Занятие по теме «Моя семья»: понимание и уважение в семье
В этом документе представлена технологическая карта занятия на тему «Моя семья», которое проходит в образовательной области, охватывающей познание, коммуникацию и творчество. Занятие проводится с детьми различных возрастов и направлено на закрепление представления о семье и родственных отношениях через активное участие и взаимодействие.
Учитель начинает занятие с обсуждения, что такое семья и кто в неё входит. Дети отвечают на вопросы, рассказывая о своих близких и о своих чувствах к ним. Это позволяет создать теплую атмосферу, способствующую открытости и участию. Участие детей в обсуждении укрепляет их навыки общения и умение слушать других.
Наряду с этим проводится рисование, где дети изображают свою семью, что является уникальной возможностью выразить свои эмоции и чувства через искусство. Получившаяся выставка рисунков становится ярким акцентом занятия, позволяя делиться опытом и гордостью за свою семью с другими.
Занятие также включает элементы игры, направленные на развитие понимания домашнего труда и умений совместной работы. Дети участвуют в дидактической игре, где дискутируют о домашних обязанностях и учатся распределять задачи между членами семьи, что формирует навыки сотрудничества и понимания важности семейной поддержки.
На завершающем этапе занятия, воспитатель подводит итоги, выделяя, что сотрудничество и уважение внутри семьи – это ключевые моменты для гармоничного существования. Дети запоминают пословицу «Вся семья вместе и душа на месте», которая подчеркивает значимость единства и поддержки в семье. В итоге, занятия направлены на формирование у детей понимания семьи, взаимопомощи и ценности родственных отношений.
Технологическая карта
Дата: 03.11.2016 г
Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Творчество»
Раздел: Русский язык
Тема: «Моя семья»
Программные задачи : закреплять представление о том, что такое семья, о родственниках, родственных отношениях познакомить с традициями семьи.
Материал: рисунки детей о семье, картинки, карточки - символы
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о семье, фотографии из семейного альбома.
Билингвальный компонент : семья- отбасы- family, мама-анам- Mama, папа- әке- dad,дружба- достық- friendship, счастье- бақыт- happiness.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивационные движущие
-Ребята, давайтевспомним, как должны вести себя дети нашей группы на занятии:.-И так все готовы к занятию. Занятие начинаем, и сегодня мы с вами поговорим о семье. Скажите, что такое семья? Как вы думаете?
- Правильно, вы знаете, что слово «семья» состоит из 2 слов «семь» и «я» т.е. все как один – дружные, заботливые.На занятие по рисованию мы (рисовали свою семью. Сегодня из ваших рисунков получилась вот такая выставка.
-если хочешь ответить, надо поднять руку; говорить надо четко, понятно для остальных, но не кричать; каждый должен слушать товарища внимательно, не перебивать
- Кто расскажет о своей семье?
У каждого человека есть близкие люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестры и братья, дяди и тёти. Близкие люди – это те люди, которые всегда рядом: и в радости и в печали, их мы любим ими дорожим их не хочется огорчить, а хочется только радовать. Подумайте и скажите, за что вы любите своих близких.
-ответы детей.
Мне очень приятно слышать о том, что дома вас связывают особые дружеские отношения. Вы уже знаете, что такое домашний труд.
Дидактическая игра: я передаю платочек и называю действия, которые можно отнести к домашнему труду. Каждый из вас должен будет назвать действие и передать платочек. Старайтесь не повторяться.
Ваши ответы меня порадовали. Правильно все домашние дела надо распределять между членами семьи: мамой, папой, детьми, тогда останется время и для отдыха. Посмотрите, вы узнали это «мешочек добрых дел» каждую неделю мы складывали наши добрые дела в этот мешочек. Давайте посмотрим, как же вы, помогаете дома
Опять вы меня порадовали, вы хорошие помощники и в детском саду наступает отдых. Давайте и мы отдохнем и споем нашу любимую песенку «Моя семья».
Приготовление пищи,
Уборка комнаты,
Глаженье белья,
Мытья посуды,
Ремонт крана,
Вынос мусора,
Выхлапывание паласа,
Покупка продуктов,
Стирка белья……..
Надо все дела делать вместе. Быстро все сделать, а потом можно отдыхать: смотреть телевизор, читать книги, играть. Надо все дела делать вместе.
-ответы детей.
-с удовольствием играют.
-внимательно слушает
-вместе поют песни
-слушают
Рефлексивно -корригирующий
Заключение:
Какое интересное занятие у нас сегодня получилось. Наши дети знают много о своей семье: о домашней работе и главное, что её надо выполнять всем вместе. Вы знаете, что семья должна быть дружной. (Пословицы о семье). заучивают пословицу:
«Вся семья вместе и душа на месте»
-внимательно слушает.
- заучивают пословицу.
Ожидаемый результат:
Знать: что такое семья.
Иметь: представление о семье, о взаимопомощи и уважении друг к другу.
Уметь: понимать и прощать друг друга, быть внимательными и уважительными.
Воспитатель: Амиржанова М.С.
Проверено: Апбасова Г.К.
