»
Цель: Продолжать учить рисовать пейзаж, используя весь формат листа, передавая изображения переднего и заднего плана. Передавать с помощью красок особенности цвета природы, настроения.

Математика

Тема: Число 17, решение примеров, счет по образцу и названному числу, логическая задача, ориентировка во времени.
Задачи: Познакомить с образованием числа 17 и новой счетной единицей – десятком; писать число 17; решать примеры в пределах второго десятка; считать по названному числу и образцу; понимать отношения между числами, знать, как из неравенства сделать равенство; решать логическую задачу на установление закономерностей; знакомить с часами ( стрелки, циферблат).

Развитие речи

Тема «Рассказывание «Моя подарок»
Задачи: Развивать интерес детей к новогодним праздникам. Развивать умение отбирать соответственно теме факты из личного опыта , рассказывать связно, употребляя в речи правильно сложные предложения, использовать выразительную речь.

Физкультура

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки. В беге врассыпную, умении влезать на гимнастическую стенку, упражнять в равновесии и прыжках.

Обучение грамоте

Тема «Закрепить пройденные ранее звуки и буквы»
Задачи: Закрепить с детьми все ранее пройденные звуки и буквы. Упражнять в нахождении и вычленении звуков из речи, запоминать скороговорки на эти звуки, отгадывать загадки. Отрабатывать правильное печатание этих букв. Развивать память, внимание, мелкую моторику, фонетико-фонематический строй речи.

Мир природы

Тема «В поисках волшебной снежинки»
Задачи : Развивать познавательный интерес , логическое мышление, внимание, память, зрительное восприятие и мелкую моторику.

Математика

Тема:Число 17, ориентировка в пространстве, логическая задача, геометрические фигуры.
Задачи: Продолжать знакомить с образованием числа 17; уметь записывать число 17; Анализировать узор и продолжать его по образцу; упражнять в определении расположения предметов на листе бумаги; решать логическую задачу; уметь рисовать символическое изображение собачки в тетради в клетку.

Художественная литература

Рассказывание русской народной сказки «Снегурочка».
Цель: развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве ее содержания и художественной формы.

Физкультура на воздухе

Окружающий мир человека

Тема «Город готовится к новому году»
Задачи: Развивать интерес детей к деятельности взрослых, которые украшают город к новогодним праздникам, уточнить название профессий этих людей. Предложить детям тоже постараться и нарядить группу к Новому году. Создать детям веселое настроение. Воспитывать аккуратность, дружелюбие, желание выполнять работу сообща.

Конструирование

Конструирование: Тема « Зайчонок»
Задачи: Закрепить навыки изготовления зайчонка. Воспитывать бережное отношение к животным. Развивать моторику рук.

Физкультура

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки. В беге врассыпную, умении влезать на гимнастическую стенку, упражнять в равновесии и прыжках.

НОД

Содержание

Развитие речи

Тема «Одежда»
Задачи: Активизировать словарь по теме «Одежда», пополнять словарь приставочными глаголами, упражнять детей в умении различать глаголы с разными приставками. Способствовать развитию мимики, мышц артикуляционного аппарата и дыхания.

Рисование

«»Вечером на лесной опушке»
Цель: Познакомить с новым приемом скобок. Показать значение плавных линий. Вызвать интерес к работе. Развивать аккуратность, творчество, эстетический вкус.

Математика

Тема:Решение примеров, знаки +,-, величина, логическая задача, геометрические фигуры.
Задачи: Формировать умение решать примеры, читать записи; закреплять умения правильно пользоваться знаками+, -,; различать понятия выше, глубже; решать логическую задачу; познакомить с элементами геометрической фигуры треугольник ( вершины, стороны, углы).

Развитие речи

Тема «Обувь»
Задачи: Активизировать словарь по теме «Обувь», пополнять словарь приставочными глаголами, упражнять детей в умении различать глаголы с разными приставками. Способствовать развитию мимики, мышц артикуляционного аппарата и дыхания.

Физкультура

Продолжать отрабатывать навыки ходьбы в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; упражнять а пролезании под шнур боком, в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.

Обучение грамоте

Тема: «Гласный звук [э], буква Э,э»
Задачи: Формировать умение выделять звук [ э] из речи, правильно давать характеристику звуку. Познакомить с буквами Э,э. Артикуляционная гимнастика. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать общению в коллективе.

Мир природы

Тема «Как рубашки в поле выросла»
Задачи: Продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности, формировать представление о производственных процессах, закреплять умение применять разнообразные способы обследования предметов, рассмотреть особенности и способы производства натуральных и искусственных тканей, развивать любознательность, познавательные способности, воспитывать уважение к труду, бережное отношение к природе.

Развитие речи

Тема «Рассказывание детей из личного опыта «Мой новогодний подарок»
Задачи: Выслушать рассказ детей об их впечатлении после новогодних праздников. Что им подарил Дед Мороз. Развивать связную речь детей, умение мыслить, выделять главную мысль. Воспитывать желание слушать своих товарищей.

Рисование

Тема:«Как весело было на празднике ёлки»

задачи: учить составлять сюжет композиции, развивать у детей эстетическое восприятие, эмоциональное отношение к изображению, разбираться в «весёлых» и «грустных» тонах.

Математика

Тема: Число 19, состав числа 10 из двух меньших чисел, величина, логическая задача.
Задачи: Познакомить с образованием числа 19 и новой счетной единицей – десяток; писать число 19; закреплять умение составлять число 10 из двух меньших чисел; сравнивать предметы по величине, используя результаты сравнения ( большой, поменьше, короткая, покороче и т.д.; решать логическую задачу;

Развитие речи

Тема: Зима. Рассказывание на тему из личного опыта «Как мы играем зимой на участке»
Цели: учить детей пересказу; закрепить категорию предложного падежа с предлогом на; развивать внимание и память.

Физкультура

Цель: продолжать учить движением друг другом по узкой скользкой дорожке друг за другом; повторить игровые упражнения с прыжками, метанием.

Обучение грамоте

Тема «Звук [й]. Буква Й,й»
Задачи: Сопоставление звуков звуков [й] и [и] , предложить детям найти сходство и различие этих звуков. Упражнять в умении вычленять звук [й] из речи. Развивать мышление внимательность, мелкую моторику.

Мир природы

Тема «Рассказывание детей из личного опыта «Мой новогодний подарок»
Задачи: Выслушать рассказ детей об их впечатлении после новогодних праздников. Что им подарил Дед Мороз. Развивать связную речь детей, умение мыслить, выделять главную мысль. Воспитывать желание слушать своих товарищей.

Математика

Тема: Число 19, геометрические фигуры, величина, логическая задача
Задачи: Продолжать знакомить с образованием числа 19; дорисовывать квадраты до знакомых предметов; измерять линейкой, записывать результаты измерения; рисовать символическое изображение лошадки в тетради в клетку, решать логическую задачу на анализ и синтез.

Художественная литература

Тема: Любимых сказок.
Цель: уточнить знания детей о сказках. Выяснить, как сказки начинаются, как заканчиваются, каких художников-иллюстраторов сказок знают. Помочь разобраться. Почему сказку Л.Ремизова «Хлебный колос» называют мудрой сказкой. Чтение сказки.

Физкультура на воздухе

Цель: закрепить навык скольжения по скользкой дорожке, продвигаясь друг за другом, учить опускаться с небольшого склона; повторить игровые упражнения с бегом и метанием.

