Конспект образовательной деятельности по теме «Солнышко»
Данный документ представляет собой конспект непрерывной образовательной деятельности, ориентированный на духовно-нравственное воспитание дошкольников в рамках программы «Виноградная лоза». Основное внимание уделено теме «Солнышко», которая помогает детям понять важность солнца как источника жизни и радости.
В процессе работы с детьми предусмотрены различные формы интеграции образовательных областей. Например, акцент на художественно-эстетическом развитии осуществляется через раскрашивание солнышка цветными карандашами, что не только развивает мелкую моторику, но и позволяет детям выразить свои эмоции и творческий потенциал.
Развитие речи также занимает важное место в этом занятии. Дети читают стихотворения, обсуждают его содержание и отвечают на вопросы воспитателя, что способствует улучшению их словарного запаса и повышению коммуникативных навыков.
Чудесный момент занятия — это взаимодействие детей друг с другом. Учителя акцентируют внимание на важности дружеских отношений, тем самым воспитывая в них уважение и поддержку. Это особенно важно в группе, где каждый ребёнок может проявить себя и получить положительную обратную связь от своих сверстников.
Практическая часть занятия включает в себя создание собственных работ, где каждый ребенок может раскрасить своё солнышко, используя желтые, оранжевые и красные цвета. Все это направлено на развитие эстетического восприятия и творческого мышления.
Этот конспект не только организует образовательный процесс, но и создает приятную атмосферу, насыщенную солнечным светом и теплом, напоминающим о том, как важно выражать свои чувства и радоваться жизни. Надеемся, что данный материал станет полезным инструментом для воспитателей и педагогов, работающих с дошкольниками.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по дополнительному образованию духовно – нравственное воспитание дошкольников по рабочей программе «Виноградная лоза» (православная культура).
Тема: Солнышко.
Раздел: Православная культура.
/2 мл. группа/
Цель: духовно – нравственное воспитание дошкольников.
Интеграция образовательных областей: художественно – эстетическое развитие (раскрашивание цветными карандашами, чтение стихотворения), развитие речи (повторение слов физ. минутки, ответы на вопросы воспитателя), социально – коммуникативное развитие (умение дружелюбно относится к сверстникам и их работам), физическое развитие (физ. минутка).
Програмное содержание:
1. Продолжать формировать представление детей о роли солнца для всего живого на земле.
2. Развитие мелкой моторики рук через работу с цветными карандашами.
3. Воспитание дружелюбного отношения к сверстникам и их работам.
Форма работы: фронтальная и индивидуальная.
Методические приемы: словесный (чтение стихотворения, вопросы к детям), наглядный (работа с иллюстрациями), практический (упражнение в раскрашивании цветными карандашами).
Словарная работа:
Активизация словаря: солнышко, желтый, красный, оранжевый.
Обогащение словаря: раскрашивать.
Материал и оборудование: Шевченко Л.Л. книга 1 «Добрый мир. Прогулки по дням творения» стр. 54; на всех детей раскраски «Солнышко» формата А5 и цветные карандаши; образец солнышка; раскраска с цветными карандашами для показа образца работы, карточка с физ. минуткой.
Предварительная работа: Чтение стихотворений и отгадывание загадок о солнце, рассмотрение различных иллюстраций солнца, рассмотрение внешнего вида солнца. Наблюдение за солнцем во время прогулок.
План НОД:
1. Мотивация.
2. Объяснение задач занятия с показом образца работы.
3. Физ. минутка.
4. Практическая часть.
5. Итог.
Ход НОД.
1. Мотивация.
Милое солнышко, Божье творение!
Ярко твое золотое горенье,
Щедро тепло разливая вокруг,
Всех ты людей обнимаешь, как друг.
Рады тебе и цветы благовонные,
И на деревьях листочки зеленые,
И стрекоза, и трава на лугу,
Где я за бабочкой быстро бегу…
- О чем дети это стихотворение? /Это стихотворение о солнце и о том, как все ему радуется/
2. Объяснение задач занятия с показом образца работы.
- Правильно ребята, это стихотворение о солнце и о том, как все ему радуется. Ведь тепло солнца позволяет расти всему живому на нашей земле. Сегодня мы с вами будем раскрашивать вот такие солнышки, что бы у нас с вами было тепло – тепло в группе. Показываю образцы солнышек.
- Скажите, какими цветами мы будем раскрашивать солнышко? /Мы будем раскрашивать солнышко желтым, оранжевым или красным./
- Правильно ребята. Подойдите все к моему столу и встаньте полукругом, что бы всем было видно. Я выбираю для своего солнышкажелтый цвет. Посмотрите, как правильно надо держать карандаш и аккуратными штрихами сверху вниз закрашиваю солнышко, стараюсь закрашивать не оставляя пробелов. Лист можно поворачивать, что бы удобнее было раскрашивать. В итоге вот, что у вас должно получится.
- Все запомнили, что надо делать? /Да/.
3. Физ. минутка.
- Прежде чем сядем за столы работать, давайте дети разомнемся. Встаньте свободно на ковре, чтоб друг другу не мешать. Повторяйте за мной не только движения, но и слова.
Солнце вышло из-за тучки, Ходьба на месте
Мы протянем к солнцу ручки. Тянем руки вверх и встаем на носки.
Руки в стороны потом
Мы пошире разведём. Разводим руки в стороны.
- Молодцы, садимся за столы.
4. Практическая часть.
- Выбирайте карандаш для раскрашивания. Покажите все ли вы его правильно взяли в руки. Молодцы. А теперь приступайте к работе, старайтесь раскрашивать аккуратно, без пробелов.
В процессе работы детям оказывается индивидуальная помощь по необходимости.
5. Итог.
- Давайте ребята посмотрим, какие у нас получились солнышки. /Оцениваю только положительно и предлагаю детям высказать свое мнение./
- Молодцы ребята, все старались. Теперь мы организуем из солнышек выставку для родителей, что бы они порадовались, придя за вами в детский сад. На этом наше занятие закончено.
