Индивидуальный план самообразования: игровые приемы для изучения математики у дошкольников

Данный документ представляет собой индивидуальный план самообразования воспитателя Виктории Борисюк, посвященный теме «Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников». Основная цель плана — изучить актуальность использования игровых методов обучения для повышения математической подготовки детей.

Игры являются важным средством для всестороннего развития дошкольников. В процессе игры дети не только развлекаются, но и получают первоначальные навыки счёта, изучают геометрические фигуры, а также развивают логическое мышление. Эффективность такого обучения связана с тем, что игровые приемы способствуют созданию заинтересованности у детей, навязывая им необходимость осваивать новые знания для решения практических задач.

План содержит конкретные этапы работы, включая анализ литературы, обобщение знаний об элементарных математических представлениях и разработку картотеки игр. Занятия направлены на активизацию мыслительных процессов, что важно для дошкольного образования. Кроме того, план разработан с учетом современных требований к математической подготовке, что подразумевает использование элементов игры не только на занятиях, но и в повседневной жизни.

Речь идет о формировании не только арифметических навыков, но и умений рассуждать, сравнивать, анализировать. Важность игровых ситуаций хорошо известна: игра развивает внимание, память и воображение, что в значительной мере облегчает усвоение новых понятий. Таким образом, документ предлагает комплексный подход к формированию математических представлений, акцентируя внимание на игровом методе как на наиболее доступном и эффективном для детей дошкольного возраста.