Окружающий мир человека

Тема « Беседа «Мои новогодние каникулы»
Задачи: Предложить детям рассказать о том, как они провели новогодние праздники. Что им запомнилось больше всего, что понравилось. Развивать связную речь детей, умение мыслить, выделять главную мысль. Воспитывать желание слушать своих товарищей.

Аппликация

Тема «Старичок - Лесовичок»
Задачи: Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе. Учить выполнять фигурки из природного материала, составлять сюжетную композицию. Развивать мелкую моторику, умение сочинять историю про свою поделку, развивать связную речь.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге по кругу; разучить прыжки в высоту с места; упражнять в ползании на четвереньках, прокатывании мяча перед собой головой.

Развитие речи

Тема «Посуда»
Задачи: Активизировать словарь детей по теме «Посуда»; Упражнять в классификации посуду по назначению; в составлении сложных предложений с союзом а ; развивать память, внимание, мышц артикуляционного аппарата, мелкой моторики.

Рисование

Тема:«Зимушка-зима»
задачи: вызвать у детей интерес к изображению зимнего пейзажа, эмоциональный отклик на поэтические образы. Учить детей отображать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы, основываясь на содержании знакомых произведений; использовать холодную гамму красок для передачи зимнего колорита. В работе использовать нетрадиционную технику рисования «тычок» и «набрызг». Развивать творчество детей.

Математика

Тема: Число 19, состав числа 10 из двух меньших чисел, величина, логическая задача.
Задачи: Познакомить с образованием числа 19 и новой счетной единицей – десяток; писать число 19; закреплять умение составлять число 10 из двух меньших чисел; сравнивать предметы по величине, используя результаты сравнения ( большой, поменьше, короткая, покороче и т.д.; решать логическую задачу.

Развитие речи

Тема: Моя квартира

Цели: учить детей составлять рассказ по собственным наблюдениям; учить составлять предложения со словами, обозначающими направление движения в сочетании с предлогом через. Развивать внимание, память, мышление. Оборудование: сюжетная картинка.

Физкультура

Цель: учить прыжкам на двух ногах попеременно с продвижением вперёд, упражнять в ползанье по гим. Скамейке на животе.

Обучение грамоте

Тема: «Согласные звуки [х,х’]. Буквы Х,х. Чтение слогов с буквой х»
Задачи: Познакомить с твердым и мягким звуком [х], с буквами Х,х. Чтение слогов-слияний с буквой Х. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику и координацию движений пальцев. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными

Мир природы

Тема «игра ТРИЗ – а если б посуда была такой (из бумаги, ваты, ткани, поролона т.д.)?»
Задачи: Выявить умение детей принимать задачу, анализировать ситуацию, аргументировать собственные выводы путем опытно-экспериментальной деятельности. Воспитывать любознательность и интерес к окружающему миру.

Математика

Тема: Число 20, решение примеров, задачи, логические задачи.
Задачи: Познакомить с образованием числа 20 и с новой счетной единицей – десятком; писать число 20; решать примеры в пределах второго десятка; составлять и решать арифметическую задачу; записывать решение задачи; решать логические задачи на анализ и синтез, устанавливать связи и отношения.

Художественная литература

Тема: Заучивание наизусть, одного из стих-ий С.Чёрного «Кто?» или «Жеребёнок» (по выбору детей)
Цель: вызвать интерес к стихотворениям С.Чёрного и желание выучить одного из них наизусть.
Развивать выразительность речи. Эмоциональноссть при чтении стих-ний.

Физкультура на воздухе

Цель: закрепить навык скользящего шага; продолжать обучения спуску со склона, и подъму «лесенкой»; повторить игровые упражнения с бегом, и прыжками, метание снежков на дальность.

Окружающий мир человека

Тема «Веселый этикет»
Задачи: Сформировать у воспитанников этическую культуру, нравственные ценности и нормы, дружелюбие и вежливость. Уважение и чуткость по отношению к другим людям. Обыграть некоторые ситуации.

Лепка

Лепка: Тема «Посуда. Рисование пластилином»
Задачи: Познакомить детей с новым приемом лепки – Рисование пластилином. Учить передавать форму и характер особенностей посуды. Формировать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, мышление. Активизировать словарь по теме.

Физкультура

Цель: отрабатывать ходьбу и бег по кругу, держась за шнур; продолжать учить влезать на гимнастическую сенку, не пропуская реек 4 упр-ть в сохранении устойчивого равновесия приходьбе по скамейке. В прыжках с продвижением в перёд и ведении мяча по прямой.

Развитие речи

Тема «пересказ рассказа В. Осеева «Волшебное слово»
Задачи: упражнять детей в умении пересказывать литературный текст, делать выводы. Развивать связную речь детей.

Рисование

Тема:«Городецкая роспись».

задачи: Продолжать знакомить детей с городецкой росписью. Развивать художественный вкус. Учить приемам городецкой росписи, закреплять умение рисовать кистью и красками.

Математика

Тема: Решение арифметической задачи, решение примеров, величина, логическая задача, ориентировка на листе бумаги, работа в тетради в клетку.
Задачи: Формировать умение решать арифметическую задачу; решать примеры в пределах второго десятка, измерять линейкой, решать логическую задачу, ориентироваться на листе бумаги; рисовать в тетради в клетку узоры.

Развитие речи

Тема: Чтение былины «Алеша Попович и Тугарин Змеевич»

Цель. Приобщать детей к былинному эпосу, к былинному складу речи.
Заучивание стихотворения П. Соловьевой «Ночь и день»
Цель. Познакомить детей со стихотворением П. Соловьевой «Ночь и день»; поупражнять в выразительном чтении стихотворения.

Физкультура

Цель: продолжать отрабатывать навыки в ходьбе и бегеипо кругу и врассыпную, навык энергичного отталкиваня и приземления на полусогнутые ноги при прыжках в длину с места; упражнять в подлезании под дугу и отбивании мяча о землю.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [б,б’] [п,п’]. Буквы Б,б,П,п. Чтение слогов с буквой б,п.»
Задачи: Познакомить с твердым и мягким звуком [б] [п], с буквами Б,б,П,п. упражнять в вычленении звука[б] [п], из слов и предложений. Сопоставлять эти звуки, находить сходство и различие. Чтение слогов-слияний с буквой Б.,П Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема « Российский флаг»
Задачи: Уточнить и закрепить представление детей о флаге России, закрепить знания о столице –Москве, о русских народных песнях, сказках, промыслах; воспитывать чувство гордости и уважения к своему народу, культуру речевого общения.

Математика

Тема: знаки +, -, величина, математическая загадка, ориентировка во врмени, соотнесение количества предметов с цифрой.
Задачи: Закрепить умение пользоваться математическими знаками +, -; продолжать учить измерять с помощью линейки, записывать результаты измерения; закреплять умения отгадывать математическую загадку, записывать решение; определять время на часах с точностью до получаса; понимать соответствие между количеством предметов и цифрой.

Художественная литература

Тема: Беседа о рассказах, прочитанных на неделе.
Цель: вызвать желание побеседовать о прочитанных на неделе рассказах о приключениях ребят. Выяснить, какой рассказ им особенно понравился. Чтение повторение рассказов понравившихся большинству детей.

Физкультура на воздухе

Цель: закрепить навыки ходьбы по скользкой дорожке, спуске и подъёме по склону; повторить игровые упражнения с бегом, прыжками.

Окружающий мир человека

Тема «Государственный герб России»
Задачи: Познакомить детей с государственным символом России -гербом; подвести детей к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления, что символы многозначны; воспитывать любовь к Родине и чувство гордости за нее; расширять словарный запас детей, продолжать развивать внимание, память, мышление; вызвать эмоциональный отклик на выражение в музыке и поэзии чувства и настроения.

