Моя профессия – воспитатель
Каждый из нас в жизнь приходит с определенной миссией, и для меня этой миссией стало воспитание детей. Я выбрала профессию воспитателя, ведь это не просто работа, а настоящее призвание, позволяющее дарить любовь, внимание и заботу детям. С самого раннего детства мне было важно внести свой вклад в их развитие и счастье, и сегодня я с гордостью могу сказать, что сделала правильный выбор.
Согласно исследованиям, семья и окружение формируют характер ребенка. В моей семье была сильная традиция, связанная с образованием. Я знала, что стану учителем, и, став дипломированным специалистом, я начала работать в школе, где передавала свои знания и опыт. За годы работы я поняла, как важно растить новое поколение, ведь именно мы, педагоги, можем изменить мир к лучшему.
После появления на свет моего сына я поняла, что хочу быть ближе к детям. Так я стала воспитателем в детском саду, где у меня появилась возможность каждый день решать их проблемы и радоваться их успехам. Воспитатели, как никто другой, могут создать теплую атмосферу, где дети растут и развиваются, открывая для себя мир.
В своей практике я стараюсь избегать монотонности. Я считаю, что процесс обучения должен быть увлекательным. При помощи техник нетрадиционного рисования я помогала детям проявить свои таланты и уверенность в себе. Всегда важно поддерживать в них веру в собственные силы, ведь именно это открывает перед ними двери в мир творчества.
Каждый ребенок – это бесценный дар, и мне доверено заботиться о них. Я с гордостью принимаю эту ответственность. Я уверена, что те, кого я обучаю и воспитываю, в будущем станут успешными и счастливыми людьми. И я надеюсь, что в их успехах заслуга будет и моя, ведь я вложила в них частичку своей души.
МОЯ ПРОФЕССИЯ – ВОСПИТАТЕЛЬ
«Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас»
К. Д. Ушинский
Перед каждым человеком в определенный момент жизни встает вопрос о выборе профессии. Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост - для меня это не просто профессия или работа - это призвание. Я выбрала педагогику в качестве основного направления моей профессиональной деятельности сразу же после школы.
В моей семье уже третье поколение неразрывно связано с образованием на разных ступенях обучения от детского сада и школы до высшего учебного заведения, поэтому я решила, что буду учителем. Став дипломированным специалистом, я начала работать в одной из бердских школ, где передавала детям свои знания, дарила им свою любовь, внимание и заботу. Должность преподавателя я совмещала с увлекательной и интересной работой педагога-организатора. Мои школьные наставники помогли на практике открыть мне восхитительный мир педагогики. Радость от встречи с моими воспитанниками, коллегами, друзьями, радость от педагогических находок и открытий помогла мне ответить на главный вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор? Я могу с уверенностью сказать: Правильно!
Шло время, у меня родился сын. Когда он подрос, мы вместе с ним «пошли» в детский сад. Так я стала воспитателем, так я оказалась на светлом, радостном островке детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться и только воспитатели на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь детский сад для них – родной дом, а все воспитанники – их дети, помощники и друзья.
Воспитатель постоянно с детьми, в одних случаях он советует, объясняет, в других - играет вместе с ними, радуется, огорчается. Я стараюсь относиться к своим маленьким подопечным гак, как я хотела, чтобы окружающие относились к моему сыну: забочусь о здоровье и всестороннем развитии детей, поддерживаю у них бодрое, жизнерадостное настроение, детство каждого ребенка. Воспитание - кропотливый процесс, требующий от взрослого умения понимать детей, учитывать их особенности и избирательно использовать педагогические методы.
В своей работе я стремлюсь избегать монотонности, старюсь разумно чередовать труд и обучение, отдых и игры, чтобы детям некогда было скучать. Одним из важных направлений моей профессиональной деятельности является использование в практике работы техник нетрадиционного рисования. Во время работы я столкнулась с проблемой, что дети боятся рисовать, потому что, как им кажется, они не умеют, и у них ничего не получится. Порой детям не хватает уверенности в себе, воображения, самостоятельности. И мне удалось найти то, что нужно, стимул побудить детей к деятельности, заставить их поверить в то, что они очень просто могут стать маленькими художниками и творить чудеса на бумаге. Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата.
Дети – самое лучшее, что есть в нашей жизни. Мне важно, что люди доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, которые вырастут и внесут свой непосильный вклад во благо нашей Родины. А кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я наполнила сосуд каждого своего воспитанника своим трудом, любовью, частичкой души и сердца.
Людмила Игоревна Фоминых
