Эффективные подходы к работе с неблагополучными семьями
Семейные ценности являются основой для формирования личности ребенка. Однако, к сожалению, сегодня наблюдается рост количества неблагополучных семей, которые находятся в тяжелых жизненных условиях. Такой тип семей характеризуется низким уровнем доходов, социальными конфликтами, насилием и отсутствием стабильных отношений. Использование приведенных в документе критериев неблагополучия поможет выявить проблемные моменты в жизни таких семей, а также будет служить основой для дальнейшей работы с ними.
Профилактика семейного неблагополучия требует комплексного подхода. Важно начинать с раннего выявления признаков проблем в семье. Специалисты должны работать в тесном сотрудничестве с различными ведомствами, чтобы лучше охватывать аспекты жизни неблагополучных семей. Использование межведомственных методов и привлечение сообществ может повысить эффективность помощи, а также обеспечить защиту прав детей, которые находятся в неблагоприятных условиях.
Документ описывает алгоритм шагов, которые должен предпринять социальный работник для работы с неблагополучной семьей. Каждый этап включает изучение ситуации, знакомство с членами семьи и их окружением, оценку условий жизни и причин неблагополучия. Составление карты семьи и координация работы со службами, оказывающими помощь, могут значительно повысить шанс на успешное разрешение проблемы. Также важно учитывать особенности личностей членов семьи и строить подход, опираясь на те факторы, которые могут помочь в их реабилитации.
На заключительном этапе работы проводится диагностика текущего состояния семьи и ее членов, а также анализ полученных результатов. Уровни диагностики и профилактики помогут всем участникам процесса принять взвешенные решения для улучшения положения в жизни этих семей. Общение и поддержка в виде консультирования, включая телефонные и онлайн-сервис, помогут наладить доверительные отношения с неблагополучными семьями.
«ДОБРОМУ ДЕЛО - ДОБРЫЙ ОТВЕТ!»
по работе с семьями «групп риска»
Мы все знаем, что Семья – институт, который обеспечивает ребенка необходимым минимумом общения, без которого он никогда не мог бы стать человеком и личностью, это саамы близкие и любимые люди.
Что такое неблагополучная семья?
- семьи с низким материальным достатком;
- семьи, ведущие асоциальный образ жизни;
- семьи, в которых нарушены детско-родительские отношения (т.е. имеют место конфликты, насилие, отчуждение, безразличие и т.п)
Критерии неблагополучия семьи:
- асоциальное поведение родителей;
- ненадлежащее выполнение родительских обязанностей;
- насилие в семье.
На слайде вы видите признаки неблагополучия и признаки физического насилия над ребенком в семье.
Принципы работы по профилактике семейного неблагополучия:
- раннее выявление;
- межведомственность;
- обеспечение и защита прав ребенка через оказание помощи семье;
- безусловное участие в этом процессе самих детей.
Алгоритм работы с неблагополучной семьей состоит из нескольких этапов:
1 этап: изучение семьи и осознание существующих в ней проблем, изучение обращений семей за помощью.
2 этап: первичное обследование жилищных условий неблагополучной (проблемной) семьи.
3 этап: знакомство с членами семьи и ее окружением, беседа с детьми, оценка условий их жизни.
4 этап: знакомство с теми службами, которые уже оказывали помощь семье, изучение их действий, выводов.
5 этап: изучение причин неблагополучия в семье, ее особенностей, ее целей, ценностных ориентации.
6 этап: изучение личностных особенностей членов семьи.
7 этап: составление карты семьи.
8 этап: координационная деятельность со всеми заинтересованными службами.
9 этап: составление программы работы с неблагополучной семьей.
10 этап: текущие и контрольные посещения семьи.
11 этап: выводы о результатах работы с неблагополучной семьей
Уровни работы с неблагополучной семьей
1. Диагностический уровень: сбор информации; анализ и постановка социального диагноза.
Источники информации о семейном благополучии могут быть те, кто видит или соприкасается с семьёй – это: врачи; участковый инспектор; родственники; соседи; друзья; воспитатели МА ДОУ
Профилактический уровень заключается в следующем:
- творческое усвоение педагогических знаний, с тем чтобы они стали руководством к действию и способствовали повышению эффективности воспитания детей в семье;
- формирование способности осмыслить семейную действительность, умения принимать наиболее эффективные решения в соответствии с педагогическими закономерностями, принципами воспитания;
- взаимное обогащение опытом детско-родительских взаимоотношений.
Реабилитационный уровень – это консультирование при встречах; телефонное консультирование; метод «письмо-обращение» в почтовом или электронном варианте.
Социальный патронаж.
Характеристика семей по МАДОУ№ 32 на 01января 2017 года
Каждая выделенная группа связана с возникновением или существованием определенных проблем, поэтому она должна находиться в поле зрения МА ДОУ.
ЭТИ СВЕДЕНИЯ ОБНОВЛЯЮТСЯ 2 РАЗА В УЧЕБНОМ ГОДУ. ОТДЕЛЬНЫЙ ПАКЕТ ведется с «неблагополучными семьями»