Конструирование

Тема «Стакан»
Задачи: Закреплять умение детей складывать бумагу, аккуратно сопоставляя все углы и стороны. Развивать мелкую моторику, интерес детей к ручному труду.

Физкультура

Цель: Спортивные тренировки» продолжать упражнять в ходьбе и беге врассыную; добиваться умение правильно сгруппироваться в полёте при прыжках в длину с места, упражнять в прыжках, продвигаясь вперёд боком, умение ходить по узкой рейке г/скамейке, делая поворот на середине.

Развитие речи

Тема : « Мои друзья» - рассказы из личного опыта детей.
Задачи: Развивать умение использовать в речи средства языковой выразительности; самостоятельное речевое творчество. Воспитывать уважение и любовь к своим друзьям.

Рисование

тема: «Улица города»
задачи: продолжать знакомить детей с родным городом. Учить передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, создавать несложную композицию на тему современной городской улицы, находить отличительные признаки одного здания от другого (форма. Этажность, цвет, материал); устанавливать зависимость между внешним видом, формой и назначением сооружения. Развивать изобразительные умения детей в рисовании зданий, их творческое воображение, активность. Закрепить приёмы рисования краской.

Математика

Тема: История часов.
Задачи: Познакомить детей с истории изобретения часов; закреплять умение узнавать время по часам; упражнять в счете в пределах 20; в увеличении и уменьшении числа на единицу.

Развитие речи

Тема: Государственная символика России.
Цели: закрепить знания о названиях разных стран, о названии родной страны; познакомить детей с символикой России – флагом и гербом; формировать начальные представления о происхождении современного государственного герба, о его функциональном назначении; воспитывать эстетическое отношение к цветам российского флага, патриотические чувства через художественное слово, развивать внимание, мышление, речь; обогащать словарь детей.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге врассыпную в непременном беге до 1,5 мин., продолжать учить сохранять устойчивое равновесие приходьбе по наклонной доске; упражнять перепрыгивании через бруски и забрасывании мяча в корзину.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [в,в’] [ф,ф’]. Буквы В,в, Ф,ф. Чтение слогов с буквой в,ф.»
Задачи: Познакомить с твердым и мягким звуком [в] , [ф,]с буквами В,в,Ф,ф. упражнять в вычленении звука[в] [ф] из слов и предложений. Чтение слогов-слияний с буквой В,Ф. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема: « О дружбе народов»
Задача Формировать у детей представление о мире; разных странах мира; о России– как многонациональных государствах; о себе – как полноправных гражданах России; о детях, живущих в разных странах, об их общности и различиях. Доказать сходство всех детей независимо от их цвета кожи и национальности, языка. Воспитывать дружелюбие, доброту , интерес к окружающему миру.

Математика

Тема: Часы.
Задачи: Продолжать закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 на наглядной основе; записывать условие задачи, используя знаки +, -,=; закрепить название месяцев.

Художественная литература

Тема: рассказ воспитателя о сказочнике Х.Х.Андерсена.
цель: рассказать детям о том, что сказки Великого Сказочника знают дети во всём мире, помочь вспомнить сказки андерсена и познакомить с новой сказкой.

Физкультура на воздухе

Цель: упражнять в ходьбе по сугробам, метание снежков на дальность; повторить игру, упражнять с бегом и прыжками

Окружающий мир человека

Тема : «Ознакомление детей с основами правовой культуры»
Задачи: Продолжать знакомить детей с основами правового сознания: все люди на Земле защищены правами, никто не может нарушать права, записаны в Декларацию. Обратить внимание детей, что они живут в счастливом детстве. Расширять словарь детей.

Лепка

Тема «Голубь»
Задача: Формировать у детей представление о дружбе, счастливом детстве . Упражнять детей в лепке птицы(голубя) , как символа мира, дружбы. Развивать мелкую моторику, закреплять приемы лепки

Физкультура

Цель: упражнять детей в ходьбе по кругу, взявшись за руку, ходьбе и беге врассыную; навык энергичного отталкивания и приземление на полусогнутые ноги при прыжках в длину с места; упражнять в подлезании под дугу и отбивании мяча о землю.

Развитие речи

Тема «Рыбы»
Задачи :Закрепить в активном словаре существительные по теме «Рыбы», закрепить навыки согласования числительного с существительным; упражнять в работе с деформированным текстом

Рисование

Тема: «Морское царство»
цель: Цель: углубить знания детей об обитателях подводного мира. Познакомить с техникой “граттаж”, закрепить умение детей владеть приёмами графического изображения. Закрепить представление о море и его обитателях. Способствовать проявлению творческой самостоятельности и активности. Продолжать формировать у детей интерес к изобразительной деятельности, развивать творческое воображение. Воспитывать любовь к морским обитателям.

Математика

Тема: Решение задач
Задачи: Продолжать закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 на наглядной основе; записывать условие задачи, используя знаки +, -,=; закрепить название геометрических фигур

Развитие речи

Тема: Подводный мир

Цель. Совершенствовать диалогическую речь детей, умение составлять рассказы на заданную тему.

Физкультура

Цель: повторить игровые упражнения с бегом и прыжками, бросании мешочков на дальность в цель.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [г,г’]. Буквы Г,г. Чтение слогов с буквой г»
Задачи: Познакомить с твердым и мягким звуком [г], с буквами Г,г. упражнять в вычленении звука[г] из слов и предложений. Чтение слогов-слияний с буквой Г. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Путешествие по дну моря»
Задачи : Познакомить детей с обитателями моря; закрепить знания о роли человека в сохранении чистой воды на планете.

Математика

Тема: Счет двойками.
Задачи: Формировать умение считать двойками; называть общее количество предметов в группах; закрепить название геометрических фигур; развивать внимание детей; закрепить название месяцев.

Художественная литература

Тема: беседа о том любят ли дети «толстые книги».
Цель: уточнить какие толстые книги мы читали с детьми, нравятся ли они ребятам. Можно ли такую книжку прочитать за один раз. Как мы называем чтение таких сказок (с продолжением). Чтеие глав из полюбившихся детям книг.

Физкультура на воздухе

Цель: закрепить навыки ходьбы по сугробам, упражнять в перелазевании через валы снега, метание снежков. Выучть новую п/игру.

Окружающий мир человека

Тема «Путешествие в подводный мир»
Задачи :Закрепить представления детей о многообразии обитателей подводного мира. Познакомить с возможностью использования разнообразного материала для создания художественного образа.
Формировать коммуникативные навыки, опыт сотрудничества и сотворчества.

Аппликация

Тема «Экзотические рыбки »
Формировать навыки вырезывания с помощью трафарета, аккуратно наклеивать элементы аппликации, располагая их в определенном порядке. Развивать ориентировку на листе бумаги.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге между предметами; учить метанию мешочков в вертикальную цель; упражнять в подлезании под палкой и перешагивании через неё.

Развитие речи

Тема «Наша армия»
Задачи: Расширять представление детей о Российской армии, активизировать словарь по теме, развивать внимание и память. Воспитывать уважение к Российской армии, которая стоит на страже нашей мирной жизни.

Рисование

Тема: «Путешествие маленького танка и его друзей».
цель:Закрепление знания детей о Российской символике, об армии, родах войск. Закрепление основных цветов (белый, синий, красный, зеленый). Развитие чувства формы, пропорций, способностей в продуктивной деятельности. Закрепление умения располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Использование навыка рисования и закрашивания изображения танка мелками. Развитие эстетического восприятия от разнообразия цвета. Материал для художественного творчества(образец поэтапного рисования танка, альбомные листы, восковые мелки, простые карандаши, ластики).

