Вот так гриб – великан, всем хватило места там!
Мероприятие «Вот так гриб – великан, всем хватило места там!» направлено на создание положительной атмосферы и развитие у детей творческих способностей. Через игры и драматизацию сказки В. Сутеева «Под грибом» участники смогут не только узнать новые понятия, но и активно использовать их в общении. В самом начале мероприятия воспитатель включает детей в игровую активность, задавая вопросы о том, хотят ли они стать артистами.
Дети, с воодушевлением принимая участие, развивают своеобразные переходы от обычных действий к театральным. Упражнения по мимике и жестам помогают им не только выразить свои эмоции, но и понять, как правильно взаимодействовать с окружающими через невербальную коммуникацию. Это формирует в них уверенность в себе и желание выступать перед публикой.
Воспитатель способствует раскрытию детских талантов и предлагает ребятам стать кем угодно, используя свою фантазию. Игры на изучение жестов и мимики усиливают эмоциональную невидимую связь в группе, создавая атмосферу доверия и радости. В ходе мероприятия перед детьми появляются загадки, что еще больше увлекает их и настраивает на активное участие.
Через диалоги и ролевые игрища дети учатся не только понимать сказку, но и стать ее частью. Содержание сказки «Под грибом» раскрывает важные темы дружбы, взаимопомощи и взаимопонимания. Ребята с удовольствием изображают героев, подчеркивая их эмоциональные состояния и развивая при этом творческий подход к решению задач.
Завершая мероприятие, воспитатель отмечает, как прекрасно дети справились с ролью артистов и с большим энтузиазмом радуются вместе. Таким образом, процесс обучения и развлечения становится неотъемлемой частью детской жизни, а сказки превращаются в увлекательные уроки, формирующие личность и навыки общения у детей.
Мероприятие «Вот так гриб – великан, всем хватило места там!»
Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы в группе.
Задачи: Развивать фантазию, творчество в процессе придумывания диалога к сказке. Активизировать использование в речи детей понятий «мимика», «жест». Драматизация сказки В. Сутеева «Под грибом».
Ход:
Раз, два, три, четыре, пять –
Вы хотите поиграть?
Называется игра «Разминка театральная»
Сказки любите читать?
Артистами хотите стать?
Как можно изменить себя?
Чтоб быть похожим на лису?
Или на волка, или на козу,
Или на принца, на Ягу,
Иль на лягушку, что в пруду?
(изменить внешность можно с помощью костюма, грима, прически, головного убора и т. д.)
А без костюма можно, дети,
Превратиться, скажем, в ветер,
Или в дождик, иль в грозу,
Или в бабочку, осу?
Что ж поможет здесь, друзья?
(жесты и конечно, мимика).
Что такое мимика, друзья?
(выражение нашего лица).
Верно, ну а жесты?
(это движения).
Бывает, без сомнения, разное настроение,
Его я буду называть,
Попробуйте его показать.
Воспитатель называет, а дети показывают в мимике настроение:
Грусть, радость, спокойствие, удивление, горе, страх, восторг.
А теперь пора пришла
Общаться жестами, да-да!
Я вам слово говорю
В ответ от вас я жестов жду.
Воспитатель называет, а дети жестами показывают: «иди сюда», «уходи», «здравствуйте», «до свидания», «тихо», «не балуй», «погоди у меня», «нельзя», «отстань», «думаю», «понял», «нет», «да».
Подошла к концу разминка…
Постарались все сейчас.
А теперь сюрприз, ребята!
В сказку приглашаю вас!
Дети: «Ура! Ура!»
Тише, детки, не шумите
Нашу сказку не спугните.
Здесь бывают чудеса…
Сказка спряталась пока!
Не грустите, улыбнитесь,
Сказка дарит нам сюрприз!
Достает сундучок и загадывает детям загадки.
На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион.
Догадались вы, друзья,
О ком загадка эта, а? (О муравьях).
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет (бабочка).
Под полом таится,
Кошки боится (мышки).
Маленький мальчишка
В сером армячишка
По дворам шныряет,
Крохи собирает (воробей).
Что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы?(Заяц)
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет (лиса).
Летом в болоте
Вы её найдете.
Зеленая квакушка,
Кто это? (Лягушка)
Воспитатель просит детей догадаться, в какой сказке живут эти герои.
Сказку мы сейчас расскажем, ,
И расскажем, и покажем,
Сказка эта – «Под грибком»!
Дети показывают сказку В. Сутеева «Под грибком».
Как-то раз застал Муравья сильный дождь.
Куда спрятаться?
Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под шляпкой.
Сидит под грибком – дождь пережидает.
А дождь все сильнее и сильнее…
Ползёт к грибу мокрая Бабочка:
- Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я – летать не могу!
- Куда же я пущу тебя? – говорит Муравей. – Я один тут кое-как уместился.
- Ничего! В тесноте, да не обиде.
Пустил Муравей Бабочку под грибок.
А дождь ещё сильнее идёт…
Бежит мимо Мышка:
- Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьем течет.
- Потеснитесь немножко!
Потеснились – пустили Мышку под грибок.
А дождь все льет и не перестает…
Мимо гриба Воробей скачет и плачет:
- Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!
- Тут места нет.
- Подвиньтесь, пожалуйста!
- Ладно.
Подвинулись – нашлось Воробью место.
А тут заяц на полянку выскочил, увидел грибок.
- Спрячьте, - кричит, - спасите! За мной Лиса гонится!..
- Жалко зайца, - говорит Муравей, - Давайте ещё потеснимся.
Только спрятали Зайца, Лиса прибежала.
- Зайца не видали? – спрашивает.
- Не видели.
Подошла Лиса поближе, понюхала:
- Не тут ли он спрятался?
- Где ему тут спрятаться!
Махнула Лиса хвостом и ушла.
К тому времени дождик прошел – солнышко выглянуло.
Вылезли все звери из-под гриба – радуются.
Муравей задумался и говорит:
- Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
- Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! – засмеялся кто-то.
- Эх вы! Гриб-то…
Не досказала и ускакала.
Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.
А вы догадались?
АРТИСТАМИ РЕБЯТА ПОБЫВАЛИ,
И СКАЗКУ ВЫ, РЕБЯТА ПОКАЗАЛИ.
АРТИСТЫ, ЗРИТЕЛИ – ВСЕ БЫЛИ ХОРОШИ,
ПОХЛОПАЕМ, ДРУГ ДРУГУ ОТ ДУШИ!
