Координация речи с движениями для детей

Координация речи с движениями. Практический материал к развернутому перспективному планированию. Приложение №3
"Бревнышко"
Туки, туки, туки, тук,топором срубили дуб.
Ладони сложены в замок. Совершать рубящие движения руками (сгибая локти и отводя замок то влево, то вправо).
Мы рубанок в руки взяли и сучки все обстрогали.
Ладони сложены и выпрямлены. Согнутые локти (ладони у живота) выпрямить вперед. И опять согнуть, приближая ладони к животу.
Вышло гладкое бревно. Ох, тяжело оно.
Поглаживать себя по бокам, прижимая руки к телу.
Что нам делать? Как нам быть?
Будем мы бревно катить. От Пети к Маше, от Маши к Илюше,
От Илюши к Паше.
Все садятся на корточки в кружок.
Кто-то из детей изображает бревно, ложится, прямые руки прижаты к телу. Ребенок, которого называют по тексту, катит «бревно», соседи по кругу слева и справа могут ему помочь.

"Бег со свечами"
Посмотри, они идут,
Дети стоял друг против друга, образуя проход шириной не менее метра.
(Лучше поставить детей по нарисованным параллельным линиям.)
Один ребенок несет по образовавшемуся коридору зажженную свечу (в подсвечнике).
Остальные дети стараются задуть свечу.
Свечку бережно несут.
Если свечку им задуют, сам я понесу другую.

"Если нравится тебе, то делай так"
Если нравится тебе,то делай так: хлоп-хлоп.
Если нравится тебе,то делай так: хлоп-хлоп.
Если нравится тебе,то и другим ты покажи,
Если нравится тебе,то делай так: хлоп-хлоп.
Хлопать в ладоши.
Если нравится тебе,то делай так: шлеп-шлеп.
Если нравится тебе,то делай так: шлеп-шлеп.
Если нравится тебе,то и другим ты покажи,
Если нравится тебе,то делай так: шлеп-шлеп.
Ладонями шлепать себя по коленям.
Если нравится тебе,то делай так: тук-тук.
Если нравится тебе,то делай так: тук-тук.
Если нравится тебе,то и другим ты покажи,
Если нравится тебе,то делай так: тук-тук.
Кулаками стучать по полу (или по столу).
Если нравится тебе,то делай так: топ-топ.
Если нравится тебе,то делай так: топ-топ.
Если нравится тебе,то и другим ты покажи,
Если нравится тебе,[/b]
Топать ногами.
То делай так: топ-топ. Если нравится тебе,
То делай так: ай-ай. Если нравится тебе,
То делай так: ай-ай. Если нравится тебе,
То и другим ты покажи,Если нравится тебе,
То делай так: ай-ай.
Качать головой вправо-влево. Руками поддерживать щеки
Если нравится тебе,то делай так: хлоп-хлоп,
Шлеп-шлеп, тук-тук,
Топ-топ,ай-ай. Если нравится тебе,то делай так: хлоп-хлоп
Шлеп-шлеп, тук-тук,топ-топ, ай-ай.
Если нравится тебе,то и другим ты покажи,
Если нравится тебе,то делай так: хлоп-хлоп,
Шлеп-шлеп, тук-тук,топ-топ ай-ай.
При соответствующих словах: хлопать в ладоши, ладонями шлепать себя по коленям, кулаками стучать по полу (или по столу, топать ногами, качать головой вправо-влево, руками поддерживая щеки.

"Зарядка"
Мы ногами — топ-топ,мы руками - хлоп-хлоп.
Движения выполнять по содержанию текста.
Мы глазами - миг-миг. Руки на поясе. Моргаем глазами.
Мы плечами чик-чик.
Руки на поясе, плечи вверх-вниз.
Раз - сюда, два - туда,
Руки на поясе, глубокие повороты вправо-влево.
Повернись вокруг себя. Раз - присели, два -привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели, встали, Ванькой-встанькой словно
стали.
Руки к телу все прижали и подскоки делать стали,
А потом пустились вскачь, будто мой упругий мяч.
Движения выполнять по содержанию текста.

"Солнышко"
Вот как солнышко встает, выше, выше, выше.
Поднять руки вверх. Потянуться.
К ночи солнышко зайдет ниже, ниже, ниже.
Присесть на корточки. Руки опустить на пол.
Хорошо, хорошо, солнышко смеется.
А под солнышком нам весело живется.
Хлопать в ладоши. Улыбаться.