Математика

Тема: Часы в быту.
Задачи: Упражнять в счете двойками, находить сходство и различия между предметами; уметь определять время по часам; соотносить число с цифрой.

Развитие речи

Тема: «День Защитника Отечества»

задачи: Продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия и т. д.) .

Физкультура

Цель: повторить игровые упражнения с метанием, прыжками, лазанием.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [д,д’]. [т,т’], Буквы Д,д, Т,т. Чтение слогов с буквой д,т»
Задачи: Познакомить с твердым и мягким звуком [д], [т], с буквами Д,д, Т,т. упражнять в вычленении звука[д] [т], из слов и предложений. Сопоставлять эти звуки, находить сходство и различие Чтение слогов-слияний с буквой Д.,Т Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема « Я -человек »
Задачи: На основе исследовательской деятельности развивать представление о том, что человек-часть природы, и одновременно существо мыслящее; совершенствовать речь детей, развивать фантазию, творческое воображение, коммуникативное общение.

Математика

Тема: Решение задач.
Задачи: Продолжать формировать умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10; продолжать знакомить детей со структурой задачи; упражнять в счете в пределах 20, уметь назвать соседей названного числа.

Художественная литература

Цель: инсценировка знакомых детям произведений и нового Р.Сефа «Сказка о кругленьких и длинненьких человечках».

Физкультура на воздухе

Цель: упражнять в ходьбе по сугробам, метание снежков на дальность; повторить игру, упражнять с бегом и прыжками.

Окружающий мир человека

Тема «Поговорим о настоящих мужчинах»
Задачи: Вывести детей на разговор о достоинстве человека, способствовать тому, чтобы дети сделали вывод достойны уважения проявления заботы о слабых, бескорыстие, терпение, сила духа. Воспитывать желание, быть достойными людьми.

Констуирование

Конструирование+ аппликация: Тема « Самолет»( палочек)
Задачи: Учить выделять части самолета и устанавливать практическое значение самой конструкции и ее основных частей. Продолжать формировать умение работать природным и бросовым материалом . развивать моторику рук.

Физкультура

Цель:упражнять в медленном непрерывном беге; продолжать учить влезать на гим.скамейку, не пропуская реек.пражнять в сохранении равновесия при ходьбе по гим.скамейке и прыжках с ноги на ногу, упражнять в ведении мяча.

Развите речи

Тема «Придумывание сказки»
Задачи:. Формировать умение придумывать сказку на заданную тему, передавать специфику сказочного жанра Развивать связную речь.

Рисование

Тема: Хохломская роспись. Рисование узора для блюда
задачи: учить рассматривать новую композицию, расположение завитков по краю круга-блюда. Выделить уже знакомые элементы: ягоды, листья, цветы. Травку, сочетания цветов. Учить составлять узор на круге, выделяя края завитками и украшая их знакомыми одинаковыми элементами.

Математика

Тема: Деление на равные части.
Задачи: Упражнять детей в делении предмета на восемь равных частей путем складывания по диагонали; учить показывать одну часть из восьми, а также 2/8 5/8, 8/8; составлять силуэт предмета из 8 равнобедренных треугольников; упражнять в ориентировке на плоскости, используя слова: между, рядом, сбоку; упражнять в счете в пределах 20

Развитие речи

Тема: Соствляем сказку по набору картинок»
Цель: учить составлять сказку, объединяя единым сюжетом разных персонажей. Развивать связаную речь, речевое творчество; учить составлять коллективную сказку; уточнить знания о творчестве писателей сказочников.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге между предметами; учить метанию мешочков в вертикальную цель; упражнять у подлезании под палкой, перелезание через неё.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [ж] и [ш]. Буквы Ж,ж, Ш,ш. Чтение слогов с буквой ж и ш»
Задачи: Познакомить с твердым звуком [ж] и [ш]., с буквами Ж,ж, Ш,ш. Сопоставлять эти звуки, находить сходство и различие Упражнять в вычленении звука [ж] [ш]., из слов и предложений. Чтение слогов-слияний с буквой Ж и Ш Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Русская изба»
Задачи Познакомить детей с жилищем русского человека - избой, с тем, как её строили; познакомить детей с элементами быта наших предков; вызвать интерес к русским традициям; помощь, уважение к старшим; воспитывать доброту и любовь друг к другу, окружающему миру.

Математика

Тема: Измерение.
Задачи: Упражнять в счете двойками; развивать наблюдательность, внимание; упражнять в счете в пределах 20; упражнять в измерении длины разными мерками.

Художественная литература

Тема: чтение К.Чуковского «муха цокотуха», « Детки в клетки».
Цель: создать условия для инсценирования знакомых произведений. Вызвать желание инсценировать новое. Воспитывать выразительность, эмоциональность, активность речи, действий. Развивать умение планировать свои действия.

Физкультура на воздухе

Цель: повторить игровые упражнения с метанием, прыжками, лазанием.

Окружающий мир человека

Тема «Путешествие в прошлое куклы»
Задачи: Привлекать внимание детей к народной игрушке – кукле. Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с куклами. Формировать эстетическое отношение и развивать творческие возможности детей в процессе интеграции различных видов деятельности: словесной, художественной, музыкальной, продуктивной.
Развивать фантазию, мышление, внимание. Приобщать к истокам устного народного творчества и декоративно-прикладного искусства

Аппликация

Тема «Русские красавицы»
Задачи: Формировать у детей навыки в лепке. Учить передавать характер разнообразными выразительными средствами. Воспитывать любовь и уважение к народным традициям. Развивать моторику рук.

Физкультура

Цель: отрабатывать навыки в ходьбе и беге между предметами; учить набрасывать на кольцеброс; упражнять в подлезании под палку и перешагивании через неё.

Развитие речи

Тема « Рядом с мамочкой тепло» - рассказ из личного опыта
Задачи:. Развивать связную монологическую речь детей, умение в повествовании о маме передавать всё тепло, любовь и нежность, которую ребенок испытывает к родному человеку, используя средства языковой выразительности- олицетворение, сравнение, поэтические высказывания. Воспитывать у детей чувство любви и глубокой привязанности к маме.

Рисование

Тема: Натюрморт с цветами. (панно для мамы)
Цель: закрепить знание жанра изобразительные искусства-натюрморта.Учить рисовать на большом листе, продолжать формировать заинтересованное отношение к коллективной деятельности. Закрепить технику рисования цветков, напомнить рисование тычком мазков, смешивая вливая краски. Воспитывать творчество, эстетический вкус.

Математика

Тема: Решение задач.
Задачи: Продолжать формировать умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, записывать задачи, используя знаки; закрепить названия дней недели; упражнять в счете в пределах 20; закреплять умение увеличивать и уменьшать число на единицу.

