Педагогический проект «Дружбой надо дорожить» в детском саду № 9
Данный педагогический проект «Дружбой надо дорожить», реализованный в муниципальном бюджете детском саду № 9 г. Кизел, направлен на развитие дружеских отношений среди детей старшей группы. Проект имеет краткосрочный характер и включает в себя целый ряд мероприятий, которые способствуют формированию позитивных и надежных связей между детьми.
Целью проекта является воспитание дружеских чувств, таких как доверие, взаимовыручка и сопереживание. Для достижения этой цели воспитатели активно вовлекают детей в творческие, игровые и ролевые активности, в ходе которых малыши учатся взаимодействовать, делиться эмоциями и поддерживать друг друга в разных ситуациях. Шаг за шагом они узнают, что дружба - это не только приятное времяпрепровождение, но и настоящая поддержка в трудные минуты.
Задачи проекта включают формирование представлений детей о дружбе, знакомство их с эмоциональными состояниями, а также развитие речевых и творческих способностей. С помощью различных методов и приемов воспитатели наглядно демонстрируют, что такое настоящая дружба. В рамках проекта предусмотрено множество игровых и познавательных мероприятий, которые делают процесс обучения увлекательным и интересным для детей.
Одним из ключевых аспектов проекта является активное взаимодействие с родителями. Именно они становятся настоящими помощниками в организации совместных с детьми мероприятий, выставок и праздников, что, в свою очередь, укрепляет дружеские связи и в семье. Проект помогает родителям лучше понять, как важно поддерживать дружеские отношения и что дружба обогащает жизнь детей, расширяя их кругозор и интересы.
По завершению проекта ожидается, что у детей сформируется более четкое представление о дружбе, а они сами смогут активно взаимодействовать друг с другом, поддерживать и помогать в любых ситуациях. Данный проект является ярким примером того, как в детских садах можно организовать взаимодействие, способствующее развитию эмоционального интеллекта и социальных навыков малышей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 9
Утверждаю
_______________________
заведующий МБДОУ д/с № 9
Олейникова Н.А.
«___»______________2017 г.
Педагогический проект
" Дружбой надо дорожить"
Воспитатели:
Кольчирина Елена Михайловна
Гареева Екатерина Фанилевна
Старшая группа
г. Кизел, 2017 год
Краткое описание проекта:
Проект направлен на создание благоприятной среды и дружеской обстановки в детском коллективе.
Методический паспорт проекта:
Название проекта: " Дружбой надо дорожить"
Тип проекта: Исследовательский ролевой - игровой, творческий
Продолжительность: краткосрочный ( 2 недели )
Участники: Воспитатели, дети, родители
Возраст детей: 5- 6 лет
Цель проекта: воспитание дружеских чувств - доверия, взаимовыручки, сопереживания, создание дружеских отношений в группе.
Задачи:
1. Формирование представлений детей о дружбе между людьми.
2. Знакомство детей с эмоциональными состояниями человека в разных ситуациях.
3. Учить детей дружеским формам взаимодействия.
4. Развивать эмоциональную сторону детской личности.
5. Воспитывать позитивное отношение к дружбе между людьми.
6.Способствовать становлению разных способов знакомства и поддержания дружеских отношений.
7.Развивать творческие и речевые способности детей в поддержании дружеских отношений.
8.Расширять словарный запас для выражения дружеских чувств.
Проблемные вопросы: - Что такое дружба?
- Какая бывает дружба?
Актуальность: дружба взаимообогащает детей - расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения.
Продукты проектной деятельности:
- Коллективная работа" Сердце дружбы"
- Заучивание пословиц и мирилок
- Создание " Коврика Дружбы"
Этапы проекта
Деятельность педагога
Деятельность детей
1.Подготовительный
Обозначение, определение цели проекта и его мотивация.
Принимают цели и задачи, предложенные воспитателем. Дополняют собственными.
2.Практическая деятельность по решению проблемы
Работа по развитию речи: обогащение и активизация словаря в рамках темы; заучивание стихотворных текстов по теме; упражнение в описательном рассказывании, продуктивная деятельность.
Рассматривание иллюстраций, книг, разучивание стихов, игр по данной теме.
3. Анализ проектной деятельности и оценка результатов
Анализ деятельности детей и соотношение полученных результатов с поставленными задачами.
Игры детей
Схема осуществления проекта
Разделы программыВиды детской деятельности
Игровая деятельность
Игры:« Добрые слова», « Найди друга», « Давайте говорить друг другу комплименты».
Познавательная деятельность
Беседы на тему: « Что такое дружба?», « Что такое эмоции?» Обсуждение пословиц и поговорок о дружбе:- Человек без друзей что дерево без корней- Не имей сто рублей, а имей сто друзей- Дружба как стекло разобьешь не сложишь- Скажи мне кто твой друг и я скажу тебе кто ты
Речевая деятельность
Чтение и обсуждение произведений«Ласковое слово» Воронкова; «Друг детства» Драгунский. Рассказ детей:«Мой лучший друг». Обсуждение стихотворения:«Дружба – это...».Объяснение слов: мир,счастье, ненастье,хранить, ценить,ценный дар,друзья,ссориться ,жалость,вежливость,доброта,мириться,беда,выручить, защитить,друг, недруг.
Театрализованная деятельность
Инсценировка проблемных ситуаций «Мой друг меня обидел»,«Я хочу с тобой дружить». Обыгрывание ситуаций из жизни «Плохое настроение», «Когда человек улыбается?», «Приглашаем друзей на день рождения», «Мой друг в беде...»
Художественно-эстетическая деятельность
Рисование: «Портрет друга», коллективная работа : « Сердце дружбы». Лепка и аппликация:«Подарок для друга».
Слушание музыкальных произведений о дружбе
Материально - техническая база:
Иллюстрации различных книг атрибуты для игр подбор литературы разработки занятий и бесед).
Дидактическое обеспечение: игры "Добрые слова" ," Сердитый мальчик", " Веселая девочка").
Взаимодействие с родителями : помощь в организации совместных с детьми выставок.
Прогнозируемый результат:
Сформированность понимания и представления детей о дружбе между людьми.
