Путешествие к Лесовичку: Конспект НОД по экологии для средней группы

Конспект НОД по познавательному развитию (экология) для детей средней группы

«Путешествие к Лесовичку»

Программное содержание: закрепить знания детей о деревьях, их названиях, о строениях деревьях, знать и называть: ствол, корень, ветки, листья, хвоя. Расширять знания о лиственных и хвойных деревьях, закрепить умения их классифицировать.
Развивать у детей представления о самоценности природы, учить эмоционально-положительному отношению к ней, выработать первоначальные навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе и в быту. Закрепить нормы и правила поведения в природе.
Развивать любознательность, память, мышление, познавательный интерес и потребности, формирования элементов экологического сознания и основ экологической культуры ребенка-дошкольника.
Воспитывать любовь к природе родного края, эмоциональную отзывчивость

Оборудование: Конверты с письмами в виде листочков, листики от разных пород деревьев, модели лиственного и хвойного дерева, Лесовичок – кукла, Лесовичок из шишек, ширма, экологический светофор ( объёмный макет светофора с 2 цветами – красный и зелёный) , картинки для игры «Правила поведения в лесу».

Ход НОД
Восп.: Ребята, а какое время года наступило?
Дети: Весна
Восп.: Сегодня ярко светит солнце, поют птички. А хотите поиграть?
Дети: Да
Пальчиковая игра
От сосулек – звон, звон. (щелчки пальцами)
Просыпайся клён, клён. (кисти рук, движение вверх, вниз)
Растопился снег, снег! (потираем ладошку о ладошку)
Ручейки – в бег, в бег! (волнообразное движение рук)
Гром шагает – топ, топ! (топаем ногами)
Почки слышно – хлоп, хлоп! (хлопки)

Звонит мобильный телефон
Восп.: Ребята, нам по мобильному телефону пришла смс. Давайте узнаем, что же в ней написано? (Да)
Воспитатель читает смс:
«Здравствуйте, дети! Я - Лесовичок, и очень люблю играть. Я очень озорной и весёлый. Но найти меня не просто. Надо выполнить задание. А оно будет спрятано в загадках. Отгадайте их. Вот одна из них.
Стоит в белой одежке, свесив серёжки
Ствол белеет, шапочка зеленеет».
Дети: Это берёза.
Восп.: А как вы узнали, что это берёза?
Дети: У неё белый ствол.
Восп.: Давайте найдём это дерево.
Дети находят берёзу и подходят к ней.
Восп.: А дети знают стихотворение про берёзу
Тонкая берёза
Ростом невеличка
Словно у неё косички
Деревце на славу
За год подросло
До чего ж кудряво, до чего ж бело

Восп.: Ребята, а вы здесь ничего не заметили? А дерево какое – то необыкновенное. Здесь много разных листиков и они все перепутались. Какой листик здесь лишний?
Дети выполняют задание, находят ненужный листик.
На дереве висит письмо.
Восп.: Ребята, а здесь письмо. Давайте прочитаем его.
Открываем письмо.
Восп.: А в письме ещё одна загадка. Я вам прочитаю, а вы отгадайте её.
Стоит дерево чудное
Летом пух с него летает
Это дерево большое
Все ребята его знают
Дети: Это тополь
Восп.: А теперь найдите его.
Дети находят тополь и подбегают к нему.
Восп: А здесь в письме от лесовичка ещё одно задание. Надо собрать модель строения дерева и назвать все его части
Игра «Собери дерево»
Восп. А в конверте ещё одна загадка от Лесовичка.
Лист зелёный и резной,
Он как будто расписной
Семена как вертолёт,
Влево, вправо, взад, вперёд

Дети: Это клён.
Восп.: Найди его.
Дети его находят и подходят к нему
Восп. : А здесь что –то есть.
Дети: Это светофор
Восп.: Да светофор, но необыкновенный, а экологический. Здесь два цвета. А что они означают?
Дети: Красный запрещает, а зелёный разрешает.
Восп.: Верно. Здесь находятся картинки с правилами поведения в лесу. Лесовичок предлагает , чтобы девочки отобрали картинки, поместим на красный кружок. А мальчики на зелёный кружок.
Игра «Весёлый светофор»
Появляется Лесовичок
Лесовичок: Здравствуйте, а вот и я. Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. А вы знаете, а у меня нет леса, а я без него жить не могу. Помогите мне, найдите, где мне жить.
Дети: А у нас есть лес.
Восп.: А дети знают стихи о лесе. Послушай, как они его прочтут.
Здравствуй лес, Байкальский лес
Полон сказок и чудес.
Что в лесу твоём таится, что за зверь, какая птица?
Всё открой, не утаи, ты же видишь мы свои.
Лесовичок: А какие деревья у вас есть в нашем лесу?
Дети: Кедр, ель, лиственница, тополь, берёза, клён, черёмуха, сосна, пихта.
Восп.: Хочешь поселится в нём и быть его хозяином?
Лесовичок: Да, очень хочу.
Восп.: А ещё дети знают стихи и прежде, чем попрощаться с тобой, они хотели бы прочитать тебе их.
Чтение стихов детьми о деревьях.

Ели на опушке
До небес макушки
Слушают молчат
Смотрят на внучат
А внучата ёлочки
Тонкие иголочки
У лесных ворот
Водят хоровод

Сосны до неба хотят подрасти
Небо ветвями хотят подмести
Чтобы в течении года
Хорошей стояла погода
Здравствуй лес, добрый лес!
Полон сказок и чудес!
Всё открой, не утаи,
Ты же видишь, мы свои!

Лесовичок: А можно я останусь у вас?
Дети: Оставайся. Ты будешь следить за нашим лесом.
Лесовичок:
Слежу за лесом пристально
Чтоб лес не заболел
Чтоб ветки были сильными
Чтоб корни были сильными
Чтоб жук кору не ел.
Дети сажают Лесовичка возле сосны
Дети: Лес, наш лес, до свиданья!
Восп.: Теперь Лесовичок будет жить в нашем лесу и присматривать за ним, а нам пора возвращаться в группу.