"Осень"
Меж еловых мягких лап дождик тихо как, кап, кап!
Дети поочередно го поднимают, то опускают руки перед собой ладонями вверх.
Где сучок давно засох, вырос серый мох, мох, мох!
Дети медленно приседают с опущенными, прижатыми к корпусу руками. Кисти рук слегка отведены в стороны, ладонями «смотрят» вниз.
Где листок к листку прилип, появился гриб, гриб, гриб!
Дети медленно поднимаются, держась руками за голову, как за шляпку.
Кто нашел его друзья?
Дети стоят прямо, пожимая плечами.
Это я, это я, это я!
Дети прижимают руки к груди, утвердительно кивая головой.
На дворе мороз и ветер
Ребенок выполняет движения, о которых говорится в тексте песни:
На дворе мороз и ветер,на дворе гуляют дети,
Ручки, ручки потирают,ручки, ручки согревают.
Дети потирают одну ладонь о другую.
Не мерзнут ручки-крошки –мы похлопаем в ладошки.
Вот как хлопать мы умеем,вот как ручки мы согреем!
Хлопают в ладоши.
Чтоб не зябли наши ножки,мы потопаем немножко.
Вот как топать мы умеем,вот как ножки мы согреем!
Топают ногами в такт словам.

"Птички"
Ой, летали птички, птички-невелички.
Все летали, все летали,
Крыльями махали.
Махать руками, как крыльями
На дорожку сели,зернышки поели.
Клю, клю, клю, клю,клю, клю, клю, клю,
Как я зернышки люблю
Присесть на корточки.
Указательными пальцами постучать по дорожке

"Каша-малаша"
Каша-малаша, ты так хороша.
Правая рука сжата в кулак,
выполнять перед собой небольшие помешивающие движения (как будто мешаем кашу в кастрюльке ложкой)
Если добавить стакан молока.
Левой рукой, как будто держащей стакан молока, «вылить» его в воображаемую кастрюльку.
Масло и сахар мы в кашу кладем
Правой рукой положить в кастрюльку «масло», затем левой рукой - «сахар».
И эту кашу деткам даем.
Дети подносят обе ладони ко рту.
Каша-малаша, ты так хороша,
Правая рука сжата в кулак, выполнять перед собой размашистые движения, помешивая «кашу».
Если добавить кувшин молока.
Двумя руками, как будто держащими кувшин молока, «вылить» его в воображаемую кастрюлю.
Масло и сахар мы в кашу кладем.
Правой рукой положить в кастрюльку «масло», затем левой рукой - «сахар».
И эту кашу взрослым (мамам и папам) даем.
Дети подносят обе ладони ко ртам взрослых, участвующих в игре.
Каша-малаша, ты так хороша,
Две руки сжаты в кулак, выполнять перед собой широкие размашистые движения, помешивая «кашу».
Если добавить ведро молока.
Двумя руками, как будто держащими ведро молока, «вылить» его в воображаемую кастрюлю.
Масло и сахар мы в кашу кладем
Правой рукой положить в кастрюльку «масло», затем левой рукой - «сахар».
И эту кашу великанам даем.
Поднять обе руки вверх и показать «великана».
"Холодно"
Наши пальцы сжались тесно. Что такое? Интересно!
Дети сжимают левую руку в кулак.
Видно, им прохладно стало,
Правой рукой обхватывают кулак и сильно сжимают.
Их укроем одеялом.
Затем меняют руки. Потом опускают руки и слегка трясут ими.
Упражнение повторить несколько раз.

