Одуванчики - пушистое чудо природы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 35»
Принята Утверждена
на Педагогическом совете приказ № 154
Протокол № 1 от «01» сентября 2016 г от «01» сентября 2016 г заведующий _________ Е.И.Гарбулева

Нетрадицинная техника рисования (набрызг)
«Одуванчики - пушистое чудо природы»
Программа краткосрочной образовательной практики
для детей старшего дошкольного возраста
(три встречи)

Автор:
воспитатель

Ахметова Светлана Валерьевна

Пермь, 2017 год
Аннотация для родителей:
Дошкольники всегда с увлечением открывают для себя что-то новое, необыкновенное. Этими качествами всегда отличались нетрадиционные техники рисования (монотипия, граттаж, кляксография, пальцевая живопись и многие другие). Но когда речь идет о «брызгалках» - эмоции ребят просто невозможно описать.
Техника «набрызг» заключается в разбрызгивании капель с помощью специального приспособления, которое в детском саду заменит зубная щетка и стека (или кисть). Зубной щеткой в руке набираем немного краски, а стекой (или кистью) проводим по поверхности щетки движениями по направлению к себе. Брызги летят на бумагу. Темы для рисования могут быть самые разнообразные.
Предлагаем порадоваться вместе с нами, изобразить пушистые одуванчики.
Цель: развивать у детей старшего дошкольного возраста художественно-творческие способности с помощью нетрадиционной техники рисования «набрызг».
Задачи:
- обучать особенностям изображения объектов с помощью техники «набрызг»,
- развивать мелкую моторику, цветовосприятие, эстетические восприятие дошкольников;
- воспитывать бережное отношение к природе средствами искусства.
Материалы для изобразительной деятельности:
бумага для акварели, два листа картона , ножницы, простой карандаш;
округлая форма для создания окружности (крышка  и т.д.);
акварель; стаканчик с водой; зубная щетка; кисти №3, №10.

Предполагаемый результат: Рассматривают готовые работы; уточняют, что рисовали брызгами; повторяют название техники – набрызг; восхищаются замечательными рисунками с воздушными белыми шариками цветов, радуются полученному результату.
Тематический план.

Встреча 1

- Давайте закроем глаза и представим, что мы на полянке и вокруг нас много разных цветов.
Этот цветок растёт везде где только можно. Каким образом одуванчику удаётся расти повсюду?
Дети: При помощи семечек, которые разносит ветер.
- Да, ребята правильно, а теперь мы с вами сядем за стол и начнем творить.
- Мы будем рисовать цветок, а какой вы догадаетесь сами.
С помощью округлого предмета (крышечки или колпачка) предлагаем  нанести простым карандашом несколько окружностей на картон:  на первом листе круги нарисовать в местах предполагаемого расположения цветочков – одуванчиков, желательно не слишком близко друг к другу.

На втором листе картона наносим произвольно 1 - 2 круга.

Приступим к вырезанию первого листа картона. Можно не слишком осторожничать с внутренними кругами, так как важно подготовить аккуратный шаблон  с круглыми «окошками».

Теперь необходимо вырезать круги на втором листе картона. Их размер соответствует отверстиям на первом листе.
- Вот мы с вами сделали заготовки для нашего будущего цветка.
Завтра мы продолжим рисовать цветок.
До встречи.

Встреча 2

- Ребята, а как вы думайте, для чего нужны цветы?
Дети: Чтобы было красиво.
Вос-ль: Правильно. А еще цветы украшают землю и делают праздничным самый обычный день нашей жизни. А какой аромат они излучают?
Вос-ль: Цветы свои приятным запахом привлекают насекомых, которые собирая нектар, их опыляют, чтобы потом появились семена и выросли новые цветы. Ребята, а кто из вас знает, где могут расти цветы?
Дети: В лесу, в саду, в комнате, в поле.
- Дети садятся за столы и мы продолжаем рисовать наш цветок.
Предлагаем нанести фон акварельными красками с помощью большой кисти: для неба можно использовать оттенки голубого, синего, розового…
Нижняя половина листа с помощью оттенков зеленого цвета превращается в лужайку. Нарисовать растение: ствол, листья.
Для дальнейшего изображения намеченной композиции необходимо к фону приложить первый лист картона с прорезанными кругами, чтобы наметить центр будущих одуванчиков (наносим точки зеленого цвета).
Теперь нам точно известно, где будут расположены цветы. От намеченных точек проводим стебельки тонкой кистью.
Далее у наших одуванчиков появляются листья, парашютики.
Даём подсохнуть работам что бы завтра продолжить рисовать.
Встреча 3

- Доброе утро!
Вос-ль: А утро сегодня на самом деле доброе. Светит солнышко.
Давайте улыбнемся солнышку. Какая красивая поляна.
А что на поляне есть? ( )
Вос-ль: Я предлагаю дорисовать цветы.
(дети садятся за стол и продолжают рисовать)
Накрываем лист с фоном листом картона с круглыми окошками для изображения одуванчиков. Набираем на щеточку белую краску, кисточкой начинаем движение по щеточке от носика к себе.
Капельки краски наносятся на рисунок, попадают в оставленные окошки.
Затем аккуратно снимаем картон.
- Вот и получились нежные пушистые одуванчики.
Предлагаем сделать их более выразительными.
Закроем аккуратно наши одуванчики вырезанными кружками.
Воспользуемся синей краской и с помощью «набрызга» оттеним одуванчики вокруг картонных кругов.
Аккуратно снимите картон.
Вот оно – пушистое чудо природы!
Какие замечательные получились цветы. Теперь разложим одуванчики вместе на нашей поляне- получилось очень красиво.
- А каким способом мы нарисовали одуванчики?
Ребята вы хорошо постарались. Какие красивые цветы получились. Вам понравилось рисовать таким способом? ( )
Давайте оформим выставку наших работ
До свидания ребята!

Список литературы:

План-конспект урока по рисованию (старшая группа)...

nsportal.ru›…oduvanchiki-pushistoe-chudo-prirody

Конспект итогового занятия по нетрадиционному...

dohcolonoc.ru›…9088-oduvanchiki…chudo-prirody.html

Урок рисования для детей 6-7 лет. Рисование одуванчиков

ped-kopilka.ru›Детям›Уроки рисования›Рисование одуванчиков