Конспект НОД в младшей группе: «Волшебный сундучок»
Данный материал представляет собой конспект НОД для младшей группы детского сада, посвященный увлекательной теме «Волшебный сундучок». Цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям научиться различать и называть геометрические фигуры, а также закрепить навыки счёта в пределах 5. Воспитатель будет использовать увлекательные методические приемы, чтобы заинтересовать детей и развить их внимание и воображение.
В рамках занятия предусмотрено множество игровых заданий. Воспитатель, взаимодействуя с куклой Таней, вводит детей в игру, где они должны обнаружить секреты, скрытые в волшебном сундучке. Дети будут соревноваться в умениях находить и подбирать ключи к замку, при этом углубляя свои знания о геометрических фигурах, цветах и понятий «много» и «один».
Ключевым моментом занятия станет игра «день – ночь», в ходе которой дети будут развивать свои моторные навыки и учиться быстроте реакции. Благодаря этому идейному подходу, они смогут не только познать окружающий мир, но и развить дружеские отношения друг с другом. Воспитатель предоставляет возможности для детей предложить свои варианты ответов и активно участвовать в обсуждении.
Кроме этого, в конспекте предусмотрено использование различных пособий и дидактического материала, таких как разрезанные картинки и наборы геометрических фигур. Это позволит обучающимся не только закрепить свои знания, но и развить практические навыки работы с материалом, что очень важно на этом этапе обучения.
Таким образом, конспект НОД на тему «Волшебный сундучок» является эффективным инструментом для воспитателей, позволяющим создать увлекательное и познавательное занятие, которое сплотит детей, разовьет их умения и воображение, а также подарит массу положительных эмоций и опыта.
Конспект НОД в младшей группе.
Тема: «Волшебный сундучок»
Цель: Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры; основные признаки предметов: цвет, форму, величину. закрепить навыки счета в пределах 5.
Задачи:
-Учить устанавливать соответствие между множествами.
-Закрепить знания о группе предметов, употребляя слова «много», «один», «столько же».
-Продолжать осваивать умение составлять из частей целое.
-Развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность.
-Воспитывать интерес к занятию, аккуратность, доброжелательные отношения друг к другу.
Методические приёмы:
-Словесные - беседа, вопросы, объяснение.
-Наглядные - демонстрация игр, пособий.
-Игровые - проведение игр "Найди, какой же?", "Собери бусы", "Собери картинку".
-Практические - действия с дидактическим материалом.
-Авансирования - считаем до 5 и далее.
Словарная работа: сундучок, треугольник, круг, квадрат, красный, синий, желтый, зеленый, большой, маленький, гнездо, сюрприз.
Материалы: сундучок, кукла, ключи, образцы бус, набор геометрических фигур, разрезанные картинки, обручи, волшебная палочка.
Ход занятия.
Воспитатель. Дети к нам в гости пришла кукла Таня, давайте поздороваемся с ней.
Дети: Здравствуй кукла Таня.
Воспитатель. Дети, посмотрите, Таня что-то принесла с собой. Дети, что это?
Дети: сундучок.
Воспитатель: Вы хотите узнать, что в нем?
Дети: да.
Воспитатель. Давайте же скорее откроем его. Но что это на сундучке висит большой замок. Таня, где же ключ?
Таня говорит, что потеряла его.
Не переживай Таня, наши дети помогут тебе, у нас есть ключи и может быть один из них подойдет к твоему замку.
Дети посмотрите на ключи. Какой они формы?
Дети: круглой, треугольной и квадратной.
Воспитатель. А какого они цвета?
Дети: синий, зеленый, желтый и красный.
Воспитатель: сколько их?
Дети: много.
Воспитатель: А замков сколько?
Дети: один.
Воспитатель: Сколько нам надо ключей?
Дети: один.
Воспитатель: Замок сундучка и ключ имеют одинаковую геометрическую форму и цвет. Посмотрите внимательно и подберите ключ к замку.
Воспитатель: Настя, как ты думаешь, какой ключ нужен?
Даниил, а как ты думаешь?
Артем ты согласен с детьми?
Воспитатель: Какие вы молодцы, подобрали нужный ключ, и сундучок открылся.
Дети, посмотрите, что это?
Дети: маленькие круги, треугольники и квадраты.
Воспитатель: Дети, это бусы куклы Тани. Когда она к нам собиралась, она их порвала и очень расстроилась. Дети она просит вас помочь ей и собрать бусы.
Будьте внимательны, бусинки расположены в определенной последовательности, и их надо собрать так, как показано в начале рисунка. А прежде, чем приступать к работе, сядьте красиво.
Воспитатель: как быстро вы собрали бусы. Кукла Таня благодарит вас и предлагает поиграть.
Дети, вы согласны?
Дети: да.
Воспитатель: игра называется «день – ночь».
Дети, скажите, что делают птички днем?
А ночью?
Дети, это гнезда для птиц.
Сосчитайте сколько их?
Дети: 5
Воспитатель: а вас сколько?
Дети: 5
Воспитатель: мы с вами считали только до пяти, но некоторые из вас уже умеют считать и до шести. Это очень хорошо. А те, кто не умеет, то скоро обязательно научится.
Воспитатель: вам всем хватит гнездышек?
Дети: да
Воспитатель: а почему?
Дети: потому, что гнездышек столько же, сколько и детей.
Воспитатель: дети, но вы же люди, а не птицы.
У меня есть волшебная палочка, которая поможет вам, превратится в птичек:
Раз, два, три-
Деток в птичек преврати!
Вот и мы с вами сейчас превратились в птичек. По моему сигналу «день» вы будете, как птички летать по полянке, но когда я скажу «ночь», вы сразу должны спрятаться в свои гнездышки-обручи.
Воспитатель: а сейчас нам пора превращаться обратно в детей:
Раз, два, три, четыре, пять –
Птичек в деток преврати опять!
(Дети закрывают глаза, а воспитатель касается палочкой их по плечу).
Воспитатель: Дети кукла Таня устала и хочет отдохнуть. Она говорит, что в сундучке лежит то, что она любит больше всего. Давайте посмотрим, что же там.
Что это, кто-то порвал картинки.
Дети соберите картинки и вы узнаете, что любит наша гостья.
Женя, что у тебя получилось?
Дети: конфеты.
Воспитатель: Ярослав, что ты собрал?
Дети: торт.
Воспитатель: Дети, а как назвать все это одним словом?
Дети: еда.
Воспитатель: Молодцы, вы все сделали верно.
Воспитатель: Дети Тане пора возвращаться домой, и она оставляет нам свой сундучок в подарок. Давайте попрощаемся с ней.
Дети: до свидания кукла Таня.
Воспитатель: Дети, давайте вспомним, кто приходил к нам в гости?
Что случилось у куклы Тани?
В какую игру мы с вами играли?
Что любит кушать кукла Таня?
Как вы узнали?
Воспитатель: Дети, но это ещё не все, кукла Таня приготовила для вас сюрприз, он находится в сундучке, загляните в него и вы увидите, что там.