"Мы играем"
Мы играем целый день,
Целый день играть не лень.
Ты смотри, не отставай,
Все за нами повторяй.
Руки на поясе. Дети выполняют полуприседания с поворотами вправо-влево.
Мы поднимаем руки вверх,
Сразу станем выше всех.
Дети идут на носочках, руки поднимают вверх.
Вот идет подъемный кран,
Перевозит грузы сам.
Дети выполняют движение на пятках, руки убирают за спину, сложив замочком.
Руки ниже опусти
И достанешь до земли.
Дети, полуприсев, выполняют движения гусиного шага.
Тихо-тихо мышь идет,
Потому что рядом кот.
Дети двигаются мягким шагом на носках, слегка прогнув спину, показывая всем животик, и в шаге выше обычного приподнимают колени.
Неваляшки-малыши
Даже очень хороши.
Низко наклоняются,
Звоном заливаются.
Ноги слегка расставить, шаг небольшой (на всей ступне, руки согнуть в локтях, а кисти положить на плечи. Дети идут, раскачиваясь из стороны в сторону.
Гоп-гоп, конь живой,
С настоящей головой,
С настоящей гривой,
Вот какой красивый.
Пони бегает по кругу,
Улыбнется мне, как другу.
Если очень захочу –
Вместе с пони поскачу.
Дети сгибают в локтях руки
(«берут вожжи», идут, высоко
поднимая ноги, красиво оттянув
носок.
Бег с высоким подниманием ног.
В руках воображаемые вожжи,
корпус слегка отклонить назад.
На колени руки сложим,
На кого же мы похожи?
Это карлик-старичок,
Он согнулся, как крючок.
Ноги расставить на ширину плеч и согнуть в коленях. Тяжесть тела дети переносят с одной ноги на другую, при этом ноги в коленях не выпрямляют.
Вот шагает великан,
Как большой подъемный кран.
Рощу, речку и луга
Он пройдет за два шага.
Дети двигаются широким шагом; руками, свободно раскачивающимися вдоль
корпуса, помогают движению.
Шел по лесу добрый гном
С разноцветным колпачком.
Шел и песню напевал
И вразвалочку шагал
Дети идут вразвалочку, руки сложены «топориком» на плече.
Двугорбый верблюд
По пустыне идет,
Шагает достойно,
Поклажу несет.
Дети выполняют шаг с небольшим наклоном корпуса и легким раскачиванием туловища
Вперёд-назад.
Вот шагает добрый слон,
Всем на свете шлет поклон.
Дети двигаются не спеша, размеренно, слегка увеличив длину шага. Руки находятся за спиной. В такт каждому шагу ребенок слегка покачивает головой.
Вот олень - красавец стройный,
Благородный и спокойный
Дети шагают, высоко поднимая ноги.
У него рога ветвисты.
Дети поднимают слегка согнутые в локтях руки над головой, кисти с растопыренными пальцами красиво разворачивают ладонями в стороны.
Ноги тонки, ноги быстры.
Мы играем целый день,
Целый день играть не лень.
Бег с высоким подниманием ног. Руки на поясе. Дети выполняют полуприседания с поворотом вправо-влево.

"Лодочка"
Две ладони я прижму
И по речке поплыву.
Ладони соединить лодочкой.
Две ладони, друзья, -
Это лодочка моя.
Выполнять волнообразные движения руками.
Паруса я подниму,
Синим морем поплыву,
Поднять выпрямленные ладони вверх, над головой.
А со мною по волнам
Плывут рыбки тут и там.
Выполнять волнообразные движения двумя ладонями одновременно, имитируя движения рыбок и волн.

"Киселек"
Бабушка кисель варила
Правая рука «помешивает кисель».
На горушечке,
Кончики пальцев правой и левой руки соединяются, руки расходятся под углом.
В черепушечке.
Округленные ладони, смыкаясь, образуют горшок-черепушечку.
Для Андрюшечки.
Ладонь правой руки ложится на грудь.
Летел, летел соколок
Через бабушкин порог.
Ладони скрещиваются, большие пальцы рук цепляются друг за друга. Помахать скрещенными ладонями, как крыльями.
Вот он крыльями забил,
Бабушкин кисель разлил.
Руки несколько раз сильно ударяются по бокам, затем вытягиваются вперед и вниз, пальцы растопыриваются.
Вот и нету киселька
Руки развести в стороны.
В черепушечке.
У старушечки,
Руки снова показывают горшок-черепушечку.
На горушечке.
Руки вновь показывают горку.
Бабка плачет: «Ай-ай-ай!»
Руки «утирают слезы».
Не плачь, бабка, не рыдай!
Указательный палец правой руки «грозит бабке».
Чтоб ты стала весела,
Мы наварим киселя
Правая рука снова «помешивает кисель».
Во-о-от сколько.
Руки расходятся широко-широко в стороны.

"Жаворонок"
В небе жаворонок пел,
Дети выполняют маховые движения руками.
Колокольчиком звенел,
Вращают кистями поднятых рук.
Порезвился в вышине,
Спрятал песенку в траве.
Слегка помахивая руками, опускают их через стороны вниз.
Тот, кто песенку найдет,
Дети приседают, руками обхватывают колени.
Будет весел целый год.
Дети стоя весело хлопают и ладоши.

