Итоговый педсовет в детском саду №6 «Ленок»
В данном документе представлен сценарий итогового педагогического совета для Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №6 «Ленок». Он подготовлен старшим воспитателем Верой Андреевной Демидовой и охватывает важность подведения итогов работы коллектива за 2016-2017 учебный год и обсуждение новых направлений работы. Сцена под морскую тематику придает мероприятию легкость и игривость, создавая уютную атмосферу для педагогов.
Цель данного педсовета - анализ проделанной работы в течение учебного года, выявление сильных и слабых сторон, а также установка задач на будущий учебный год. В процессе обсуждения будут рассмотрены результаты педагогической диагностики, готовность детей к школе и мнение родителей о деятельности учреждения. Все эти факторы помогут создать более эффективную стратегию работы на следующем этапе.
Мероприятие пройдет в формате морского путешествия, где каждый педагог сможет «купить билет» на корабль лишь за улыбку и позитивное настроение. Это не просто форма, а способ создавать положительную атмосферу и подчеркивать командный дух. В ходе совета педагоги будут делиться своими мнениями и эмоциями о прошедшем учебном году, а также смогут обсудить будущие планы и возможности для улучшения работы института.
Подводя итоги, важно отметить, что данный сценарий помогает не только выявить проблемные зоны, но и надолго запоминается благодаря своей оригинальной подаче. Педагоги, взаимодействуя друг с другом в таком формате, становятся более сплочёнными, что способствует развитию не только их профессиональных качеств, но и улучшению общей атмосферы в учреждении. Таким образом, итоговый педагогический совет становится не просто формальным мероприятием, а настоящим праздником для всех.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №6 «Ленок»
СЦЕНАРИЙ
итогового педсовета
Тема: «Морское путешествие»
Подготовила:
старший воспитатель
Демидова Вера Андреевна
г. Гаврилов-Ям, 2017
Тема: «Подведение итогов работы за 2016-2017 учебный год»
Цель: анализ работы педагогического коллектива за прошедший учебный год.
Задачи:
подведение итогов работы педагогического коллектива за 2016-2017 учебный год;
определение направлений работы и задач на 2017-2018 учебный год;
поощрение педагогов за достижения в профессиональной деятельности;
создание благоприятного эмоционального фона в процессе проведения итогового педсовета.
План проведения педагогического совета:
Анализ выполнения годового плана работы на 2016-2017 учебный год (старший воспитатель Демидова В.А).
Анализ готовности детей подготовительной к школе группы к обучению в школе (педагог-психолог Горденкова А.А.).
Анализ опроса родителей воспитанников о деятельности МДОУ №6 «Ленок» (старший воспитатель Демидова В.А.).
Результаты педагогической диагностики (воспитатели всех возрастных групп).
Утверждение планов летней оздоровительной работы.
Утверждение Положения о конкурсе «Подготовка групп к новому учебному году.
Утверждение положения об использовании портфолио в системе повышения профессиональной компетентности педагогов МДОУ.
Определение основных направлений деятельности МДОУ на 2017-2018 учебный год (старший воспитатель Демидова В.А.).
Подведение итогов работы педагогического коллектива за 2016-2017 учебный год. Награждение (заведующий Торунцова Э.В.).
Материалы и оборудование: компьютер ,проектор, экран, мультимедиа презентация, сценарий, билеты на корабль, атрибуты для пиратов (бороды, банданы, сабли), листы бумаги, ручки, напечатанные «свитки», грамоты.
Ход:
Ведущий:
Вот и закончился учебный год. Наступает лето и всем нам хочется отправиться в отпуск, на море, а ещё лучше, куда-то в тёплые экзотические страны. И сейчас я вам предлагаю отправиться в морское путешествие к тёплым берегам. Для того, чтобы попасть на корабль, необходимо приобрести билеты. Плата за билет у нас необычная, достаточно улыбнуться кассиру и сказать с каким настроением вы пришли на сегодняшнее мероприятие.
Педагоги «покупают» билеты.
Итак, билеты у пассажиров на руках. Для того, чтобы нам отправиться в путь, нужно выбрать капитана.
Педагоги выбирают капитаном заведующего.
Капитан, вот вам подзорная труба, командуйте!
Отплываем. Закройте глаза, откиньтесь на спинку стула и послушайте, как шумит море (запись шума моря). Открывайте глаза, мы с вами уже далеко, берега не видно, кругом океан. А пока мы плывем, вспомним, как прошёл учебный год.
Анализ выполнения годового плана.
Рефлексия по работе педагогического коллектива за прошедший год (у педагогов на билетах нарисованы спасательные круги разных цветов). Ведущий предлагает каждому из членов команды высказать мнение о проделанной работе за год.
Педагоги, билеты у которых с Красным кругом - делятся своими эмоциями, чувствами, переживаниями о проведенных мероприятиях, о выполнении годовых задач, вспоминают о том, какие эмоции переживали дети, педагоги, во время проведения занятий, праздников, игр и прогулок.
Педагоги, билеты у которых с Синим кругом - высказывает сомнения, выявляет проблемы при реализации всего годового плана. Рассказывают, с какими трудностями столкнулись, с какими возможно еще придется столкнуться.