Развитие речи

Тема: Рассказывание по картине «Подарки маме к 8 Марта».
Рассказывание на тему из личного опыта
Задачи: учить детей придумывать начало и конец к сюжету, изображенному на картине; активизировать употребление назва­ний профессий и действий.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе по одному, с продвижением и поворотами в другую сторону по сигналу воспитателя; разучить ходьбу по канату (шнуру) с мешочком на голове, удерживая равновесие и сохраняя в обруч; перебрасывании мяча друг другу. Развивать ловкость и глазомер.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [з,з’]. [с,с’], Буквы З,з.,С,с Чтение слогов с буквой з,с»
Задачи: Познакомить с звонким твердым и мягким звуком [з], [с], с буквами З,з.,С,с упражнять в вычленении звука[з] [с], из слов и предложений, в умении придумывать слова с данным звуком. Чтение слогов-слияний с буквой З,С. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Весенний уход за комнатными растениями».
Задачи: Уточнить знания детей об внешних особенностях комнатных растений, формировать умение определять их нормальное или болезненное состояние, выявлять недостающие условия и определять способы ухода. Уточнять, что среди растений есть влаголюбивые и засухоустойчивые. Воспитывать любовь к живой природе

Математика

Тема: Сантиметр.
Задачи: Упражнять в измерении длины с помощью условной меры; познакомить детей с единицей длины – сантиметром; познакомить с линейкой и ее назначением; упражнять в счете в пределах 20; упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел.

Художественная литература

Тема: Заучивание наизусть Е.Благинина «Посидим в тишине», Э.Успенский «Если был бы я девчёнкой», В.Берестов «Считалочка», «Э.Мошковская «Добежали до вечера» (по выбору детей).
Цель: воспитать интерес к поэзии, умение слушать стих-я, выбирать понравившихся и объяснять почему понравилось. Учить читать выразительно.

Физкультура на воздухе

Цель: повторить игровые упражнения с бегом; упражнять в перебрасывании шайбы друг другу. Развивать глазомер, ловкость.

Окружающий мир человека

Тема « Поговорим о профессии мамы».
Задачи: Уточнить знания детей о профессиях мам, узнавать профессию по иллюстрации. Развивать аналитическое мышление, умение обобщать и классифицировать .Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, к семье, стремление помогать, радовать.

Аппликация

Тема «Открытка для любимой мамочки».
Задачи: Учить детей выполнять наклеивание комочков из бумаги. Закрепить правила работы с ножницами. Развивать мелкую моторику.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направлении движения, беге врассыпную; разучить прыжки в высоту с разбега;иупражнять в метании мешочков в цель, в ползании между кеглями.

Развитие речи

Тема «Рассказывание по серии сюжетных картин»
Задачи: Формировать умение детей коллективно составлять рассказ по серии сюжетных картин. Закреплять умение соблюдать структуру повествования, используя плавность перехода от картины к картине.

Рисование

Тема: «Портрет мамы»
задачи: воспитывать у детей эмоциональное отношение к образу. Закреплять умение рисовать портрет. Учить самостоятельно выбирать технику письма.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [к,к’]. Буквы К,к. Чтение слогов с буквой к»
Задачи: Познакомить с глухим твердым и мягким звуком [к], с буквами К,к. упражнять в вычленении звука[к] из слов и предложений, в умении придумывать слова с данным звуком. Чтение слогов-слияний с буквой К. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Встречаем Масленицу»
Задачи: продолжить знакомить детей с обрядовым праздником - масленица, её традициями, обычаями; развивать понимание названия праздника, лексический словарь; знакомить с различными жанрами устного народного творчества.

Математика

Тема: Четные, нечетные числа.
Задачи: Закрепить названия геометрических фигур; упражнять в ориентировке в пространстве, используя слова: слева, справа, вдали, вблизи, рядом, около; познакомить детей с четными и нечетными числами.

Художественная литература

Тема: Рассказывоспитателя об авторе «Алёнушкиных сказок». Чтение отрывковиз знакомых сказок.
Цель: рассказать об Д.Мамине-Сибиряке. Вспомнить сказки, которые дети знают (выборочное чтение). Познакомить с новой сказкой этого автора.

Физкультура на воздухе

Цель: упражнять в беге в чередовании с ходьбой; повторить игровые упражнения в равновесии по дорожке, в прыжках с продвижением.Выучить п/игру.

Окружающий мир человека

Тема «Встречаем Масленицу»
Задачи:Расширять знания детей о празднике Масленица, ее традициях Продолжать обогащать и активизировать словарный запас. Воздействовать на положительный эмоциональный настрой используя русскую народную музыку иллюстративный, фото, видео материалы. Рассказать, что ожидает человек от того или иного проводимого обряда.Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни; любовь к родному краю.

Лепка

Тема «Загадки отгадки»
Задачи: Учить детей создавать образ отгадки. Развивать воображение, мелкую моторику. Формировать умения планировать работу. или тема «Сувенир для мамы»
Задачи: Учить детей сравнивать разные способы изображения. Продолжать освоение рельефной лепки. Развивать воображение, мелкую моторику.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе со сменой темпа движения и в беге врассыную между предметами; упражнять в ползанье по скамейке опираясь на ладони и ступни, развивать равновесие, упражнять в спрыгивании со скамейками.

Развитие речи

Тема «Весна»
Задачи: Расширять и уточнять словарь по теме, продолжать упражнять детей четко и полно отвечать на вопросы по прочитанному о весне; составлять рассказ с помощью зрительной опоры, развивать память, мышление, моторику рук.

Рисование

Тема: «Ранняя весна»
задачи: развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие весенней природы. Закреплять умение передавать цвета и их оттенки, смешивая краски разного цвета с белилами. Учить располагать сюжет на всём листе бумаги.

Математика

Тема: Измерение.
Задачи: Упражнять детей в счете; развивать внимание, наблюдательность; учить различать четные и нечетные числа; упражнять в измерении длины с помощью линейки.

Развитие речи

Тема: Перелётные птицы.

Цель: расширить словарь по теме; учить детей пересказывать рассказ по плану; развивать внимание и память.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе с перебрасыванием мяча, перестроение в пары и обратно; закрепить умение метать мешочки в горизонтальную цель; упражнять в подлезании под рейку в группировке и равновесии.

Обучение грамоте

Тема «Гласная двузвучная буква Е и Ё»
Задачи : Познакомить детей с гласной буквой Е,е; показать, что в начале слова и после гласных она обозначает два звука [йе], [йо]. а после согласных буква Е звук [э] , а Ё [о]и обозначает мягкость согласного звука. Развивать речь детей, фонематический слух и мелкую моторику рук

Мир природы

Тема «Вода вокруг нас. Круговорот воды в природе»
Задачи: Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать где и в каком виде существует вода в окружающей среде, рассказать, что капельки «ходят» в природе по кругу. Познакомить детей с явлениями «кислого дождя».

Математика

Тема: Линейка.
Задачи: Формировать умение чертить отрезки и измерять их; составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание по числовому примеру; упражнять в счете тройками.

Художественная литература

Тема: чтение и инсценировка стих-я Г.Сагира «Смеянцы».
Цель: вызвать желание обыграть его, развивая эмоциональный настрой, выразительность речи и движений. Познакомить детей со считалками и скороговорками этого писателя.

Физкультура на воздухе

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах до старта, упражнять в игре «хоккей»-кто самый ловкий. Развивать быстроту, ловкость.

Окружающий мир человека

Тема «Три победы весны»
Задачи: Расширять и углублять знания детей о весне, ее признаках и приметах. Познакомить с тремя «победами весны»: полевая, речная и лесная. Довести до сознания детей, что весной нужно быть осторожными : не играть под крышами домов, не ходить на реку. Выслушать мнение детей Воспитывать безопасное поведение на прогулке весной.

Конструирование:

Тема «Шахматное плетение «Коврик»
Задачи: Продолжать закрепление навыков работы с бумагой. Развивать самосознание, побуждать к творчеству и самостоятельности.

Физкультура

Цель: упражнять в беге на скорость; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом, бегом.