"Летняя"
Подарило лето вместе с солнцем ярким
Мамам, бабушкам и детям
Вкусные подарки.
Идти по кругу по часовой стрелке, взявшись за руки.
Мы в лесу гуляли, мы грибы искали.
Раз грибочек, два грибочек - полный кузовочек.
Присесть, имитируя сбор грибов в кузовок.
Около тропинки рвали мы малинку.
Раз малинка, два малинка -полная корзинка.
Встать, имитируя срывание с кустика малины.
По саду гуляли,яблочки мы рвали.
Вкусных, красных, ароматных. Много мы набрали.
Встать на носки, поднять руки вверх, имитируя срывание с дерева яблок.
Принесем мы маме кузовок с грибами,
Красных яблок и малинки полную корзинку.
Идти по кругу против часовой стрелки, взявшись за руки.

"Петрушка"
Стоит в лесу избушка.
Руки над головой изображают крышу дома.
А в ней живет Петрушка.
Движение, имитирующее игру на дудочке.
К нему идут зверушки
Ходьба.
Попрыгать, поиграть,
Прыжки.
Олени, носороги,
Скрещивание рук над головой.
Медведи из берлоги
Переступание с ноги на ногу.
Приходят друг за дружкой
Ходьба.
Попрыгать, поиграть.
Прыжки.
Косули и еноты
Ежи и бегемоты
Выполнять «пружинку», руки на поясе.
Идут после охоты
Ходьба.
Попрыгать, поиграть.
Прыжки.
Малиновка,овсянка,
Живая обезьянка,
Ритмичные взмахи руками. Покачивание туловища вправо-влево; руки согнуть в локтях, ладони открыть.
У всех одно и то же -
Ходьба.
Попрыгать, поиграть.
Прыжки.
Стоит в лесу избушка,
Руки над головой изображают крышу дома.
А в ней живет Петрушка.
Движение, имитирующее игру на дудочке.
К нему идут зверушки
Ходьба.
Попрыгать, поиграть.
Прыжки.

"У медведя дом большой"
У медведя дом большой,
Руки поднять вверх, подъём
на носки.
А у зайца – маленький.
Приседание на корточки,
руки вытянуты перед собой.
Наш медведь пошел домой,
Переступание с ноги на ногу.
А за ним и заинька.
Прыжки.
Мы зверяток провожаем
Прощальные взмахи рукой.
И урок наш продолжаем.
Дети садятся за столы.
"Бабочка"
Утром бабочка проснулась.
Плавные взмахи руками.
Потянулась, улыбнулась.
Раз - росой она умылась.
Выполнять движения в
соответствии с текстом.
Два - изящно покружилась.
Три - нагнулась и присела.
На четыре - улетела.

"Две лягушки"
Видим, скачут по опушке
Руки на поясе.
Две зеленые лягушки.
Полуприседания вправо -влево.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгать с пятки на носок.
Переступание с носка на пятку.
На болоте две подружки,
Руки на поясе.
Две зеленые лягушки,
Полуприседания вправо -влево.
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вправо наклонялись,
Влево наклонялись.
Выполнять движения в соответствии с текстом.
Вот здоровья в чем секрет,
Всем друзьям физкульт
привет!
Ходьба на месте.

"Листочки"
Мы листики осенние,
На ветке мы сидели,
Дети сидят на корточках в кругу.
Дунул ветер - полетели.
Дуют. Встают и, кружась, машут
руками.
Мы летели, мы летели
И на землю сели.
Кружатся и при соответствующих
словах, опять садятся на корточки.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Дуют. Встают.
Закружились, полетели
Начинают кружиться и махать руками.
И на землю тихо сели.

"Паучок"
Садятся на корточки.
На изогнутый сучок
Сломанной осинки
Левая рука вытянута вперед. Ладонь повернута вниз.
Опустился паучок
Пальцами правой руки выполнять от плеча левой руки перебирающие движения вниз.
С крестиком на спинке.
Указательным пальцем левой руки начертить крестик на тыльной стороне правой ладони.
Свил уютный гамачок,
Левая ладонь округлена: изображает гамачок. Пальцы правой руки собраны в щепоть. Опустить щепоть в «гамачок».
Сам в сторонку -
Руки за спину.
И молчок.
Указательный палец правой руки поднести"Молчок" к губам.

