Самоанализ мероприятия «Я и пожарная безопасность»

Самоанализ мероприятия «Я и пожарная безопасность»
Тема пожарной безопасности чрезвычайно актуальна в настоящее время. Порой детские игры и шалости с огнем, неумелое обращение с огнеопасными предметами становятся причиной пожаров и страшных бед. Почему это происходит? Ответ прост - недостаточная бдительность взрослых, неумение вовремя научить ребёнка правилам безопасного поведения. Если мы этому не обучим детей, начиная с дошкольного возраста, то тем самым запланируем настоящие и будущие пожары. Ведь колоссальная роль в процессе формирования отношений детей к окружающему миру принадлежит нам взрослым: родителям, педагогам. Отношению к миру они учатся у нас, часто принимая всё на веру. А так как ведущий вид деятельности дошкольников это  игра, то и обучение культуре безопасного поведения и действиям в условиях пожара должно проходить в игровой форме.
Цель: закрепить знания детей о пожарной безопасности, создать праздничное настроение, эмоциональный отклик.
Основные задачи:

• Формировать у детей навыки безопасного поведения в быту;

• Обучать детей адекватным действиям в пожарных ситуациях;

• Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;

• Знакомить с историей изобретения бытовых приборов (утюг, пылесос, телевизор и т.д.), учить соблюдать технику безопасности при обращении с ними;

• Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнём: рассказывать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов и материалов;

• Познакомить с правилами поведения при пожаре;

• Убедить в важности и необходимости знаний о себе: фамилию, имя, домашний адрес, номер телефона, учить набирать номер пожарной службы, формировать навыки общения с дежурным пожарной части в экстремальной ситуации;

• Продолжать знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар;

• Формировать навыки самостоятельности, воспитывать ответственное поведение;

• Развивать познавательную активность, любознательность, мышление, коммуникативные навыки.