Развитие речи

Тема «Пересказ сказки «Как аукнется, так и откликнется»
Задачи: Упражнять детей в выразительном пересказывании сказки. Активизировать употребление глаголов из текста, упражнять в образовании сравнительных степеней прилагательных. Воспитывать умение понимать смысл пословиц.

Рисование

Тема: рисование по сказке А.Н.Толстого «Три медведя».
Цель: вызвать интерес к сказочным образам; закрепить умения выразительно передовать образы героев сказки в рисунке; упражнять в умении распологать изображение на месте.

Математика

Тема: Повторение.
Задачи: упражнять в счете в пределах 20, понимать, что числа от 11 до 20 состоят из одного десятка и разного количества единиц; понимать количественные отношения между числами в пределах 20, пользоваться знаками: +,=,-; упражнять в счете по заданной мере; упражнять в ориентировке на листе бумаги; чертить отрезок определенной длины.

Развитие речи

Тема: пересказ рассказа М. Пришвина «Еж». Рассказывание на тему из личного опыта
Задачи: учить детей пересказывать текст точно, последовательно, выразительно; придумывать самосто­ятельный рассказ по аналогии с литературными произведени­ями; пересказывать текст, написанный от первого лица, пере­водя прямую речь в косвенную; познакомить со значениями слова игла.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге по кругу; продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гим.скамейке; упражнять в прыжках на двух ногах и метании в вертикальную цель.

Обучение грамоте

Тема «Гласная двузвучная буква Ю»
Задачи : Познакомить детей с гласной буквой Ю,ю; показать, что в начале слова и после гласных она обозначает два звука [йу], а после согласных звук [у], и указывает на мягкость согласного. Развивать речь детей, фонематический слух и мелкую моторику рук.

Мир природы

Тема «Колесо истории»
Задачи: способствовать познанию истории своего народа, его быта, обычаев ,закрепить знание пословиц, поговорок, загадок, закличек, стихов; развивать координацию слова и движения; развивать мелкую моторику рук через лепку; воспитывать у детей любовь к русскому народному творчеству.

Математика

Тема: Измерение.
Задачи: продолжать формировать умение составлять и решать простые задачи по числовому примеру; упражнять в измерении жидкости с помощью составной меры; упражнять в счете; развивать мелкую моторику.

Художественная литература

Тема: Беседа с детьми о произведениях о животных попавших в неволю.
Цель: уточнить, обобщить знания о рассказах, о животных, попавших в неволю. Вызвать чувство сострадания к ним. Развивать доброту и отзывчивость.

Физкультура на воздухе

Цель: совершенствовать навыки ходьбы и бега, умения ходить друг ха другом по скользкой дорожке, перепрыгивать, через снежные валы, забрасывать снежные комочки в корзину с 1,5.

Окружающий мир человека

Тема «Знакомство детей с предметами быта русского народа»
Задачи: Помочь детям почувствовать духовную жизнь русского народа.Познакомить с культурным наследием предков. Воспитывать гордость за свой народ, пробуждать чувство любви к Родине. Развивать внимание, память, мышление, воображение, восприятие детей, мелкую моторику и речь. Помочь детям осознать взаимосвязи настоящего, прошлого и будущего, ощутить себя в потоке времени, найти там свое место.

Аппликация

Тема «Корзина с подснежниками»
Задачи: Формировать умение вырезать многолепестковые цветы, развивать воображение, чувство цвета, умение передавать красоту цветов. Активизировать словарь по теме «Весна».

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге между предметами; разучить прыжки с котороткой скакалкой; упражнение в прокатывании в прокатывании обручей и пролезание в них.

Развитие речи

Тема «Чтение С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое, Л.Толстой «Пожарные собаки», «Пожар»
Задачи: Закрепить с детьми правила пожарной безопасности, правильное поведение в случае пожара. Обобщить знания о правилах обращения с огнем, развивать логическое мышление, память, речь детей. Воспитывать находчивость, ответственность, доброжелательность.

Рисование

Тема: Рисование по замыслу
задачи: развивать творчество, образные представления, воображение детей. Учить задумывать содержание своей работы, вспоминая, что интересного они видели, о чем им читали, рассказывали. Учить доводить начатое дело до конца. Упражнять в рисовании цветными восковыми мелками, простым карандашом и др. Закреплять умение радоваться красивым и разнообразным рисункам, рассказывать о том, что в них больше всего понравилось.

Математика

Тема: Ориентировка в пространстве.
Задачи: Продолжать формировать умение ориентироваться на тетрадной странице; упражнять в составлении числа из двух меньших чисел; закрепить знание четных и нечетных чисел; формировать умение из треугольников образовывать новые многоугольники.

Развитие речи

Тема «Книга –мой друг»
Задачи: Познакомить детей с историей создания книги, показать их значимость в современном мире. Прививать интерес к книгам, желание их читать и слушать чтение взрослых. Воспитывать бережное отношение к книгам, желание аккуратно с ними обращаться, при необходимости ремонтировать книги.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге в чередовании; повторить игру с бегом «Ловишки – перебежки»; эстафета с большим мячом.

Обучение грамоте

Тема «Согласный звук [ц]. Буквы Ц,ц»
Задачи: Познакомить согласным, глухим, твердым звуком [ц], с буквами Ц,ц. Чтение слогов-слияний с буквой Ц. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Как бумага в лесу росла»
Задачи: Продолжать ориентировать детей в сфере человеческой деятельности. Познакомить детей с процессом производства бумаги из древесины; закрепить название пород деревьев; развивать любознательность, наблюдательность; воспитывать любовь к природе.

Математика

Тема: Ориентировка в пространстве.
Задачи: Продолжать формировать умение ориентироваться на тетрадной странице, рассказывать при этом, в каком направлении необходимо двигаться при рисовании; упражнять в названии дней недели; упражнять в счете в пределах 20 называть последующие и предыдущие числа.

Художественная литература

Тема: беседа с детьми о сказках А.С.Пушкина.
Цель: помочь детям вспомнить сказки А.С Пушкина (читать отрывки из сказок). Познакомить с другими произведениями поэта.

Физкультура на воздухе

Цель: упражнять в непрерывном беге, прокатывании снежного комка; повторить игровые упражнения с прыжками, мячами, верёвочкой.

Развитие речи

Тема «Звездное небо»
Задачи: Расширять словарь детей по теме. Познакомить с символикой созвездий принятой астрономами, воспитывать любовь к природе, развивать умение детей соотносить схематическое изображение предмета с художественной.

Рисование

тема: «Космос»
Задачи: - совершенствовать умение в нетрадиционной изобразительной технике свеча + акварель + «сухая» кисть + набрызг + смешение красок; умении располагать рисунок по всей плоскости листа; развивать чувство композиции, фантазию, творчество; воспитывать аккуратность в выполнении рисунка; закрепить знание материалов, нетрадиционных изобразительных техник.

Математика

Тема: Измерение.
Задачи: Упражнять детей в измерении жидкости; рассказать что такое метр, полметра; продолжать формировать умение составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание в пределах 20; упражнять в составлении числа из двух меньших чисел

Развитие речи

Тема: Космос

Цели: закрепить знания детей о космосе, космонавтах; учить образовывать существительные множественного числа в именительном и родительном падежах; учить детей пересказу.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге колонной с остановкой по сигналу воспитателя в беге врассыпную; закрепление и.п. при метании мешочков в вертикальную цель; упражнять в ползанье, равновесии.