"Хомка"
Хомка, Хомка, хомячок -Полосатенький бочок.
Руки на поясе, выполнять повороты вправо-влево. Поднять левую руку вверх, правой рукой поглаживать левый бок. Поднять правую руку вверх, левой рукой поглаживать правый бок.
Хомка раненько встает,
Потягиваясь, поднять руки вверх.
Щечки моет, шейку трет.
Правая рука вверх, левая вниз, выполнять пружинящие движения назад, меняя руки.
Подметает Хомка хатку
Выполнять движения в соответствии с текстом.
И выходит на зарядку.
Маршировать.
Раз - два - три - четыре - пять -
Руки в стороны, ритмично сгибать руки в локтях.
Хочет Хомка сильным стать!
Кисти прижать к плечу, напрягая мышцы рук.

"На елку"
Лесом по проселку
Руки на поясе. Три шага вперед, притоп.
Шли сюда на елку.
Три шага назад, притоп.
Ну, давай подпевай:
Шли сюда на елку.
Хлопки в ладоши, стоя на месте.
Вот бегут зайчишки,
Прыжки вперед.
Зайчики-трусишки.
Прыжки назад.
Ушками задвигали,
Ладонями изобразить «ушки на макушке».
У елочки запрыгали.
Прыжки.
Вот шагают петушки,
Золотые гребешки.
Ходьба с подниманием прямых ног; широкие маховые движения руками.
Красные сапожки
На высоких ножках.
Руки на поясе. Движение «ковырялочка»: правую ногу слегка отвести назад в сторону на носок, развернуть ногу и поставить в том же месте на пятку (голову наклонить в направлении правой ноги, взглянуть на пятку). Приставить правую ногу к левой. То же повторить в другую сторону с левой ноги. Завершить движение тремя притопами.
Ну-ка, выходи-ка,
Серый кот-мурлыка,
Ходьба на носках мелкими шагами (очень мягко).
Бархатные лапки,
На лапках цап-царапки.
Попеременное поглаживание левой рукой пальцев правой руки и наоборот.
Вышел из берлоги
Мишка на дорогу.
Ноги на ширине плеч. Переступание с ноги на ногу.
Лапами захлопал,
По снегу затопал.
Раскачивание туловища из стороны в сторону.
Лесом по проселку
Руки на поясе. Три шага вперед, притоп.
Шли сюда на елку.
Три шага назад, притоп.
Ну, давай подпевай
Шли сюда на елку.
Хлопки в ладоши, стоя на месте.

"Буратино"
Буратино потянулся.
Раз - нагнулся.
Два - нагнулся.
Руки в стороны развел,
Выполнять движения в соответствии с текстом.
Ключик, видно, не нашел.
Жест сожаления.
Чтобы ключик нам достать,
Повороты вправо - влево
Нужно
Руки вверх.
На носочки встать.
Подъем на носки.

"Морское путешествие"
Рыбки плавали, ныряли
В чистой светленькой воде.
То сойдутся-разойдутся,
То зароются в песке.
Выполнять движения в соответствии с текстом.
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три –
Морская фигура замри.
Ноги на ширине плеч, покачивание руками справа - налево, изображая волны. Руки поднять вверх и, изображая фонарики, опустить вниз.
Кто это? Что это?
Как угадать? Кто это?
Что это? Как разгадать?
Повороты вправо - влево с вытянутыми руками. Руки поднять вверх. Выполнять покачивающие движения вправо - влево.
Это рыбацкая лодка,
Ноги на ширине плеч. Руки в стороны, кисти подняты вверх. В таком положении выполнять покачивания из стороны в сторону.
А это морская звезда,
Руки поднять вверх, сжимая и разжимая пальцы, затем опустить руки вниз.
Это, конечно, улитка.
Руки в стороны, выполнять круговые движения.
Всех разгадаю вас я.
Руки развести в стороны.

"Летит по небу шар"
Летит, летит по небу шар,
По небу шар летит.
Каждое слово постепенно и последовательно заменяется соответствующим движением.
Но знаем мы, до неба шар
Никак не долетит.
Тот, кто, вместо того чтобы выполнить движение, говорит слово, выбывает из игры.

"Ехали-ехали"
На лошадке ехали,
В огород заехали.
Дети выполняют легкие приседания, руки вытянуты («держат вожжи»).
Гоп-гоп-гоп! (2 раза)
Хлопки: два коротких, один - длинный.
На машине ехали,
До угла доехали.
Повороты руками, которые «держат руль».
Би-би-би! (2 раза)
Хлопки: два коротких, один - длинный.
Паровозом ехали,
До горы доехали.
Руки согнуты в локтях; поочередные движения левой и правой руками вперед-назад.
У-у-у! (2 раза)
Хлопки: два коротких, один длинный.

