Создание волшебного дерева с солью и мелками
Занятие «Изумрудное дерево» предлагет детям уникальную возможность развить художественно-творческое воображение. С помощью простых материалов, таких как соль и цветные мелки, дети смогут создать собственные волшебные деревья, используя свои фантазии и креативность. Педагог начинает занятие в образе волшебной феи, привлекая внимание к предстоящему волшебству и задавая интерактивные вопросы.
На этапе актуализации знаний дети принимают участие в игре «Сколько я деревьев знаю», где каждый из них называет все известные им деревья. Эта игра не только развивает память и внимание, но и подготавливает их к творческому процессу далее. Следующим шагом является работа по теме занятия, где воспитатель объясняет, как рисовать волшебное дерево, акцентируя внимание на использовании клея и соли для создания объемного эффекта.
После организации рабочего пространства, дети с энтузиазмом начинают процесс рисования и посыпания нарисованного дерева солью, что становится увлекательной частью занятия. Важность самостоятельной работы детей подчеркивается, так как каждый малыш имеет возможность выразить свои идеи через цвет и форму. Игра, теплота и воображение делают процесс незабываемым.
В завершение занятия педагоги организуют обсуждение детских рисунков, уделяя внимание каждому творению и хваля усилия детей. Этот момент подведения итогов способствует развитию уверенности и гордости за свою работу. Учёные исследования показывают, что такие занятия позитивно влияют на всестороннее развитие детей, включая их эмоциональное и социальное становление.
«Изумрудное дерево»
Задачи:
1) развитие художественно-творческого воображения детей;
2) развитие интереса к различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге.
Материал: разноцветные мелки, соль, клей,
кисть щетина, альбомный лист.
Предварительная работа (покраска соли мелом).
Ход занятия:
1. Организационная часть.
Педагог в образе волшебной феи: Ребята вы меня узнали (ответы детей). Сегодня вместе с вами мы будем вторить волшебство.
2. Актуализация знаний.
Педагог: Прежде чем творить волшебство, давайте с вами поиграем.
Игра «Сколько я деревьев знаю».
Все дети по очереди называют дерево. Выигрывает тот, кто знает больше всех названий деревьев.
3. Работа по теме занятия.
Педагог: Сегодня наше волшебство будет заключаться в том, что мы будем рисовать волшебное дерево. А рисовать его мы будем при помощи клея и соли.
Берем листок и располагаем кому как нравится. Клеем рисуем дерево, крону. Далее берем соль и посыпаем нарисованное дерево. Ребята, поскольку дерево волшебное. Его можно рисовать разными цветами, какие вам больше нравятся. На этом дереве также может расти все, что угодно, оно же волшебное. Видите, какая красота получилась. 
Физкультминутка.
Наши ножки шли по узенькой дорожке
Руки тоже помогали-
Все махали и махали.
Остановка. Сели. Встали.
Снова дружно зашагали.
-На пути у нас препятствие.
Самостоятельная работа детей.
4. Подведение итогов занятия.
Обсуждение детских рисунков. 