Обучение грамоте

Тема «Согласный звук [ц]. Буквы Ц,ц»
Задачи: Познакомить согласным, глухим, твердым звуком [ц], с буквами Ц,ц. Чтение слогов-слияний с буквой Ц. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Определение сторон света»
Задачи: Систематизировать знания детей о различных способах определения сторон света( по коре дерева, по полярной звезде, по Солнцу); в ходе эксперимента познакомить детей со способом определения сторон света с помощью магнитной стрелки, продолжить знакомство детей со звездным небом, сформировать представление о Земле, как о большом магните. Закрепить правила поведения в лесу.

Математика

Тема: Ориентировка в пространстве.
Задачи: Продолжать упражнять детей в ориентировке на листе бумаги; выполнять задание под диктовку; двигаться во время перерисовывания от указанной точки в том направлении, которое называет педагог; закрепить названия месяцев; составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание на числах в пределах 20.

Художественная литература

Тема: рассмотреть иллюстрации некоторых р.н.сказок в оформлении разными художниками-иллюстрациямми. Дать краткую справку о творчестве некоторых художников. Подвести к тому, что рисунки художника помогают лучше понять содержание произведения.

Физкультура на воздухе

Цель: упражнять в беге на скорость; повторить игровые упражнения с прыжками в снег. Выучить п/игру.

Окружающий мир человека

Тема «Космос-это интересно»
Задачи: Расширять знания детей о планете Земля;
Познакомить детей с понятием «Солнечная система», с названием планет; Закреплять умение самостоятельно решать задачи, примеры.
Воспитывать бережное отношение к Земле - своему дому;

Лепка

Тема «Наши космонавты»
Задачи: Закрепить навыки детей в вылепливании фигуры человека, отражать атрибуты космонавта- скафандр, кислородный баллон. Формировать умение планировать работу по реализации замысла.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге колонной между предметами; закрепит навыки влезания на гим.стенку одноимённым способом, упражнять в равновесии и прыжках.

Развитие речи

Тема «Цветы»
Задачи : Расширять словарь детей по теме. Упражнять детей в правильном употреблении предлогав . Закреплять навык составления описательного рассказа. Расширять представление об охране природного мира.

Рисование

Тема: «Цветущая весна»
задачи: учить пальчиковой технике рисования. Учить соблюдать контрастность цвета, дополнять рисунок композиционными линиями, создающими красивый ритм и акцент ему.

Математика

Тема: Повторение.
Задачи: Упражнять детей в составлении фигуры из 8 треугольников; упражнять в счете в пределах 20; закрепить знания о четных и нечетных числах; закрепить названия месяцев.

Развитие речи

Тема: Беседа - Люблю русскую природу.

Задачи: обобщить знания детей о богатстве родной природы, уточнить знания детей о деревьях, растущих в нашей местности. Расширить представление детей о сезонных изменениях в природе. Воспитывать у детей любовь к природе родного края, умение чувствовать и понимать её красоту.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону; упражнять в перешагивании через набивные мячи, лежащие на гимн.скамейке, в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд, отрабатывать навыки бросания мяча о стену.

Обучение грамоте

Тема «Гласная двузвучная буква Я»
Задачи : Познакомить детей с гласной буквой Я,я; показать, что в начале слова и после гласных она обозначает два звука [йа], а после согласных звук [а], и указывает на мягкость согласного. Развивать речь детей, фонематический слух и мелкую моторику

Мир природы

Тема: «Красная книга-сигнал опасности»
Задачи: Дать детям представление о том, что люди , плохо зная природу, погубили много растений и животных. Довести до сознания детей, что человек часть природы, и что необходимо беречь все живое на планете.

Математика

Тема: Измерение.
Задачи: Упражнять в ориентировке в пространстве; выполнять задания, которые дают сами дети, учить читать диктант по готовому рисунку; упражнять детей в увеличении числа на единицу в пределах 20; продолжать закреплять временные представления; упражнять детей в счете по заданной мере.

Художественная литература

Тема: заучить наизусть: В.Левина «Сундук», «Глупая лошадь», К.Чуковского «Черепаха»,
«И.Бунин « Комарики- макарики», Д.Риез «Рифма» (по выбору детей).
Цель: воспитывать любовь к родной природе через художественное произведение. Вызвать желание оберегать её, развивать экологические познания.

Физкультура на воздухе

Цель: упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы, разучить прыжок в длину с рзбега; упражнять в перебрасывании мяча дрг другу.

Окружающий мир человека

Тема «Вечно шуметь лесам!»
Задачи :способствовать формированию понятия «природа» как общего дома, навыков разумного поведения и бережного отношения к ней; привлечь внимание детей к проблемам окружающей среды; учить понимать и ощущать красоту природы через поэзию, музыку, игру; совершенствовать речь детей

Аппликация

Тема: «Во поле береза стояла»
Задачи: Развивать у детей воображение. Закреплять все изученные приемы вырезываний. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать любовь к живой природе.

Физкультура

Цель: упражнять в беге с высоким подниманием колен, в непрерывном беге до 1,5 мин., повторить игровые упражнения с мячом.

Развитие речи

Тема «Медовая сказка»
Задачи:Уточнить представление детей о пчелах, показать их отличие от других насекомых. Знакомить с продуктами пчеловодства. Убедить детей, что все продукты пчел очень полезны для здоровья человека. Формировать интерес к исследовательской деятельности. Активизировать словарь по теме.

Рисование

Тема: Весна на лесной полянке.
Цель: продолжать формировать интерес к коллективным формам деятельности; формировать умения в рисовании связанные с художеств.-образным отношением предметов и явлением окруж.деятельности.

Математика

Тема: Решение задач.
Задачи: продолжать формировать умение детей в составлении и решении задачи на сложение и вычитание на числах в пределах 20; развивать внимание детей; упражнять в ориентировке на листе бумаги; задавать вопросы используя слова: слева, справа, между, под, за.

Развитие речи

Тема: Каким я хочу быть.
Цель: развивать желание быть здоровым, заниматься спортом; быть мелосердным, сочувствовать, помогать людям; стремиться не когда не унывать, быть весёлым. Воспитывать здоровый образ жизни.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе и беге врассыную между предметами, не задевая их; упражнять в бросании мяча об пол одной рукой ловля двумя руками; упражнять в пролезании в обруч и равновесии.

Обучение грамоте

Тема «Ъ и Ь»
Задачи: Познакомить детей с разделительным знаком мягким Ь и знаком твердым Ъ . упражнять детей в умении наращивать слова, составлять предложения. Развивать мышление, внимательность, фонематический слух.

Мир природы

Тема «Лесная аптека»
Задачи: Углублять знания детей о растительном мире ближайшего окружения, закреплять умение правильно находить, собирать, сушить, знать назначение; развивать наблюдательность, бережное отношение к своему здоровью.

Математика

Тема: Повторение.
Задачи: Упражнять детей в счете в пределах 20; увеличивать и уменьшать число на единицу; составлять фигуру из счетных палочек; закреплять название геометрических фигур.

Художественная литература

Тема: Чтение рассказа (В.Драгунского) Друг детства.
Цель: вызвать чувство сострадание к игрушкам, разобраться в выборе любимого хобби.

Физкультура на воздухе

Цель: повторить игровые упражнения в перебрасывании шайбы, умение вести шайбу по площадке, перебрасывать её на др.сторону, отбивать шайбу от себя, пробивать в воротца.

Окружающий мир человека

Тема «Дорога к доброму здоровью»
Задачи: Воспитывать заботливое отношение к своему здоровью, дать представление о правилах и преимуществах здорового образа жизни через чтение художественной литературы, через рассказы из личного опыта детей.

