Конспект занятия по аппликации «Рыбки в аквариуме»
Конспект занятия по аппликации «Рыбки в аквариуме» в подготовительной группе разработан для воспитателей, которые стремятся научить детей творческому самовыражению через искусство. В этом занятии главной целью является формирование у детей положительного отношения к живым существам и развитие их эстетического восприятия.
Воспитатель, Чернышёва Л.Н., предлагает детям увлечься созданием аппликаций с изображением рыбок, используя разнообразные материалы, такие как макароны, краски и шаблоны. Это занятие не только развивает креативное мышление, но и позволяет детям закрепить знания об геометрических фигурах.
В ходе занятия дети узнают, как рыбки живут в аквариуме, какая у них форма и окраска. Кроме того, воспитатель инициирует обсуждение, в котором дети могут рассказать о своих любимых рыбках. Игра «Цветные рыбки» вовлекает детей в активное участие и помогает им лучше понять цвета и их соответствие.
Экспериментирование с материей также является важной частью занятия. Дети учатся различать, что тонет, а что плавает, наблюдая за поведением различных предметов в воде. Это делает занятие познавательным и развивающим наглядное мышление.
В завершение урока каждая детская работа выставляется на обозрение, и воспитатель подчеркивает, как важно заботиться о природе. Аппликация становится не только художественным произведением, но и способом выразить свои мысли и чувства о мире.
Конспект занятия по аппликации «Рыбки в аквариуме» в подготовительной группе.
Подготовила воспитатель: Чернышёва Л.Н. 9.02.2016г.
Цель: Формировать у детей положительное отношение к живым существам(рыбкам); Исходя из опыта детей передавать образ рыбки в виде аппликации. Развивать в детях, видеть все живое в красках. Закреплять геометрические фигуры.
Материал: шаблоны аквариума и рыбки, макароны 3-х видов, клей ПВА, краски гуашь.
Ход занятия:
Воспитатель:
-Вильну хвостом туда-сюда
И нет меня , и нет следа.
-Ловко движется всегда
В синей речке без следа,
От хвоста и плавников
Нет ни ям , ни бугорков
Правильно ребята, это рыбка. Давайте посмотрим, у рыбки все тело покрыто чешуей, а они словно маленькие монетки. А что делает рыбка? (плавает). А что помогает рыбке двигаться, плавать? (плавники, хвост). Молодцы, ребята, рыбки действительно плавают, двигая телом, плавниками, хвостом.
Ребята, а как вы думаете, где живут рыбы? (в реке, в море). А ещё? (в аквариуме).
Послушайте внимательно рассказ:
Давным- давно, примерно 250 лет назад путешественники- европейцы обратили внимание на красоту маленьких рыбок в тёплых странах и привезли в Европу для разведения в аквариумах.
Дидактическая игра «Цветные рыбки».
-Обручи (жёлтый, зелёный, синий и красный)- это наши аквариумы. У детей шаблоны рыбок.
Нужно разложить их в аквариумы. Каждой рыбке своё место:
желтой рыбке- в желтый аквариум, красной- в красный аквариум и т.д.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что находится в аквариуме, куда может спрятаться рыбка, где может спать (грунт, камешки, водоросли).
Ребята, а что такое водоросли? / травка, которая растет в воде/.
А для чего нужны рыбкам водоросли? /чтобы дышать/
Правильно, люди дышат воздухом, а в воде воздуха мало, рыбкам дышать трудно. Травка-водоросль дарит этот воздух рыбкам.
А еще травку можно кушать, можно в травке выводить маленьких деток. Очень полезная водоросль-трава, без нее рыбки погибнут.
Посмотрите, как растут водоросли, снизу вверх. Какого они цвета?/зеленого/.
Экспериментирование «Плавает или тонет».
В ёмкость с водой дети опускают камешки, затем бумагу и наблюдают, что утонуло, а что плавает.
Воспитатель (показывает картинки). Рыбки могут быть самыми разнообразными: большими и маленькими, разного цвета, они могут плавать в разных направлениях. Дети, давайте покажем, как плавают рыбки.
Пальчиковая игра «Рыбка»
Рыбка плавает в водице
Рыбке весело играть.
( Две ладошки вместе изображают плавательные движения)
Рыбка, рыбка, озорница,
Мы хотим тебя поймать.
(Ладони поочерёдно сжимают в калак)
Рыбка спинку изогнула,
Крошку хлебную взяла.
(Хватательные движения щипоткой)
Рыбка хвостиком вильнула,
Быстро- быстро уплыла.
(Помахать рукой).
Практическая часть: на столе у каждого ребёнка лежат шаблоны аквариума и рыбки из бумаги; макароны трёх видов, клей ПВА, краски гуашь.
Наклеиваем рыбок на шаблон аквариума.
Приклеиваем макароны: У рыбок выкладываем чешую, на дно аквариума кладём ракушки, по краю делаем водоросли.
Когда аппликация высохнет, красками разукрашиваем наши макароны в определённые цвета.
Итог: Молодцы, ребята, посмотрите какие замечательные аквариумы у нас с вами получились.
