Конспект занятия: «Раз фигурка, два фигурка» для младшей группы
В данном конспекте занятия раскрывается тема формирования элементарных математических представлений во второй младшей группе. Занятие «Раз фигурка, два фигурка», подготовленное Головановой Ю. В., направлено на закрепление знаний о геометрических фигурах и умению детей отвечать на вопрос «сколько?» с использованием слов один, много и ни одного.
Цели занятия заключаются в обобщении и закреплении знаний о количестве предметов, а также в развитии умения различать основные цвета: красный, синий, желтый и зеленый. Формат занятия - игровая форма, которая позволяет сделать процесс обучения более увлекательным и интерактивным.
В ходе занятия дети будут активно участвовать в различных играх, таких как «На что похоже?», а также выполнять задания, связанные с сортировкой кубиков по размеру и цвету. Упражнения направлены на развитие речи, логического и критического мышления, а также координации и ориентации в пространстве.
Занятие построено таким образом, что оно включает в себя предварительную работу с детьми, методические приемы, а также четкую структуру и ход занятия. Использование образных метафор и персонажей, таких как зайка по имени Ушастик, поможет создать интересную и увлекательную атмосферу для юных обучающихся.
В заключение занятия планируется прощание с зайцем, что создаст у детей позитивный настрой и желание вновь присоединиться к обучающему процессу. Используйте этот конспект, чтобы приблизить своих воспитанников к миру математики через игру и творчество!
