Тематическое планирование занятий по программе «Безопасность»
Данный документ представляет собой подробный план тематических занятий по программе «Безопасность» для средней группы дошкольников, охватывающий период с сентября по май. Педагоги получат возможность эффективно обучить детей основным принципам безопасности, используя разнообразные подходы и методы. Каждый месяц включает в себя уникальные темы и задачи, ориентированные на актуальные вопросы безопасности.
В сентябре занятия направлены на знакомства с опасностями общения с незнакомыми людьми и правилами поведения в сложных ситуациях. Обсуждаются конкретные примеры из жизни, что помогает детям лучше усвоить материал. В октябре акцент делается на взаимодействии с другими детьми и правилах пользования телефоном, что особенно важно в современном мире.
Ноябрь включает темы, касающиеся здоровья и строения человека, а также обучение детей распознанию своих эмоций. Это важно для развития социальной интеллигенции детей. В декабре рассматриваются вопросы здоровья и профилактики болезней, что актуально в период сезонных заболеваний.
Январь посвящен опасным растениям и правилам поведения у водоемов, что поможет детям избежать неприятностей на природе. В феврале важно обратить внимание на их взаимодействие с бездомными животными и социализацией. В марте занятия сосредоточены на понимании чувств других людей и правилах безопасного перехода дороги.
Апрель включает темы безопасности в общественном транспорте и как в случае потери ориентироваться на улице. В мае предусмотрено закрепление знаний, что позволяет эффективно устранить все пробелы в обучении, которые были выявлены в течение учебного года. Такой подход не только повысит уровень безопасности детей, но и их уверенность в себе.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОГРАММЕ «БЕЗОПАСНОСТЬ» в средней группе
Сентябрь.
Опасность контактов с незнакомыми людьми: «Привлекательная и непривлекательна внешность». Анализ конкретных ситуаций.
Поведение ребенка в случае насильственного поведения со стороны взрослого. Особое внимание робким и застенчивым детям.
Знакомство детей с предметами домашнего обихода, которые могут представлять для них опасность.
Открытые окна и балконы: как вести себя. Анализ конкретных ситуаций.
Экскурсия к проезжей части (перекресток, подземный переход).
Октябрь.
Взаимодействие ребенка с незнакомыми детьми и подростками. Анализ конкретных ситуаций.
Обучение правилам пользования телефоном 01, 02, 03 (в игровой форме анализ конкретных ситуаций).
Что самое важное в жизни (здоровье), что значит (быть здоровым) беречь здоровье.
Машины-помощники (экскаватор, скорая помощь, пожарная машина).
Ноябрь.
Знакомство со строением человека (позвоночник, органы дыхания, пищеварение, кровообращение).
Учить распознавать свои чувства и ощущения. Анализ конкретных ситуаций.
Три цвета светофора.
Декабрь.
Как предупредить болезни. Роль закаливания. Волшебные витамины - где они живут?
Что делать, если человек заболел?
Где живут микробы? Как их победить?
Январь.
Опасные растения (ягоды, грибы). Как вести себя в лесу. Лесной пожар - почему он случился?
Правила поведения у водоема. Анализ конкретных ситуаций.
Гололед. Гололед на дороге - чем он опасен для пешехода?
Февраль.
Бездомные кошки и собаки. Правила поведения при встрече с ними.
Почему дети ссорятся?
Март.
Что значит понимать чувства и желания других? Зачем это нужно? Анализ конкретных ситуаций.
Закрепление: предметы домашнего обихода - источник опасности.
«Зебра» на дороге. Правила перехода дороги. Анализ конкретных ситуаций.
Апрель.
Правила поведения в общественном транспорте. Анализ конкретных ситуаций.
Если ты потерялся на улице.
Май. Закрепление тех разделов, которые вызывали трудности у детей.