Участники мероприятия
Воспитатель, дети средней старшей и подготовительной группы.
Предварительная работа
• Изготовление совместных плакатов по пожарной безопасности: дети, родители, воспитатели.
• Подбор детской художественной литературы для чтения детям.
• Подбор дидактических игр по пожарной безопасности.
• Создание презентаций по пожарной безопасности.
• Подбор видеоматериала по пожарной безопасности.
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
Оборудование: костюмы, маски, пожарная машина, печка, атрибуты для пожарников, телефон, спички, огнетушитель.
Мероприятие «Я и пожарная безопасность» посвящено проблеме пожарной безопасности и заложению поведенческих норм, необходимых для выживания в экстремальных ситуациях. В данном мероприятии участвовали дети дошкольного возраста 4-6 лет
Это мероприятие имеет ценную воспитательную направленность, соответствует развитию учащихся.
Мероприятие необходимо на данном этапе развития детей, т. к. учащихся нужно обучать правильным действиям в случае возникновения пожара и формировать психологическую готовность к действиям в экстремальных ситуациях.
При подготовке данного мероприятия дети принимали активное участие, при чтению стихов, отгадывании загадок, мини спектакля «Теремок». Мероприятие прошло хорошо. Дети были сами заинтересованы в хорошем и полезном исходе мероприятия. Старались выполнять задания полученным знаниям.
Я думаю, что поставленная цель достигнута, мы ознакомили детей с основными причинами возникновения пожаров и основными требованиями правил пожарной безопасности. Дети, оказавшись в учебной ситуации, принимали активное быстрое решение, рассчитывая на свои силы и знания.
Ведущий.  Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важных вещах. А что будет главной темой нашего разговора, вам предстоит отгадать загадки:
Шипит и злится,
    Воды боится,
    С языком, а не лает,
    Без зубов, а кусает
Дети. (огонь)
Ведущий.  Правильно огонь.
Вот послушайте стихотворение.
Без огня
  Обойтись нельзя ни дня
  Он надёжно дружит с нами:
  Гонит холод, гонит мрак ,
  Он приветливое пламя
  Поднимает, будто флаг.
  Нам огонь хороший нужен
  И за то ему почёт,
  Что ребятам греет ужин,
   Режет сталь и хлеб печёт.»
Хорошую пользу приносит огонь людям.
Дети: Да.
Но огонь как вы знаете, может быть не только другом. При неумелом обращении с ним он превращается в злейшего врага человека и всего живого.
Чтобы огонь приносил нам только радость и пользу мы должны уметь правильно с ним обращаться.
Сейчас мы выясним, кто больше знает о свойствах огня и правилах пожарной безопасности.
Викторина.
1.Почему возникают пожары ?  (Не соблюдают правила пожарной безопасности)
2.Если всё-таки возник пожар, то по какому номеру телефона нужно звонить?
3.А что ещё нужно сообщить по телефону?   (Адрес, фамилию и что горит )
4.В квартире много дыма . Как нужно себя вести ?    (Нельзя прятаться в шкафы, под кровати, нужно как можно ниже пригнуться к полу. Дым гораздо опаснее огня .)
5.Что есть в каждой группе для тушения пожара ?  (Огнетушитель)
6.Можно ли включать газ , если нет дома взрослого ?
7.Можно ли оставлять без присмотра включенные электроприборы ?
10.Можно ли оставлять непогашенные костры ? К чему это может привести ?
Дети. К пожару.
В. А откуда берется огонь? (разжигают спичками). 
Ведущая показывает большой коробок со спичками.
Вот он, этот тесный дом! 
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер!
Ведущая. - Скажите, а можно ли брать детям спички? 
Дети. (нет).
Ведущая. Почему? 
Дети. (это не игрушка, может случиться пожар). 
Ведущая. Да, верно!
Ведущая. А скажите пожалуйставзрослые должны оставлять ребенка без присмотра одного дома когда топиться печка, когда на газовой плите вариться суп, включен электрический чайник.
Дети. Нет.
Ведущая: ребенок может открыть дверцу печки и от туда может выскочить уголек упасть на пол и загореться, суп может закипеть и потушить огонь на газовой плите и пойдет газ, а чайник может замкнуть.
Ведущая: Правильно.
Ведущая: - Давайте посмотрим, что случится, если родители оставляют ребенка одного дома с затопленной печкой.
Ведущий. Мать на рынок уходила, дочке Лене говорила:
Мама. Печку, Леночка, не тронь. Жжется, Леночка, огонь!
Ведущий. Только мать сошла с крылечка, Лена села перед печкой. В щелку красную глядит, а в печи огонь гудит. (Лена у печки)
Приоткрыла дверцу Лена – соскочил огонь с полена. 
(Появляется «огонь»). «Танец огня».
Перед печкой выжег пол, влез по скатерти на стол. Побежал по стульям с треском, вверх полез по занавескам. Стены дымом заволок. Лижет пол и потолок. 
Лена. Помню мама говорила, если вдруг пожар случиться позвоните 01 (Лена звонит). Аллопожар пожар, помогите.
Пожарные. – Где горит, скажите адрес.
Лена. Ул. Парковая 12 кв. 1. Меня зовут Лена Сидорова.
1-ый пожарный. – Ждите выезжаем. По машинам!
Ведущий. И сейчас же – в миг единый – вырываются машины. Из распахнутых ворот. (На машине едут пожарные).
Ведущая. Им в пути помехи нет.
Ведущая. В пять минут автомобили до пожара докатили. Стали строем у ворот, подключили шланг упругий, и, раздувшись от натуги, он забил, как пулемет.
(Пожарные тушат «огонь». Лена сидит возле дома и плачет).
Пожарный. Не зальешь огонь слезами, мы водой потушим пламя. Будешь жить да поживать. Только чур – не поджигать!
Ведущая. – Пусть помнит каждый гражданин: пожарный номер - 01!
Ведущая. - Вот так бывает. Поэтому надо быть очень осторожными с огнем.
Ведущая. Когда уходите из дома что вы должны сделать в первую очередь?
Дети. Проверить все ли электрические приборы выключены из розеток.
Ведущая. Ребята, а что же мы должны делать, если пожар по чьей- то вине все же начался?
- Срочно сказать взрослым.
- Если взрослых нет, то позвонить по телефону 01 или 112, назвать точно свой адрес:
-деревня, - улица, - номер дома и квартиры (подъезд, этаж), - что горит, - есть ли опасность для людей, - фамилия, - телефон.
Ведущая. Молодцы. А теперь проведем игру.  
Игра «Топаем, хлопаем» (если можно сказанное действие выполнять – хлопают, нельзя выполнять – топают).
Знаю я теперь, друзья, 
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Спички весело горят, 
Буду с ними я играть. (топают) 