Педагоги, билеты у которых с Зеленым кругом - пробуют найти пути решения тех проблем, с которыми столкнулись, высказывает идеи, изобретают новые пути решения, предлагают новые задачи годового плана.
Педагоги, билеты у которых с Жёлтымкругом - должны отметить три самых ярких мероприятия коллектива в данном учебном году, рассказать о том чего добились, и что помешало, добиться большего.
Ведущий:
Капитан, а что это там на горизонте?
Капитан:
Это же пираты.
Ведущий:
И вот на корабль напали пираты (двое педагогов, у которых на билете нарисован пиратский флаг, «захватывают корабль»). Капитана взяли в плен. Команда, конечно же, бросилась выручать капитана.
Пираты: Мы освободим капитана, только если вы отгадаете наши загадки! А загадки не простые, очень сложные!
Ведущий: Наши педагоги справляются со всеми испытаниями.
(«Пираты» загадывают загадки)
От чего и по чему утка плавает в пруду? (от берега и по воде)
Электричка едет со скоростью 70 км/час. В какую сторону будет лететь дым? (у электрички нет дыма)
Что случается с попугаями через 3 года? (наступает четвертый)
Чем их больше, тем вес меньше. Что это? (дырки)
Что нельзя съесть на завтрак? (обед и ужин)
Пираты: Какие умные у вас педагоги! Придется выполнять обещание. (Освобождают капитана)
Ведущий: С такими педагогами и дети у нас умные и способные. Посмотрите сами.
Результаты педагогической диагностики (воспитатели групп), анализ готовности детей подготовительной к школе группы к обучению в школе
(педагог-психолог Горденкова А.А.)
Ведущий: Пока команда выручала капитана, у некоторых началась морская болезнь. Команда вспомнила, что в детском саду дети тоже иногда болеют, иногда бывает карантин. Давайте вспомним, как это было в 2016-2017 учебном году.
Анализ заболеваемости воспитанников.
Ведущий: Для того, чтобы уже сейчас начать работу по профилактике заболеваний у детей, необходимо организовать работу в летний период. Для этого каждый воспитатель разработал план летней оздоровительной работы в сотрудничестве со специалистами.
Утверждение планов летней оздоровительной работы
Ведущий: Вдруг команда поняла, что заблудилась, кругом океан, у команды началась депрессия. Но один из членов команды пришел им на помощь.
Учитель – логопед: Предлагаю вам отправить послания в бутылке. Каждый игрок сочиняет текст телеграммы, которую он хотел бы послать на землю.
На листе бумаги пишется любое короткое слово в 4—6 букв. Первое слово в телеграмме начинается с первой буквы выбранного слова, второе — со второй и так далее. Например, предложено слово «сумка». Можно послать телеграмму якобы из зоопарка: «Сегодня убежал медведь. Караул! Администрация». Нужно, чтобы получилась законченная мысль. Затем все по очереди читают телеграммы. Телеграммы могут быть и поздравительные, и деловые, но обязательно с юмором.
Педагоги зачитывают получившиеся предложения. Отчёт учителя – логопеда Богаткова Р.И. о работе за прошедший учебный год.
Ведущий: Для педагогов очень важно обладать аналитическими умениями, умением грамотно описать свой педагогический опыт. Один из способов повышения профессиональной компетентности и дополнительный способ оценки педагогической деятельности – портфолио педагога. В следующем учебном году мы постараемся собрать воедино имеющийся у педагогов опыт и оформить методические портфели. Для того, чтобы было легче то сделать, я приготовила специальные памятки.
Ведущий: Капитан, что-то на горизонте!
Капитан: Остров прямо по курсу!
Ведущий: Внимание, мы приближаемся к «Острову Тайны». Остров этот не простой, мы можем оставить здесь клад. На этих листочках каждый напишет, что он желает коллегам в следующем учебном году, а в конце 2017-2018 учебного года мы узнаем, реализованы ли желания. А пока я буду хранителем этого клада.
Ведущий: Команда немного взбодрилась, незаметно наступила ночь. Над кораблем звездное небо, а вокруг синяя гладь воды. Говорят, по звёздам можно предсказать будущее. Что же нам «говорят звёзды»?
Определение основных направлений работы ДОУ на 2017-2018 учебный год.
Ведущий: Наступило утро, и команда отправилась в обратный путь. Капитан был доволен путешествием и тем, что его спасли от пиратов. Поэтому решил наградить членов своей команды.
Награждение педагогов по итогам работы за 2016-2017 учебный год.
Ведущий: У каждого человека, как и корабля, есть паруса, которые позволяют двигаться вперед. Это наши мечты. Можно плыть и без них, но медленно и недалеко. Поэтому я Вам желаю, чтобы сердца ваши всегда согревали мечты, которые, конечно же, исполнялись как можно чаще.
Список использованной литературы
1. Голицына Н.С. Копилка педагогических идей. Работа с кадрами. - Издательство Скрипторий 2003, 2006.
2. Колобанова А.И. Педагогические советы: профессиональное партнёрство: совершенствование методического мастерства. - Волгоград: Учитель, 2012.
3. Соболева Т.Г., Кулакова О.Н., Мананникова Н.К. Педагогический совет дошкольного учреждения в современных условиях: опыт, проблемы, решения. - Волгоград: Учитель, 2012.
