- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Чудесный сад: Конспект для духовно-нравственного воспитания дошкольников
- →
Чудесный сад: Конспект для духовно-нравственного воспитания дошкольников
Представляем вашему вниманию уникальный конспект непрерывной образовательной деятельности, посвящённый духовно-нравственному воспитанию дошкольников. Тема занятия, «Чудесный сад», нацелена на развитие познавательных и социальных навыков через взаимодействие с природой и искусством. В рамках этой программы воспитатель знакомит детей с удивительным цветком ромашки, уделяя внимание его строению и внешнему виду.
Основная цель данного занятия — формирование духовно-нравственных основ, привитие уважительного отношения к окружающему миру, а также развитие мелкой моторики через творчество. Занятие включает в себя интеграцию многих образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое, речевое и физическое развитие детей.
В ходе работы дети не только получат знания о цветах, но и развивают навыки совместной работы в группе, учатся внимательно слушать друг друга и выражать свои мысли. Методические приемы, использованные в конспекте, включают словесные (чтение стихотворений), наглядные и практические элементы, что делает занятия максимально разнообразными и увлекательными для детей.
Материалы занятия обеспечивают каждому ребенку возможность создать свою собственную аппликацию, что не только развивает творческие способности, но и повышает самооценку маленьких художников. Программа включает в себя этапы мотивации, показа образца работы, физической минутки для поддержания активности, практической работы с материалами и итогового обсуждения результатов.
Таким образом, конспект НОД «Чудесный сад» — это не просто обучение, но и увлекательное путешествие в мир природы, которое оставит яркие впечатления у детей и создаст основу для их дальнейшего духовного развития.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по дополнительному образованию духовно – нравственное воспитание дошкольников по рабочей программе «Виноградная лоза» (православная культура).
Тема: Чудесный сад.
Цель: духовно – нравственное воспитание дошкольников.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие (внешний вид и строение цветка ромашки), художественно – эстетическое развитие (чтение стихотворения, выполнение аппликации), речевое развитие (ответы на вопросы воспитателя, повторение слов стихотворения физ. минутки), социально-коммуникативное развитие (уважительное и доброжелательное отношение к сверстникам и их работам), физическое развитие (физ. минутка).
Програмное содержание:
1. Продолжать формировать элементарное представление о внешнем виде и строении цветка ромашка.
2. Развитие мелкой моторики через работу с цветной бумагой и клеем.
3. Воспитание аккуратности и трудолюбия.
4. Воспитание уважительного и дружелюбного отношения к сверстникам и их работам.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная.
Методические приемы: словесный (чтение стихотворения, вопросы к детям, объяснение практических действий), наглядный ( показ иллюстраций), практический (показ практических действий и повторение их детьми).
Словарная работа:
Активизация словаря: ромашка, цветок.
Обогащение словаря: стебель, лепесток, сердцевина, лист.
Материал и оборудование: заготовка для аппликации (готовый фон: голубое небо с зеленой травой А5, белые цветы – лепестки по 1 шт., сердцевина 1 шт., стебли 1 шт., листы 1 шт.), клей, клеенка, кисть, салфетка на каждого ребенка; образец работы; заготовки для показа образца.
Предварительная работа: Беседа с рассмотрением иллюстраций «Роль растений на земле».
Интернет ресурсы: http://axmama.ru/stihotvorno/stihi-pro-romashki-dlya-detej
План НОД:
1. Мотивация.
2. Показ образца работы.
3. Физ. минутка.
4. Практическая часть.
5. Итог.
Ход НОД.
1. Мотивация.
Маленькое солнце на моей ладошке, —
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком желтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!
Зацвели ромашки – наступило лето.
Из ромашек белых вяжутся букеты.
В глиняном кувшине, в банке или чашке
Весело теснятся крупные ромашки.
З. Александрова
- О чем это стихотворение? /Это стихотворение о ромашках/
2. Показ образца работы.
- Правильно ребята, это стихотворение о ромашках. Посмотрите вот это цветок ромашки. /Показ иллюстрации ромашки/. У ромашки желтая сердцевина, белые лепестки и тонкий зеленый лепесток. Вот такие ромашки мы будем с вами делать на занятиях. /Показ образца/.
- Встаньте полукругом возле моего стола и смотрите внимательно, что я буду делать. Потом вы будете делать то же самое сами. Запоминайте. Для каждого из вас приготовлен фон для аппликации, лепестки ромашки, сердцевина цветка, стебелек и лист. Когда мы с вами выполним работу, то у нас получится настоящий чудесный сад. /Сопровождается показом заготовок/.
Вот лист с готовым фоном: Голубое небо и зеленая трава. На него мы будем наклеивать все. Для начала промажем клеем белый лепесток от середины к краям и приклеим к фону. Теперь промазываем желтую сердцевину и приклеиваем в центр лепестков. Теперь промазываем и приклеиваем стебелек, так чтоб верхним концом он касался цветка. И промазываем и приклеиваем листочек к стеблю. В итоге у вас вот, что должно получиться. /Показ образца/
3. Физ. минутка.
- Прежде чем выполнять задание, давайте немного разомнемся.
На лужайке по ромашкам,
Ползал жук в цветной рубашке. /ходьба на месте/
Жу – жу – жу!
Я с ромашками дружу. /махи руками вверх – вниз/
Тихо на ветру качаюсь.
Низко – низко накланяюсь. /наклоны туловища вперед – вниз/.
4. Практическая часть.
- А теперь давайте повторим последовательность. Вначале промазываем и приклеиваем лепестки, потом сердцевину, стебель и листок. Садитесь на места и приступайте к работе. /В процессе работы помогаю детям по мере необходимости/
5. Итог.
- А теперь давайте посмотрим, что у вас получилось. /Рассматриваем с детьми работы, только с положительной оценкой/
- Молодцы ребята. Все хорошо постарались и у нас с вами получился чудесный сад с ромашками. И из них мы с вами сделаем выставку для родителей, они смогут порадоваться вашим работам.