Коля убежал за дом, 
Там играет он с костром. (топают) 
Он опасен, Лена знает, 
Утюг больше не включает. (хлопают) 


Таня с Ниною играют, 
На печи газ зажигают. (топают) 
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)

Ведущая. А сейчас ребята вам расскажут стихи.
Не играй со спичками-
Может случиться пожар!
(Лиля)
Не играй, дружок, со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спичи – невелички
Может дом сгореть дотла.
Ведущая. Петарды, салюты и фейерверки
Могут зажигать только взрослые, с соблюдением правил безопасности
(Мира)
Не играй с петардой, друг!
Петарда может и взорваться.
Пожар случиться может вдруг.
А ты – без пальчиков остаться
Ведущая. Уходя из дома, не забывайте
Выключать электроприборы.
(Аня)
Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.
(Степа М)
Тут уж было не до шутки.
Вот что значат три минутки.
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался пожар!

Ведущая. Не играйте с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями:
ацетоном, лаком, бензином.

Ведущая. Не разводи костры на чердаках,
в подвалах, возле строений.
(Веня С)
Возле дома и сарая
Разводить костер не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Ведущая.
Ты о пожаре услыхал-
Скорей об этом дай сигнал.
Пусть помнить каждый гражданин,
Все: Пожарный номер – 01.
Следующее задание «Доскажи словечко»
1. Упал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его... (водой).
2. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что должны вы предпринять?
Сразу спички... (отобрать).
3. Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен.
Дети, помните о том,
Что нельзя шутить с...(огнем).
4. Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарным позвонить,
О пожаре... (сообщить).
Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай.
При пожаре не сидим, набираем: «01»
5. С огнём бороться мы должны –
     Мы смелые работники,
     С водою мы напарники.
     Мы очень людям всем нужны,
     Так кто же мы?  (пожарные)
6.  Что дотронувшись едва,
     Превращает в дым дрова? (огонь)
7.  Без рук, без ног
     К небу ползёт (дым)
1. Назовите средства пожаротушения? (вода, песок, огнетушитель, порошок, мыльный раствор)
А сейчас мы для вас поставим сказку «Теремок»
Ведущая:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
В теремочке дружно звери живут:
Пироги пекут и песни поют.
На ширме появляется изображение теремка и куклы.
Жили звери в теремке,
Во зеленом во леске.
Мышка – норушка,
Лягушка – квакушка,
Зайка – попрыгайка,
Лиса – краса,
Волчок – серый бочок
Да медведь – лакомка.
Жили не тужили,
Не ссорились – дружили.
Звучит мелодия.
Вот промчалось лето красное,
Улетела осень с птицами.
Начинались дни холодные,
Приближались вьюги снежные.
Звери дрожат как будто от холода.
Мышка (Аня)
Что – то холодно мне стало,
Дров в печи, наверно, мало.
Кое – как огонь горит,
Холод в тереме стоит.
Лягушка (Оля)
Я замерзла тоже очень,
Нету шубы у меня.
Может быть, мы дров подбросим
И согреемся тогда?
Зайка (Матвей П)
Только будем осторожны,
Ведь с огнем шутить нельзя.
Слышал я: огонь однажды
Дом спалил у воробья!
Волк (Матвей Б)
А вот я не забоюсь,
Даже если обожгусь.
Эх, подброшу дров скорей,
Сразу станет всем теплей!
Медведь (Матвей М)
Печку не забудь прикрыть,
Путь огню чтоб не открыть!
Волк подбрасывает дрова в печь и не закрывает дверцу.
Лиса (Виолетта)
Уж пора и спать ложиться,
Ночь в окошко к нам стучится.
Все ложатся спать. Звучит колыбельная мелодия.
Рассказчик
Тишина, темнота в теремочке,
Только в печке трещат уголечки.
Дверцу закрыть позабыл наш волчок,
И прыгнул на пол уголек – огонек.
Уголек (Веня С)
Что – то мне скучно, хочу поиграть,
Буду огнем на полу рисовать!
Ведущая:
Спят наши звери, спят и не знают:
Огонь на полу возле печки пылает.
Уголек напевает песню
Уголек, уголек на полу резвится.
Искры сыплются кругом,
Дым идет со всех сторон –
Вот уже пылает дом.
Ох, беда случиться!
Появляется пламя, начинается пожар.
Зайка
Ой – ей – ей, ой – ой!
Звери, проснитесь!
Пожар, мы горим!
Лиса
Звоните скорее –
Телефон ноль – один!
Все стараются потушить пламя. Звучит тревожная музыка.
Лягушка
Ведра берите –
Нужна нам вода!
Мышка
Несите песок –
Без него никуда!
Медведь
Вот бочка с водой,
Вот таска с песком,
Огнетушитель,
Лопата и лом.
Лиса
А где же волчок – серый бочок,
Неужели забился он в уголок?
Волчок
Я здесь, я иду!
Простите меня:
Я печь не закрыл,
И случилась беда!
Мышка: И что же делать? Всюду дым…
Все:Вызывайте 01!!!
Мышка:Надо срочно позвонить,
И пожарным сообщить: (берет телефон)
Приезжайте в теремок,
Потушите огонек!
Наша улица Лесная
Здесь она одна такая! (кладет трубку)
И пожарные приедут,
Потушить огонь сумеют.