"Любопытная Варвара"
Любопытная Варвара
Дети поднимают и опускают плечи.
Смотрит влево,
Поворачивают корпус влево.
Смотрит вправо,
Поворачивают корпус вправо.
Смотрит вверх,
Поднимают голову вверх.
Смотрит вниз,
Опуская голову.
Чуть присела на карниз,
Выполняют легкие полуприседания.
А с него свалилась вниз!
Резко приседают.

"Дует, дует ветер"
Дует, дует ветер.
Дует, задувает.
Дети сидят на корточках в кругу. Дуют, вытягивая губы «трубочкой».
Желтые листочки
С дерева срывает.
Встают. Поднимают руки вверх. Выполняют с поднятыми руками наклоны влево - вправо.
И летят листочки
Над лесной дорожкой.
Бегут по кругу.
Падают листочки
Прямо нам под ноги.
Останавливаются. Садятся на корточки.
С детьми младшего возраста (или с детьми с проблемами в развитии)
эту игру можно проводить, выполняя соответствующие словам
движения, настоящими листочками.

"Лесные жители"
Добрый лес, старый лес,
Широко развести руки в стороны.
Полный сказочных чудес!
Повороты вправо - влево с вытянутыми руками.
Мы идем гулять сейчас
И зовем с собою вас!
Ходьба.
Ждут вас на лесной опушке
Присесть.
Птички, бабочки, зверушки.
Медленно подняться, повороты вправо-влево с вытянутыми руками.
Паучок на паутинке
Пальцами правой руки выполнить от плеча левой руки перебирающие движения вниз.
И кузнечик на травинке!
Пальцами левой руки выполнить от плеча правой руки перебирающие движения вниз.
Мышка, мышка,
Серое пальтишко.
Мышка тихо идет,
В норку зернышко несет.
Мягкий пружинистый шаг, спина слегка прогнута вперед, «лапки» перед грудью.
А за мышкой шел медведь,
Да как начал он реветь:
«У-у! У-у!
Я вразвалочку иду!»
Руки полусогнуты в локтях, ладони соединены ниже пояса. Ноги на ширине плеч. Переступание с ноги на ногу. Раскачивание туловища из стороны в сторону.
А веселые зайчата –
Длинноухие ребята –
Прыг да скок, прыг да скок.
Через поле за лесок.
Прыжки. Ладони прижаты к голове, изображая «ушки на макушке».
Шел по лесу серый волк,
Страшный волк - серый бок!
Он крадется за кустами,
Грозно щелкает зубами!
Широкий, пружинистый шаг с чуть наклоненным вперед корпусом. Руки попеременно выносить вперед.
Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ноги,
По болоту скок-скок-скок,
Ноги на ширине плеч.
Прыжки с продвижением вперед.
Под мосток, за кусток –
и молчок.
Ой, ты, дедушка-ежок,
Не ходи на бережок!
Там промочишь ноги,
Теплые сапожки!
Легкий неторопливый бег на носках. Руки согнуты в локтях и прижаты к груди, голова опущена.
Ищут маму медвежата,
Толстопятые ребята,
Неуклюжие, смешные,
Все забавные такие.
Ноги на ширине плеч. Переступание с ноги на ногу. Раскачивание туловища из стороны в сторону.
В воздухе над лужицей
Стрекозы быстро кружатся,
Взлетают и садятся,
На солнышке резвятся.
Бег чередуется с остановками. Во время остановок - присесть
Вот ползет сороконожка
По тропинке на дорожку.
Спинка изгибается,
Ползет - переливается.
Дети двигаются друг за другом, держа руки на поясе или на плечах впереди стоящего
Нес однажды муравей
Две травинки для дверей,
На полянке под кустом
Муравьишка строит дом.
Пружинистый шаг, руки сложены «топориком» на плече.
Птички в гнездышках
проснулись,
Улыбнулись, встрепенулись:
«Чик-чирик, друзьям привет!
Мы летим выше всех!»
Легкий бег врассыпную; дети изображают, как птички чистят крылышки, машут, хвостиком (руки сзади, ладонями друг к другу, легко прыгают.
До свиданья, старый лес,
Полный сказочных чудес!
Помахивание рукой, повороты вправо-влево с вытянутыми руками. Ходьба.
По тропинкам мы гуляли,
Прыжки.
На полянке поскакали,
Подружились мы с тобой,
Широко развести руки в стороны.
Нам теперь пора домой.
Ходьба.