Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Тематическое планирование занятий по программе «Безопасность»

Тематическое планирование занятий по программе «Безопасность»

Радионова Светлана Степановна
Радионова Светлана Степановна
DOCX
142
1

Данный документ представляет собой подробный план тематических занятий по программе «Безопасность» для средней группы дошкольников, охватывающий период с сентября по май. Педагоги получат возможность эффективно обучить детей основным принципам безопасности, используя разнообразные подходы и методы. Каждый месяц включает в себя уникальные темы и задачи, ориентированные на актуальные вопросы безопасности.

В сентябре занятия направлены на знакомства с опасностями общения с незнакомыми людьми и правилами поведения в сложных ситуациях. Обсуждаются конкретные примеры из жизни, что помогает детям лучше усвоить материал. В октябре акцент делается на взаимодействии с другими детьми и правилах пользования телефоном, что особенно важно в современном мире.

Ноябрь включает темы, касающиеся здоровья и строения человека, а также обучение детей распознанию своих эмоций. Это важно для развития социальной интеллигенции детей. В декабре рассматриваются вопросы здоровья и профилактики болезней, что актуально в период сезонных заболеваний.

Январь посвящен опасным растениям и правилам поведения у водоемов, что поможет детям избежать неприятностей на природе. В феврале важно обратить внимание на их взаимодействие с бездомными животными и социализацией. В марте занятия сосредоточены на понимании чувств других людей и правилах безопасного перехода дороги.

Апрель включает темы безопасности в общественном транспорте и как в случае потери ориентироваться на улице. В мае предусмотрено закрепление знаний, что позволяет эффективно устранить все пробелы в обучении, которые были выявлены в течение учебного года. Такой подход не только повысит уровень безопасности детей, но и их уверенность в себе.

Предпросмотр

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОГРАММЕ «БЕЗОПАСНОСТЬ» в средней группе
Сентябрь.

  1. Опасность контактов с незнакомыми людьми: «Привлекательная и непривлекательна внешность». Анализ конкретных ситуаций.

  2. Поведение ребенка в случае насильственного поведения со стороны взрослого. Особое внимание робким и застенчивым детям.

  3. Знакомство детей с предметами домашнего обихода, которые могут представлять для них опасность.

  4. Открытые окна и балконы: как вести себя. Анализ конкретных ситуаций.

  5. Экскурсия к проезжей части (перекресток, подземный переход).

Октябрь.

  1. Взаимодействие ребенка с незнакомыми детьми и подростками. Анализ конкретных ситуаций.

  2. Обучение правилам пользования телефоном 01, 02, 03 (в игровой форме анализ конкретных ситуаций).

  3. Что самое важное в жизни (здоровье), что значит (быть здоровым) беречь здоровье.

  4. Машины-помощники (экскаватор, скорая помощь, пожарная машина).

Ноябрь.

  1. Знакомство со строением человека (позвоночник, органы дыхания, пищеварение, кровообращение).

  2. Учить распознавать свои чувства и ощущения. Анализ конкретных ситуаций.

  3. Три цвета светофора.

Декабрь.

  1. Как предупредить болезни. Роль закаливания. Волшебные витамины - где они живут?

  2. Что делать, если человек заболел?

  3. Где живут микробы? Как их победить?

Январь.

  1. Опасные растения (ягоды, грибы). Как вести себя в лесу. Лесной пожар - почему он случился?

  1. Правила поведения у водоема. Анализ конкретных ситуаций.

  2. Гололед. Гололед на дороге - чем он опасен для пешехода?

Февраль.

  1. Бездомные кошки и собаки. Правила поведения при встрече с ними.

  2. Почему дети ссорятся?

Март.

  1. Что значит понимать чувства и желания других? Зачем это нужно? Анализ конкретных ситуаций.

  2. Закрепление: предметы домашнего обихода - источник опасности.

  3. «Зебра» на дороге. Правила перехода дороги. Анализ конкретных ситуаций.

Апрель.

  1. Правила поведения в общественном транспорте. Анализ конкретных ситуаций.

  2. Если ты потерялся на улице.

Май. Закрепление тех разделов, которые вызывали трудности у детей.