Заяц.И я хочу пожарным стать,
Во всем и помогать,
Вот только надо подрасти,
И школу мудрости пройти.
Звучит фонограмма сирены пожарной машины.
Заяц.
Смотрите, машина пожарная мчится,
И вертолет к нам летит, словно птица.
Лиса
Телефон ноль – один запомнила я –
Если пожар, звоните туда.
Пожарные заливают огонь. Звучит быстрая музыка. Декорации меняются. Остается обгоревшая печка.
Мышка
Случилась беда,
Огонь разозлился.
Горел и пылал,
Все сжигал и искрился.
Зайка
Но мы телефон ноль – один не забыли –
Пожарные сразу огонь потушили.
Лягушка
А всем остальным хотим дать совет:
Внимательны будьте, друзья!
Лиса
Огонь может греть, а может сжигать,
Ноль – один на помощь приходит тогда.
Волчок
Теремок наш сгорел, и я виноват,
Без дома остались звери…
Медведь
Мы новый построим и сделаем так,
Чтоб беда не вошла больше в двери!
Декорации меняются. Звери построили новый дом. Звучит веселая музыка.
Ведущая: - Молодцы! А сейчас давайте вспомним все то, о чем мы сегодня говорили, расскажем о правилах пожарной безопасности. 

Чтобы пожаров избежать,
Нужно много детям знать!
Если ты один в квартире           
Осторожен будь с …(огнем),           
Спички лучше ты не трогай,     
Не сгорит тогда твой …(дом).         
Не всегда бывает  друг              
Электрический…(утюг).
               
Хоть и гладит он детишкам     
И рубашки и штанишки,          
Но запомните друзья
Что играть вам с ним…(нельзя)!
Очень братцы непроста
Газо-электроплита.
Будь ты с нею осторожен,
От нее пожар…(возможен).                        
И на даче, возле печки,
Не играйте вы с…(огнем).
Уголек упал на коврик,  
И сгорит тогда весь…(дом).
С огнём ты должен быть умён.
Узнать его, огня, законы.
Он должен стать твоим знакомым –
Учись быть вежливым с…(огнём)!
Молодцы, ребята! Все вы хорошо запомнили правила пожарной безопасности, и надеюсь, будете их строго выполнять .