Викторина «Путешествие по реке знаний» в детском саду «Рябинушка»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 22 «Рябинушка» с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников

В И К Т О Р И Н А

«Путешествие по реке
знаний»

в подготовительной группе.

Составитель:
Воспитатель 1 категории
И.А.Слесарева

2014 год
Программное содержание:
-Учить общаться, быть доброжелательными и отзывчивыми.
-Развивать творческие способности, любознательность, память, воображение, умения правильно себя вести в различных ситуациях.
-Развивать умения действовать в команде. Развивать инициативность, организаторские способности.
-Совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10. Формировать умения решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
-Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов.
-Систематизировать знания о домашних, зимующих и перелетных птицах.
-Развивать свободное общение с взрослыми и детьми. Развивать компоненты устной речи детей. Формировать умения отстаивать свою точку зрения.

Оборудование: 2 копилки для жетонов, жетоны, эмблемы для команд
«Зайчата», «Бельчата», 2 магнитные доски, 2 плаката с кроссвордами,
2 маркера, маска «Сова», 2 набора цифр. Мешок для сюрпризного момента с предметами: книжка, скакалка, ножницы, линейка, яблоко, карандаш.

Предварительная работа: беседы, индивидуальная работа, дидактические
игры.
Ход.
Ведущий - Ребята, сегодня мы с вами отправимся на остров Знаний.
Я приглашаю вас на борт корабля « Шалунишки».
(дети проходят на «корабль», под фонограмму из м/ф «Мамонтёнок» отправляются в путешествие).
Ведущий: Уважаемые пассажиры, наш корабль «Шалунишки» прибыл к берегам острова Знаний, приглашаю всех сойти на берег.
(дети выходят)
Ведущий - Ребята, если мы на острове Знаний, а давайте, мы проверим ваши знания, ведь вы будущие первоклассники. А для этого мы проведем викторину, в которой участвуют 2 команды:
Команда « Зайчата» и ее капитан Даша М.
(дети и гости приветствуют команду).
Команда « Бельчата» и ее капитан Маша Ч.
(дети и гости приветствуют команду).
Ведущий - За каждый ваш правильный ответ команда получает фишку, а в конце викторины, мы узнаем, какая команда победила, посчитав фишки обеих команд. В добрый путь! Желаю вам удачи!
( Звучит музыка, появляется «Сова» - ведущий надевает маску совы)
СОВА – «Я – великий педагог, начинаю свой урок, и первый гейм
«Скажи наоборот» - кто больше слов команде наберет».
(« Сова» обращается к команде « Зайчата» )
СОВА - Вы, зайчата, отвечайте, слово к слову подбирайте, хором вы не отвечайте, только руку поднимайте.
1. Холодно - жарко
2. Высоко - низко
3. Зима - лето
4. Жадный – щедрый
5. Узкий – широкий
6. День – ночь
7. Женщина – мужчина.
( за каждый правильный ответ, команда получает фишку).
СОВА - А теперь спрошу « Бельчат», отвечать они хотят.
1. Толстый - тонкий,
2. Чистый – грязный,
3. Вверх - вниз,
4. Богатый – бедный,
5. Громко - тихо,
6. Старый – молодой,
7. Говорить - молчать.
( за правильные ответы « Сова» дает команде фишки).
СОВА - Молодцы, нашли ответы, вам похлопаем за это, ну а мне пора лететь.
( дети аплодируют, сова переодевается в ведущую).
Ведущий - Пришла пора нам гейм второй начать, да нужно гостя необычного встречать!
( под музыку заходит Медведь с бочонком, пританцовывает).
МЕДВЕДЬ – Скоро все вы пойдете в сентябре в 1 класс, «заморочки из бочки» приготовил я для вас.
( достает первую заморочку из бочки, листок с заданием).
Медведь - Нужно вам разгадать кроссворд, слушайте задание и отгадывайте главное слово кроссворда. Внимание!
1. Он ни кукла, ни подушка, а веселая игрушка.
Спать ложусь, с собой беру, без него я не усну.
Мягкий, к нам пришел из книжки, косолапый, бурый …(мишка).
2. Всё идут, всё идут, только с места не сойдут (часы).
3. У маленькой Катюшки уселся на макушке, не мотылек, не птичка
держит две косички (бант).
4.Сюда идёте в сентябре, зовет вас в класс звонок.
«Спешите, Тани, Паши сейчас начнем урок!» - дом общительный, веселый,
в этом доме наша …(школа).
( дети отгадывают слово, медведь вписывает в кроссворд, за правильно разгаданный кроссворд, команда получает фишку)

