День Толерантности: объединяемся через игры и уважение
Мероприятие «День Толерантности», разработанное инструктором по физической культуре Кондраченко Е.Г., - это яркий праздник, посвященный уважению различий и единству. В ходе занятий дети принимают участие в различных играх и эстафетах, которые не просто развлекают, но и формируют важные для жизни навыки. Основной целью таких мероприятий является не только физическое развитие, но и воспитание доброжелательности, уважения и командного духа.
Занятия начинаются с эмоционального приветствия и исполнения танца под веселую песню, где дети быстро привыкают к духу дружбы и толерантности. Инструктор задает вопросы, на которые дети активно отвечают, выясняя, что такое толерантность. Такой подход помогает детям понять важность уважения к различиям и умение работать в команде. Каждый ребенок, независимо от внешности или происхождения, чувствует себя частью общей семьи.
Сюжетная линия мероприятия, в которой участвуют медведи, олицетворяет единство и различия, между которыми происходят добрые соревнования. Эта интерактивная форма обучения эффективно демонстрирует, что даже животные, как и люди, могут быть разными, но это не мешает им быть дружными. Такой подход увлекает детей и вовлекает их в активное участие в игре, позволяя им почувствовать себя важной частью события.
Эстафеты, такие как «Кто дружнее» и «Перетягивание каната», дают возможность детям не только проявить спортивные навыки, но и выявить настоящую дружбу и сплоченность команд. Поддержка друг друга в игре формирует важные качества: ответственность, уважение и умение работать в паре. Веселье и азарт в процессе выполнения заданий делают атмосферу весёлой и динамичной.
В завершении мероприятия дети исполняют общий танец дружбы, который символизирует единство и взаимопонимание. Сплоченность и доброжелательность, которые были воспитаны в течение дня, останутся с ними надолго. Благодаря таким мероприятиям, как «День Толерантности», формируется новое поколение, которое ценит дружбу и точно знает, что каждый человек уникален и заслуживает уважения.
Занятие разработала и провела инструктор по физической культуре Кондраченко Е.Г.
«ДЕНЬ ТОЛЕРАНТНОСТИ»
Задачи:
Образовательная:
1. Развивать основные движения (бег, ловкость, метание, прыжки) в играх, эстафетах.
2.Закрепить правила игр.
3.Обобщить понятия мы все разные, но мы вместе
Оздоровительная:
1.Формировать координацию в движении
2.Повышать уровень физического и психического здоровья.
Воспитательная:
1.Формировать доброжелательность и уважение друг другу.
2.Содействовать воспитанию активной жизненной позиции.
Ход
Дети под песню «Я, ты, он она вместе дружная семья» вбегают в зал и встают врассыпную
Исполняют танец с султанчиками.
Инструктор по физической культуре: Какой сегодня день?
(Ответы детей)
Инструктор по физической культуре:
Толерантность. Что это такое?
Если спросит кто-нибудь меня,
Я отвечу – это всё земное,
То, на чём стоит планета вся.
Толерантность - это люди света,
Разных наций, веры и судьбы
Открывают что-то, где-то,
Радуются вместе. Нет нужды
Опасаться, что тебя обидят
Люди цвета крови не твоей,
Опасаться, что унизят
Люди на родной земле твоей.
Ведь планета наша дорогая
Любит всех нас белых и цветных
Будем жить, друг, друга уважая.
Посмотрите друг на друга, какие мы разные. Кто беленький, кто чёрненький.
У Айнура волосы чёрные, а у Никиты белые.
Ваня мальчик, а Рита девочка. Мы дружим.
Мы из разных стран.
Габибула – из Дагестана, Дильфуза – из Таджикистана, Азат и Эльза- из Азейрбаджана; Катя, Ваня, Саша – из России. Мы все одна семья.
В зал заходят медведи из разных дверей, смотрят по сторонам, сталкиваются спинами и смотрят друг на друга удивлённо.
Бурый медведь: Ты кто?
Белый медведь: Я медведь. А ты кто?
Бурый медведь: Нет, я медведь. ( Спорят)
Инструктор по физической культуре: Не спорьте, а посмотрите на наших детей.
Бурый медведь: Какие разные девчонки и мальчишки.
Белый медведь: Какие косички, у одной белые, у другой чёрные.
Бурый медведь: Да. Оба мы медведи. Тогда я сильный и быстрый.
Белый медведь: Нет, я сильный и быстрый. ( Спорят)
Инструктор по физической культуре: Не спорьте, а делом докажите. Ребята вам в этом помогут.
Дети делятся на две команды.
1.Команда «Бурого медведя»
2.Команда «Белого медведя»
1.Эстафета: «Кто быстрее доставит завтрак для медвежонка»
( Пронести кубик на ракетке, руками кубик не держать)
Белый медведь научит, нас как надо с льдины на льдину скакать так, чтоб не догнать.
3.Эстафета «С льдины на льдину»
( Прыжки из обруча в обруч)
Прошу не расслабляться с силами собраться, ребята надо быстро разобрать корзину.
2.Эстафета «Разбери корзину»
Команда « Белого медведя» - берут кубики.
Команда «Бурого медведя» - берут шарики.
Молодцы ребята, не растерялись -изо всех сил старались.
Мы сейчас узнаем, кто дружнее.
4.Эстафета «Кто дружнее»
Дети под музыку бегают по разным дорожкам, только музыка перестаёт звучать, чья команда быстрей соберётся в круг.
Вот это задание, вот это гонка. Жаль, что я стояла в сторонке.
Мы будем мериться силами, узнаем, чья команда сильней.
5.Эстафета «Перетягивание каната»
Медведи читают стихотворение:
На огромной на планете, очень разные есть дети:
Тихие и шумные, глупые и умные,
Есть худые, есть толстушки, молчуны и хохотушки.
Кто ростом не велик, кто-то слабый ученик.
У одних – большие ушки, у других –кругом веснушки.
Кто-то рыж, а кто-то бел, кто-то в играх неумел.
Ни над кем нельзя смеяться, никого нельзя дразнить.
Нужно очень постараться, словно братьев всех любить.
И тогда на белом свете так чудесно будет жить.
Медведи играют в игру: Я медведь и ты медведь, оба мы медведи.
Будем крепко мы дружить и нашей дружбой дорожить
Общий танец дружбы.
