Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Знакомство с культурой русского народа

Знакомство с культурой русского народа

Костюк Ольга Романовна
Костюк Ольга Романовна
DOCX
106
2

Проект «Знакомство с культурой русского народа» разработан для детей второй младшей группы с целью приобщения их к богатству русской народной культуры. Воспитатель Костюк Ольга Романовна провела множество занимательных мероприятий с 24 по 28 октября 2016 года, которые включали игры, рисование и знакомство с традициями. Проект предлагает детям исследовать народное творчество, понимая свою культурную идентичность.

Актуальность данного проекта заключается в необходимости прививать детям любовь к своей культуре, знание истории и традиций. В условиях глобализации важно, чтобы дети знали о своих корнях, гордились народом и его культурным наследием. Наш проект создает площадку для формирования у подрастающего поколения уважения к родному языку, народным обычаям и фольклору, что способствует их гармоничному развитию.

Основная цель проекта — расширить представление детей о народной игрушке и традициях, знакомя их с дымковской игрушкой и устным народным творчеством. Работа ведется совместно с родителями, чтобы вовлечь их в образовательный процесс и укрепить связь между домом и детским садом. Проект включает в себя разнообразные формы работы: рисование, игры, театрализованные представления, что позволяет сделать обучение увлекательным и информативным.

В результате реализации проекта предполагается, что дети смогут активно использовать потешки, загадки и народные игры в своей речи. Они станут более уверенными в своих знаниях о народной культуре и справятся с задачами, которые ставит перед ними общество. Опыт, полученный в ходе данного проекта, поможет детям формировать крепкие культурные связи и развивать творческие способности.

Предпросмотр

Паспорт проекта
«Знакомство с культурой русского народа»
Воспитатель: Костюк Ольга Романовна
Вид проекта: творческий, познавательный, игровой.
Продолжительность проекта: краткосрочный. (с 24 октября по 28 октября 2016г.)
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Охватываемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Актуальность темы
Проект направлен на знакомство детей с народным творчеством, народными традициями, и передачу их из поколения в поколение. В настоящее время возникает необходимость в том, чтобы ребенок почувствовал уникальность своего народа, знал историю своей семьи, страны, возлюбил свою родину, пришел к пониманию и осознанию собственной неповторимости, и значимости каждого человека, живущего на земле. Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев. Развивать в детях любовь и уважение к народной культуре, музыкальному фольклору, способность к общению, уважение к родному очагу — вот ведущая педагогическая идея. Сквозь сито веков просеял народ своё культурное достояние, сохранив самое ценное в фольклоре, изделиях народных промыслов, декоративно-прикладном искусстве. Народное творчество – это неисчерпаемый источник педагогического материала, патриотического воспитания. Разнообразные формы знакомства ребёнка с народной культурой позволит ему приобщиться к народным традициям, испытать удовольствие от своих чувств. Из деталей быта, из народных праздников и традиций, произведений устного народного творчества сложится для ребёнка образ Родины. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан этот проект. Проект способствует развитию познавательных способностей детей, включает в себя ознакомление дошкольников с народным промыслом России. Данный проект направлен на развитие художественно - творческих способностей детей, эстетического воспитания формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, интерес к самобытной русской культуре.
Работа по проекту ведется вместе с родителями с целью приобщения их к совместной деятельности с детьми.
Цель проекта: расширить представление детей о народной игрушке. Знакомить с народными промыслами, с устным народным творчеством. Внедрение метода детских проектов с целью вовлечения родителей в педагогический процесс.
Задачи проекта:
-познакомить с дымковской игрушкой, учить украшать дымковскими узорами силуэты игрушек; -воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни, любовь к родному краю;
-знакомить с русскими народными играми, учить в них играть, используя заклички.
-продолжать знакомить с народным фольклором;
-привлечь родителей в совместную деятельность с детьми через проведение русских народных подвижных игр;
-способствовать проявлению фантазии и творчества участников проекта.
Предполагаемый результат: использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок; умеют играть в русские народные подвижные игры, используя считалки; знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства; бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества; научились видеть на предметах народного искусства вариативность элементов, сочетание цветов и разнообразие композиции.

Продукт проектной деятельности:
-Мини-музей «Куклы в русских костюмах»
-Презентация на тему «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
-Творческая выставка детских работ «Русский народный костюм»

Тематический план работы с детьми

Разделы работ

Основное содержание

Образовательная деятельность

«Познание»
Рассматривание иллюстраций «Наряд у куклы»; ситуация общения по социально-эмоциональному развитию «Знакомство с русским национальным костюмом».
«Художественно-эстетическое развитие»
Рисование – «русский народный сарафан»
Чтение художественной литературы
Чтение русской народной сказки «Маща и медведь», «Теремок», «Рукавичка»; народные пословицы и поговорки, русские народные загадки, скороговорки, считалки (Приложение № 6).
Музыка
Слушание произведения: русская народная песня в обработке Р. Рустамова «Пойду ль я, выйду ль я…»; плясовая мелодия русской народной песни «Ах, вы сени», «Кадриль»; музыкально-ритмическое движение «Маленький хоровод» в обработке М. Раухвергера; музыкально-дидактическая игра «Кукла шагает и бегает», «Тихо-громко», «На чем играю».
«Социально-коммуникативное развитие»
Настольно-печатная игра «Одень куклу»; ситуативные беседы на тему народных промыслов; развивающие игры «Одень куклу в русский костюм»; хороводная игра «Каравай»; с/р игры «Семья», «Одень куклу», «Кукла Аня заболела»; д/игры «Чудесный мешочек», «Парные картинки».
«Речевое развитие»
Составление описательного рассказа «Русская изба»; отгадывание загадок об игрушках; знакомство с устным народным творчеством.
«Физическое развитие»
Подвижные игры «У медведя во бору», «Гори, гори ясно», «Гуси-лебеди», «Совушка».


Работа с родителями

  1. Консультации для родителей:

«Сказки читаем — речь развиваем!» (Приложение № 1)
«Знакомьте малышей с народным фольклором»(Приложение № 2)
«Все о дымковской игрушке» (Приложение № 3)

  1. Картотека: «Русские народные игры для малышей»(Приложение № 4)

  2. Анкетирование родителей (Приложение № 5)

  3. Помощь родителей в создании мини-музея «Куклы в народных костюмах»

  4. Посещение гончарной мастерской «Изделия народных мастеров»

  5. Творческая выставка детских работ «Красота русского сарафана»

  6. Совместно с родителями подготовить раскраски по народным сказкам.

В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобная совместная деятельность, игры и продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений.
Произведения народного прикладного искусства играют важную роль в развитии творчества детей дошкольного возраста, способствуя развитию фантазии, воображения, образного мышления. Использование образов народного искусства в организованной деятельности и в повседневной жизни, способствуют воспитанию детей духовно богатых, умеющих любить и ценить то, что признано народом.
Посещение гончарной мастерской оказывает большое влияние на дошкольников: способствует формированию глубокого интереса к различным видам искусства, развивает детское творчество и формирует эстетический вкус, воспитывает любовь к родному краю.
Народные праздники способствуют тому, чтобы дети хорошо знали и уважали свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа.
Проект предполагает творческий поиск, расширяет кругозор детей, развивает речь детей, развивает исследовательские навыки детей. Процесс познания завершается реальным результатом – продуктом деятельности. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической жизни.