Изготовление поделок из бумаги: «Гостевой день» для детей
В этом документе представлена программа НОД по изготовлению поделок из бумаги в стиле «оригами», которая пройдет в рамках гостевого дня. Основная цель мероприятия – развить желание детей участвовать в совместной деятельности и творческом процессе. Для этого будет организована выставка поделок, созданных детьми старшего возраста, где они смогут продемонстрировать свои работы и рассказать о них.
В ходе мероприятия предусмотрены как воспитательные, так и обучающие задачи. Воспитатели будут акцентировать внимание на доброжелательности и дружелюбии, что поможет детям научиться работать в команде. Обучающая часть включает в себя навыки работы с ножницами и вырезания фигур, что позволит детям освоить основы техники «оригами» и повысить свои творческие способности.
Одной из ключевых задач является развитие речевой активности и обогащение словарного запаса участников. Во время обсуждений дети будут задавать друг другу вопросы, делиться впечатлениями и находить оптимальные решения коллективно. Например, обсуждая, что можно подарить младшим ребятам, они смогут организовать совместное изготовление бабочек, что сделает процесс еще более увлекательным.
Итогом станет не только празднование успешного завершения проекта, но и установленное желание встречаться вновь. Дети смогут либо оставить сделанные бабочки себе, либо подарить их младшим, что станет отличной возможностью для расширения дружеских связей и совместной работы.
НОД по изготовлению поделок из бумаги по типу «оригами»
Тема: Гостевой день
Цель: Вызвать желание участвовать в совместной деятельности;
Задачи:
1.воспитательные – воспитывать доброжелательность, взаимопомощь, дружелюбие, самостоятельность
2 обучающие – совершенствовать способность пользоваться ножницами, вырезая фигуры из бумаги сложенной в несколько раз.
3 развивающие – развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас, способность общаться друг с другом; совершенствовать общую и мелкую моторику, зрительную и двигательную координацию.
Предполагаемый ход деятельности.
Организовать общение, предложив детям старшего возраста показать выставку поделок из бумаги (выставку демонстрируют дети – причем расскащик выбран детьми с совещательным словом воспитателя)
Примерные вопросы:
- Почему Веселый квадрат?
- Кто хочет рассказать о игрушках, которые смастерили?
- Мы с ребятами решили сходить в гости к малышам как вы думаете, что мы можем им подарить?
- Ребенок читает стихотворение – загадку о бабочке (детям демонстрируются сделанные бабочки).
- Кто хочет нам помочь, а может кто-то хочет сделать для себя бабочку.
- Кто-то из гостей умеет делать бабочку?
- Как же нам поступить?
Из предложенных ответов выбирается оптимальный:
- дети делятся на группы;
- на пары.
Совместная творческая деятельность детей: дети совместно делают бабочку, украшают ее по своему усмотрению.
Итог: дети решают подарить или оставить себе бабочку, после чего договариваются встретиться еще раз и сделать игрушки для младших ребят.
