- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие в прошлое: Занятие по познанию в детском саду «Дюймовочка»
- →
Путешествие в прошлое: Занятие по познанию в детском саду «Дюймовочка»
В нашем муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка «Дюймовочка» активно проводятся занятия, на которых дети знакомятся с удивительным миром науки и природы. Одно из таких занятий, проведенное воспитателем Васютченковой Т.А., было посвящено теме «Путешествие в прошлое». Это занятие направлено на углубление познания детей о солнечной системе и первых живых организмах на нашей планете.
Занятие началось с вводной беседы, где воспитатель предложил детям представить себя в роли исследователей, отправляющихся в невероятное путешествие во времени. Дети моментально погрузились в атмосферу загадок и открытий, ведь тема солнечной системы была для них поразительно интересной. С помощью видеоролика маленькие ученики смогли увидеть, как миллиарды лет назад произошел взрыв, приведший к образованию Солнца и планет.
Следующая часть занятия включала увлекательное моделирование, где дети использовали наголовники с изображением планет. Воспитатель, как Солнце, взаимодействовал со всеми участниками, показывая, как планеты вращаются вокруг него. Это был волнующий момент, когда дети почувствовали себя частью космической системы, узнали о расстоянии между планетами и их уникальных особенностях в увлекательной игровой форме.
Также в процессе занятия были проведены различные эксперименты, которые помогли детям визуализировать, как на Земле возникали природные явления. Наглядные примеры приводили к активному обсуждению, где каждый мог высказать свои идеи и предположения. Воспитатель стимулировал наблюдения и полученные знания фиксировать на бумаге, что способствовало развитию творческого подхода и детского интереса к исследованию.
Это занятие стало не просто уроком, а настоящим путешествием в мир открытия, которое позволило детям расширить свои горизонты понимания окружающего мира. Завершилось все обсуждением, где воспитатель отметил важность совместных наблюдений и пожелал детям продолжать изучение природы.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка «Дюймовочка» - детский сад № 28»
Занятие по познанию
в подготовительной к школе группе № 11
( программа «Развитие )
Воспитатель
Васютченкова Т.А.
Железногорск
Тема «Путешествие в прошлое»
Программное содержание:
познакомить детей с солнечной системой, теорией возникновения жизни на Земле;
способствовать развитию познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности деятельности ( освоение действия построения схемы внешнего вида древних животных -простейших);
- продолжать развивать умение содержательно, эмоционально рассказывать сверстникам об интересных фактах и событиях.
Материалы для занятия:
ноутбук (видеоролик возникновения солнечной системы);
модель образования солнечной системы и схема Солнечной системы;
наголовники планет солнечной системы;
емкость с горячей водой, подсолнечное масло;
иллюстрации с изображением бактерий;
листы бумаги на каждого ребенка, цветные карандаши.
Приемы: вводная беседа, игровая мотивация, показ видеозаписи, рассказ, моделирование, рассматривание, вопросы, игровой момент, экспериментирование.
Ход занятия.
Дети стоят в кругу.
Воспитатель: дети, давайте возьмем друг друга за руки, почувствуем тепло наших рук, улыбнемся друг другу и гостям.
- Дети, мы живем с вами на красивой планете Земля. А как вы считаете, всегда ли Земля была такой, как сейчас?
Всегда ли ее населяли современные животные?
Нет, не всегда. Я предлагаю вам отправиться в путешествие на машине времени в прошлое. Давайте представим себя сотрудниками научного центра. Старший помощник Даша, пожалуйста, включите видеоаппаратуру. Очень давно, миллиарды лет назад не было ни Земли, ни солнца, а лишь огромный огненный шар.(Дети смотрят видеозапись под рассказ воспитателя). Произошел взрыв и от шара откололся огромный кусок (Солнце) и кусочки поменьше (планеты). Вначале все они были горячими, но затем кусочки поменьше стали остывать, а Солнце до сих пор остается горячим.
Уважаемые коллеги, покажите на модели только что просмотренное нами.(Дети моделируют).
А сейчас я вам предлагаю рассмотреть схему Солнечной системы, расположение планет, вспомним и название.(Воспитатель вместе с детьми имитирует образование Солнечной системы, предложив детям надеть наголовники с изображением планет. Все дети собираются вокруг воспитателя. На счет три «происходит взрыв» Дети - планеты разбегаются и начинают кружиться вокруг воспитателя — Солнца на разном расстоянии).
Для продолжения работы пройдемте в научную лабораторию.(Дети рассаживаются вокруг стола).
Уважаемые коллеги, раньше земля была очень горячей, но теперь она остыла.(Воспитатель наливает в стеклянную емкость горячей воды и держит над ней охлажденное стекло. На нем образуются капли, которые капают вниз).Горячий пар поднимался вверх, образовывались облака, которые проливались на Землю дождем и через миллионы лет вся она покрылась водой, и образовался огромный океан. Именно в нем и возникли первые живые капли.(Воспитатель капает в емкость подсолнечное масло). На земле происходили бури, грозы, землетрясения.(Воспитатель взбалтывает емкость и показывает , что происходит с каплями).Первые живые капли разбивались. Но самые сильные выжили и до сих пор на земле существуют самые простые организмы, микробы, бактерии.(Воспитатель показывает иллюстрации с изображением бактерий).
Уважаемые коллеги, рассмотрите внимательно, обратите внимание на их форму. Поделитесь своими знаниями о жизни бактерий. (Дети слушают познавательные сообщения своих товарищей и делятся впечатлениями. Воспитатель обобщает высказывания детей ).
Уважаемые коллеги, я попрошу ваши наблюдения отразить в своих блокнотах. Мы с вами хорошо поработали, спасибо за сотрудничество и продолжим наши наблюдения, а сейчас нам пора возвращаться в настоящее.
Дети, вам понравилось путешествие? А что нового вы узнали?...
