Развитие познавательных процессов в МБОУ Д/С № 39
В данном документе представлено описание образовательной деятельности, проводимой в старшей группе № 8 МБОУ Д/С № 39, в частности, в области познавательного развития детей. Воспитатель Узикова О. А. с мая 2016 года ведёт занятия, направленные на формирование наилучших предпосылок для будущего школьного обучения. Основное внимание уделяется запуску психических процессов: мышления, внимания, памяти, воображения и развития речи.
Цель данной программы —обеспечить комплексное развитие детей, подготовить их к переходу в школу. В ходе занятий дети осваивают навыки количественного и порядкового счёта, а также учатся устанавливать соответствие между числом и количеством предметов. Занимаясь с детьми, воспитатель акцентирует внимание на взаимосвязи различных математических концепций и понятий, таких как геометрические фигуры и дни недели, развивает логическое мышление и пространственную ориентацию.
В рамках программы также используются увлекательные игры и упражнения, которые позволяют детям не только весело провести время, но и закрепить пройденный материал. Участвуя в таких активностях, дети учатся решать математические задачки, работают над развитием слуха и самоконтроля, а также тренируют свои коммуникативные навыки, обогащая словарный запас вежливыми словами.
Образовательные практики включают интеграцию нескольких областей знаний, что делает занятия более насыщенными и увлекательными. Например, через такие популярные сказки, как «Репка», дети учатся не только счёту, но и осмысливают важные социальные моменты, такие как взаимодействие и командная работа. Каждый урок завершается итого, что помогает ребенку получить завершенность в усвоении материала и развивает у него способность к самооценке.