Конструирование

Тема «Мухомор» (оригами)
Задачи: Закреплять умения складывать лист в разных направлениях. Развивать глазомер. Воспитывать аккуратность ,усидчивость. Активизировать словарь по теме «Грибы»

Физкультура

Цель: упражнять в непрерывном беге в среднем темпе; повторить строевые упражнения с прыжками, с мячом.

Развитие речи

Тема « Семья»
Задачи: Способствовать накоплению и обогащению представлений о семье, способствовать развитию моторики, мимики, речевых навыков.

Сюжетное-рисование

тема:  «Образ семьи в портретном жанре»

цель: учить детей рисовать портрет своей семьи, передовая выразительные средства в рисунке. Закрепить умения передовать характерные особенности строения человека. Продолжать учить использовать в рисовании знакомые цвета и их оттенки, передавая цветом настроение человека. Закреплять умение смешивать краски во время рисования, смешивать краски для получения оттенка. Продолжать развивать умение рисовать разными техниками. Упражнять в умении рисовать всем ворсом, полу - ворсом, концом кисти, ставить мазки. Продолжать учить накладывать краску на краску. Воспитывать интерес к портретному жанру и желание рисовать свою семью. Воспитывать любовь к членам своей семьи, доброжелательное отношение друг к другу, умение выслушивать ответы товарищей. Развивать логическое мышление, речь детей.

Математика

Тема: Повторение
Задачи: продолжать формировать умение детей определять количественные отношения между числами в пределе 20, делать соответствующую запись при помощи цифр и знаков; упражнять в счете по осязанию; закрепить названия дней недели; закрепить названия геометрических фигур.

Развитие речи

Тема: занятие-тренинг «Я-гость, я-хозяин в семье».
Цель: закрепить правила готового итекета на основе гостевой ситуации; учить детей правилам хорошего тона.

Физкультура

Цель: упражнять в беге на скорость ; упражнять в бросании мяча в ходьбе и ловля его одной рукой; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками.

Обучение грамоте

Тема «Согласные звуки [ч’]. [щ’], Буквы Ч,ч.,Щ,щ Чтение слогов с буквой ч,щ»
Задачи: Познакомить глухим мягким звуком [ч’], [щ’], с буквами Ч,ч,Щ,щ упражнять в вычленении звука[ч’] [щ’], из слов и предложений, в умении придумывать слова с данным звуком. Чтение слогов-слияний с буквой Ч,Щ. Развивать фонематический слух детей, речь, мелкую моторику. Воспитывать умение слушать друг друга, быть внимательными.

Мир природы

Тема «Когда я стану большим»
Задачи: Способствовать осознанию того, что детский сад - одна большая семья, где все заботятся о детях и друг о друге. Поддерживать интерес детей к своему будущему. Способствовать тому, чтобы дети ко всему окружающему относились как к своему родному и близкому, с теплотой, заботой и бережливостью. Воспитывать любовь и уважение к своим товарищам и ко взрослым, работающим в детском саду.

Математика

Тема: закрепление пройденного.
Задачи: продолжать формировать умение детей определять количественные отношения между числами в пределе 20, делать соответствующую запись при помощи цифр и знаков; упражнять в счете по осязанию; закрепить названия дней недели; закрепить названия геометрических фигур.

Художественная литература

Тема: Весёлые рассказы для детей Николая Носова.
цель: Закрепить знания детей текста прочитанного произведения. Доставить детям радость, создать весёлое настроение. Формировать инициативу и самостоятельность. Развивать творческие способности детей.

Физкультура на воздухе

Цель: упражнять в ходьбе ибеге с изменением темпа движения; повторить п/игру «Не оставайся на земле», игровые упражнения с мячом.

Окружающий мир человека

Тема « Семья – это важно»
Задачи: Расширять представление детей об истории семьи . Закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге (дети должны знать имена всех членов своей семьи).Воспитывать желание заботиться о близких. Закрепить навык связной речи, знание пословиц о семье.

Лепка

Тема «Моя семья»
Задачи: Закрепить умение лепить силуэт человека, соблюдать пропорции фигуры. Развивать способность правильно оценивать свою работу и своего друга, развивать связную речь.

Физкультура

Цель: упражнять в ходьбе с замедлением и ускоренным темпом движения; закрепить навыки ползания по гимн.скамейке на животе; повторить ходьбу с перешагиванием через набивные мячи и прыжки между кеглями.

Развитие речи

Тема «День победы»
Задачи: Воспитывать патриотические чувства, рассказывая произведения Л. Кассиля «Памятник советскому солдату», побуждать детей уважительно относиться к подвигу наших соотечественников во время Великой Отечественной войны, упражнять в умении подбирать слова синонимы, развивать мелкую моторику.

Рисование

Тема: «Все на борьбу с врагом!».

Цель: Закреплять приемы рисования красками всей кистью и её кончиком. Вызывать положительное эмоциональное отношение к своим рисункам и рисункам сверстников. Учить воспринимать рисунки, анализировать их. Побуждать детей самостоятельно изображать в рисунке свои впечатления, используя полученные ранее знания и умения. Воспитывать уважение к защитникам нашей Родины, ветеранам Великой Отечественной Войны.

Математика

Тема: Повторение
Задачи: закреплять понятия о положительноми отрицательном ряде чисел. Упражнять в умении чётко разбирать структуру задачи, решать задачи на сложение и вычитание. Продолжать учить ориентироваться на листке в клетку, учить отсчитывать клетки в разных напрвлениях, хорошо ориентироваться направо, налево, вниз-вверх.

Развитие речи

Тема: рассказ А.Митяева «Землянка».
Цель: дать представление о быте войнов на фронте, о тудностях суровой солдатской жизни.Воспитывать чувство гордостиза смелых войнов-освободителей, за нашу любимую Родину.

Физкультура

диагностика

Обучение грамоте

Тема «Слово, слог, звук» (КВН)
Задачи: Закреплять умение детей делить слова на слоги, называть их последовательность, находить слова с заданным слогом, совершенствовать диалогическую форму речи, закреплять умение составлять предложения по заданной схеме; воспитывать чувство сопереживания, ответственности за команду.

Мир природы

Тема « Война-это страшно»
Задачи: Расширить представления детей о последствиях войны для человека и для окружающего мира в целом. Проследить взаимосвязь губительного влияния войны на природу. Воспитывать сопереживание, желание жить в мире и дружбе, не допускать вероятности войны.

Математика

Тема: Повторение
Задачи: Закреплять умение чертить отрезки, заданной длины; определять числа предыдущие и последующие названном числу; закрепить названия геометрических фигур.

Художественная литература

Тема: заучивание стих-я Г.Новицкой «Вскрываются почки».
Цель: учить выразительно читать стихотворение, интонационно передовая радость пробуждения природы. Развивать поэтический слух.

Физкультура на воздухе

диагностика

Окружающий мир человека

Тема «Этот праздник порохом пропах»
Задачи: создать благоприятные условия для углубления и систематизации знаний о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них. Воспитывать личные качества: патриотизм, справедливость, доброту. Формировать у детей правильное отношение к войне, учить рассуждать, договариваться с другими, решать все сообща.

Аппликация

Лепка

Тема «Открытка для наших защитников»
Задачи: Развивать у детей наблюдательность через чтение произведений о войне. Воспитывать чувство благодарности людям, стоявшим на защите нашей родины, желание изготовить для них открытку. Развивать творчество детей.
Тема «Цветы для наших бабушек и дедушек»
Задачи: Продолжать освоение техники рельефной лепки. Формировать умения планировать работу по реализации замысла, желание делать поделку для своих родных людей.Развивать мелкую моторику.

Физкультура

диагностика