М

И

3
Б

4
Ш

К

О

Л

А

К

Н

2
Ч

А

С

Ы

Т

Медведь – А сейчас, заморочка для команды « Зайчата», слушайте задание и отгадывайте главное слово кроссворда. Внимание!
1. Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей,
Целый день по пашне вскачь, и зовётся птица …(грач).
2. Если день длиннее ночи, птица весело поёт.
В ульях много пчёл хлопочет, варят в сотах сладкий мед.
Речка солнышком согрета, это время года…(лето).
3. В школе каждый ученик, ручки в нем носить привык,
А еще линейка, ластик, пригодится тоже в классе.
Все, что я сейчас назвал, сложим в новенький …(пенал).
4. Без него, как ни крути, утром в школу не уйти,
Носят в нем тетради, книжки, и девчонки и мальчишки.
Он на лямках за спиной, в школу топает со мной, и вынослив,
Как спартанец, догадались? Это…(ранец).
( дети отгадывают слово, медведь вписывает в кроссворд, за правильно разгаданный кроссворд, команда получает фишку)

Г

3
П

4
Р

А

Н

Е

Ц

А

Н

Ч

А

2
Л

Е

Т

О

Медведь – Молодцы, кроссворды отгадали.
А ну-ка, посмотрим, найдете ответы.
Хочу, чтоб на ощупь узнали предметы.
Кто смелый, зайчата, бельчата, а ну, выходите,
На что вы способны, гостям покажите!
( Из каждой команды по три ребенка. Дети обеих команд по очереди из
мешка достают предметы, определяя их на ощупь).
Медведь – Молодцы, узнали мои заморочки, но это еще цветочки!
А теперь потехе время, в нашей школе перемена.
ИГРА « Ищи» медведь играет вместе с детьми, после игры медведь прощается с детьми.
Ведущий – Задание будет теперь посложней, проводится мини – гейм
«Я – вам, а вы - мне».
Каждой команде зачитывается загадка – задача, команда выбирает ребенка, который будет отвечать, дав ответ, ребенок выставляет числовую карточку на доске.
Ведущий - Задача для команды « Бельчата»:
На поляне 6 матрешек, пели звонкие частушки,
Но заслышав звук гармошки, к ним одна пришла подружка.
Сосчитай и мне ответь: сколько стало их теперь?
ответ: 7
Задача для команды « Зайчата»:
Рыбки, рыбки – озорницы, 6 их плавало в водице,
Но махнув в воде хвостом, уплыла одна потом.
Вам не трудно сосчитать, осталось рыбок - ответ: 5
Задача для команды «Бельчата»:
Жили – были у бабуси, два смешных, веселых гуся.
Две козы, два индюка, два горластых петуха да еще
Две свинки, розовые спинки. Сколько всего животных?
ответ: 10.
Задача для команды «Зайчата»:
Пришила мама Кате семь пуговиц на платье,
Одна оторвалась и потерялась,
На платье, сколько пуговиц осталось? ответ: 6
Ведущий – Все были вы очень внимательны, задачи решали старательно!
(звенит школьный звонок)
Перемена! Отдохнём, а потом урок начнём.
Танец «_Буги - Вуги»
Ведущий - Но вот опять звенит звонок, продолжаем мы игру – урок.
Как на следующий урок - прикатился колобок, да не тот, из теста,
А живой, из леса! Весь в колючках колких, он зверек, не елка!
( входит Ёжик под музыку).
Ёжик – Проведу сейчас урок, пусть пойдет он детям впрок!
Даёт немало сведений – урок природоведения!
Проведу я следующий гейм, отвечайте, как можно быстрей!
Гейм капитанов – участвуют 2 капитана, отвечают на вопросы
по очереди:
Вопрос для капитана команды «Зайчата»:
- Грач, зимующая и перелётная птица? ответ: перелётная
Вопрос для капитана команды «Бельчата»:
- Как называется планета, на которой мы живём? ответ: земля
Вопрос для капитана команды «Зайчата»:
- Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
ответ: скворечник.
Вопрос для капитана команды «Бельчата»:
- Где раньше начинает таять снег в лесу или в городе? почему?
ответ: в городе, т.к. грязный.
Вопрос для капитана команды «Зайчата»:
- Арбуз, это овощ, фрукт или ягода? ответ: ягода.
Вопрос для капитана команды «Бельчата»:
- В какое время года с деревьев опадают листья? ответ: осень.
Ёжик - Вижу, недаром в садик ходили, полезные знания вы накопили.
В школе желаю отлично учиться, ну, а теперь разрешите проститься!
(ежик уходит)
Ведущий – Вот и подошла к концу наша викторина, пора нам счет узнать.
Капитаны должны наши фишки посчитать, и нашим ребятам
и гостям, назвать, наконец, победителя!
(Выходят капитаны, считают фишки, объявляют количество фишек команды «Зайчата» и «Бельчата»).
Объявляется счет: победила дружба.
Ведущий - Ребята, мы сегодня с вами побывали на острове Знаний.
Какие задания вам нужно было выполнить? дети отвечают.
Какие задания были для вас легкие, а какие сложными? почему?
(дети отвечают, обсуждают с ведущим, что у них получилось, а что нет).
Ведущий – Ну вот, ребята, нам пора с вами возвращаться в детский сад, но остров Знаний, будет вас ждать в гости.
Ведущий приглашает детей пройти на корабль «Шалунишки» и отправиться в дорогу.
( фоновая музыка из мультфильма «Мамонтёнок»).