Сказкотерапия как средство развития детей дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Джалильский детский сад №1 «Березка» представляет индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период для воспитателя Ивнановой Г.И. В этом материале рассматривается тема сказкотерапии, как важного инструмента в развитии речевых навыков у детей дошкольного возраста. Сказка, как известно, является одним из самых мощных средств воспитания и формирования личности.

Важность сказкотерапии нельзя недооценивать. Сказки развивают не только речь, но и воображение, творческий потенциал детей. В ходе работы воспитателя с детьми будет уникальный подход, направленный на создание увлекательной атмосферы, где дети могут не только слушать, но и активно участвовать в процессе, извлекая для себя самые необходимые уроки и ценности для своей дальнейшей жизни. Каждая сказка, рассказанная или прочитанная ребенку, становится для него не просто историей, а уникальной возможностью интерпретировать и переживать собственные эмоции.

Целью изучения темы «Сказкотерапия как средство развития детей дошкольного возраста» является выявление влияния сказок на формирование связной речи и нравственных качеств у детей. В процессе работы будут изучены не только классические русские народные сказки, но и современные интерпретации, вспомним о героях и их приключениях, что добавит разнообразие в обучение. Это позволит воспитать в малышах доброту, гуманность и патриотизм, а также умение помогать другим.

Задачи, поставленные перед воспитателем, включают анализ психолого-педагогической литературы, разработку системы мероприятий и помощь родителям в понимании ценности сказки. Использование сказок в учебном процессе способствует не только речевому, но и социальному развитию. Такая работа формирует отдельные качества у детей, которые будут нужны им на протяжении всей жизни.