Интегрированное занятие «Зернышки для Петушка»
Занятие «Зернышки для Петушка» представляет собой интегрированное мероприятие для детей первой младшей группы, направленное на развитие различных навыков через творчество. В процессе занятия малыши погружаются в мир домашних животных и учатся работать с гуашью. Основная цель данного занятия – формирование у детей представлений о домашних животных, что делает его не только увлекательным, но и познавательным.
В начале занятия воспитатель создает атмосферу ожидания, задавая ребятам вопросы. Это способствует социализации детей и развитию их речевых навыков, ведь каждый из них участвует в обсуждении и активно отвечает на вопросы. Использование предметов, таких как мягкая игрушка «Петушок» и иллюстрации, позволяет детям лучше воспринимать информацию и включаться в процесс обучения.
Важным этапом занятия является рисование зернышек для петушка, где дети осваивают нетрадиционную технику рисования. Они учат цвета, формы и развивают свои художественные навыки. Воспитатель внимательно следит за этим процессом и помогает тем, кто испытывает трудности. Такое занятие способствует не только развитию креативности, но и формированию командного духа, так как дети работают вместе, помогая друг другу.
Каждый этап занятия ярко проиллюстрирован, что помогает ребёнку увидеть конечный результат их совместной работы. Воспитатель поощряет детей за старания, создавая тем самым позитивную атмосферу. В конце занятия Петушок благодарит детей за угощение, что завершает мероприятие на позитивной ноте и укрепляет эмоциональную связь между детьми и образовательным процессом.
Евгения Бутова
Конспект интегрированного занятия "Зернышки для Петушка"- нетрадиционная техника рисования в первой младшей группе
Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие
Цель: формирование представлений детей о домашних животных.
Наглядный материал: иллюстрации "Домашние животные", мягкая игрушка "Петушок", кубики синего, красного, зеленого и желтого цветов,
Материал: гуашь желтого цвета, кисточка, баночка с водой, влажные салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я слышу, ч то к нам кто-кто идет. Давайте попробуем угадать кто это?
Воспитатель:Вместе с солнышком встает, ку-ка-ре-ку он поет,
шпоры есть и гребешок, Кто же это?
Дети: Петушок!!
Воспитатель: Какой красивый петушок! в процессе чтения стихотворения показываю гребешок, бородку, головку петушка, а затем предлагаю детям рассмотреть иллюстрацию "Домашние животные" и ответить на вопросы: что нарисовано на картинке? какого цвета гребешок, бородка и хвостпетушка? Как петушок кукарекает?
Дети отвечают на вопросы.
Воспитатель: Молодцы, все правильно ответили. А теперь нам надо покормить нашего Петушка. У нас есть немного пшена, но наверное для него этого будет мало. Давайте для Петушка нарисуем зернышки. Подскажите мне, какого цвета краски мы возьмем для этого? Показываю основные виды красок на кубиках.
Дети называют цвет краски.
Воспитатель: Правильно, зернышки у нас желтого цвета, поэтому и краску мы возьмем желтого цвета. А какой формы у нас будут зернышки?
Дети отвечают: круглые.
Воспитатель: сегодня мы с вами будем необычно рисовать зернышки. Для этого мы с вами возьмем кисточку, обмакнем ее в баночку с краской и слегка тыкнем в лист. Вот я уже сделала несколько зернышек, но одна не справлюсь. Вы поможете мне?
Дети: да, поможем.
Дети начинают рисовать, воспитатель в процессе рисования помогает детям, испытывающим затруднения.
Воспитатель: Молодцы, отлично поработали и накормили Петушка.
Петушок: Спасибо ребята вам за угощение, до свидания.!!!
