Проект «Только вместе, только дружно» в Кантемировском детском саду

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Кантемировский детский сад №1 Кантемировского муниципального района Воронежской области

Проект в подготовительной группе № 3,
«Только вместе, только дружно»

Подготовила:
воспитатель Кутищева А.С.

Кантемировка, 2017 г
Введение:
Сфера взаимоотношений является одной из наиболее важных сфер в развитии старших дошкольников. Детям очень важно в этом возрасте научиться дружить, преодолевать возникающие конфликты, уметь конструктивно общаться.
Актуальность темы: Проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми, является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей группы: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения, облегчает переход из детского сада в школу, к активному общению в период адаптации.
Цель проекта: Формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в группе.
Задачи проекта:

• Создать доброжелательную, комфортную обстановку в коллективе детей, научить их бережно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание, научить общаться друг с другом;

• Развитие добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, умения различать настроение и эмоциональное состояние окружающих людей и учитывать это в своем поведении.

• Воспитание культуры поведения и общения, привычки следовать правилам культуры, быть вежливым по отношению к людям.

Ожидаемые результаты и продукты по проекту:

• для детей - развитие игровой деятельности на основе сотрудничества; формирование уважительного отношения к взрослым и сверстникам; дети знают и называют большое количество пословиц, поговорок о доброте, дружбе; дети стали более открыто и позитивно общаться друг другом, активно участвовать в совместной деятельности.

• для педагогов - педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта; собран и систематизирован весь материал по теме проекта;

• для родителей - у родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

Аннотация проекта:
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).
Тип проекта: творческий.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители.
Возраст детей: 6-7 лет.
Формы реализации проекта – непосредстенно - образовательная деятельность с детьми по всем направлениям развития и образовательным областям.
Этапы реализации проекта программы:
Подготовительный этап
В ходе данного этапа проводится предварительная работа:

1. Определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта.

2. Прогнозирование результата, составление плана совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями

3. Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических)

4. Создание развивающей среды, внесение игр по теме, дидактических, сюжетно-ролевых, настольно-печатных.

5. Подборка фото, литературы. Беседы с родителями о необходимости участия в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

Основной этап:
В задачи данного этапа входит реализация основных видов деятельности по направлениям проекта:

1. Мероприятия по работе с детьми:

• чтение художественной литературы;

• беседы;

• конструирование, лепка;

• дидактические, подвижные, социально-психологические игры.

1. Мероприятия по работе с педагогами:

• использование раздаточного материала, в соответствии с темой проекта;

• изготовление пособий для занятий и декораций для развлечений;

• оформление выставки детских работ, в том числе коллективной работы «Дерево дружбы».

1. Мероприятия по работе с родителями:

• изготовление консультаций на тему: «Добр ли ваш ребенок?».

• организация выставки детских работ: рисунков, аппликаций;

• проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения родителей к изготовлению поделок, поиска пословиц по теме.

Заключительный этап:
На третьем, заключительном этапе проводятся обобщение результатов работы:

1. Итоговое мероприятие «Дерево дружбы».

2. оформление стенда пословиц о доброте, дружбе, сердечности, неравнодушии;

3. Коллективная работа «Дерево дружбы»

4. Оформление фото выставки.

План мероприятий:
Вид НОД

Тема

1.

Беседа

"Добро не умрет, а зло пропадет"
« Дружбой дорожить умейте!»

2.

Чтение художественной литературы

русская народная сказка «Лиса и журавль»,
Осеева «Добрые слова», стихи А. Кузнецова «Подружки», Е.Серова «Нехорошая история», Е.Благинина «Подарок», сказка «Как светлячок друга искал».

3.

Конструирование

коллективная работа «Дерево дружбы»

4.

Продуктивная деятельность

лепка «Подарок другу»

5.

Дидактические игры

«Что такое хорошо, что такое плохо», «Школа вежливости», «Угадай мое настроение», «Передай свое настроение»;

6.

Подвижные игры

«Мост дружбы», «Подарки», «Позови ласково»; «Молекулы» «Кто первым поздоровается?» «Угадай друга», «Трон дружбы»

7.

Ситуативные игры-истории

«Котик и ежик на качелях», «Помощь бельчонку»

8.

Развитие речи

Пословицы и поговорки о дружбе

9.

Итоговое мероприятие

Праздник «Дерево дружбы»

Выводы:

Список литературы.

1. «Я, ты, мы!» - программа по социально эмоциональному развитию детей дошкольного возраста.

2. Алябьева Е.А. «Тематические дни в детском саду», 2005г.

3. Вахрушев А. А., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А., Белова И.К. Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. 2003г.

4. Дурова Н.В «Очень важный разговор», 2000г.

5. Иванова Н.В. Социальное развитие детей в ДОУ. – М.: Творческий центр Сфера, 2008.

6. Кондратьева А. – «Стихи о вежливых словах»

7. Рыжова Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений. (Из опыта работы). М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2003г.

8. Чернецкая Л.В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников. Ростов – на – Дону: Феникс, 2005.

9. Интернет – сайт «Дошколенок» - http://dohcolonoc.ru/

10. Интернет – сайт «Фестиваль педагогических идей – 1 сентября» - http://festival.1september.ru/

11. Интернет – сайт «Социальная сеть работников образования – наша сеть» - http://nsportal.ru/

Приложение:

Сценарий итогового мероприятия «Дерево Дружбы»
Цель: расширить знания детей о дружбе; формировать навыки дружеских отношений; развивать умение беречь настоящую дружбу; воспитывать уважительное отношение к окружающим.
Задачи:
1. Учить понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения; познакомить детей с секретами дружбы.
2. Развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание, доброжелательные отношения, развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека;  формировать социально-коммуникативные качества (сотрудничество, терпимость).
3. Закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе, воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботится о них.

1. Орг. момент.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.

Мы пойдем направо дружно
Мы пойдем налево дружно
В центр круга соберемся
И на место все вернемся
Мы тихонечко присядем
И поднимемся тихонько
И попрыгаем легонько.

2. Основная часть
- Ребята, сегодня с острова Дружбы пришел тревожный сигнал. Все жители острова взволнованы. На острове растет дерево Дружбы. Что было особенным в этом дереве? Каждую весну у него появлялись по закону природы цветочки и листочки. А в этом году оно не зацвело? А что случилось с деревом? Почему дерево не зацвело?
 (Ответы детей).
- Да, ребята, я с вами согласна, уверена, что у него не стало друзей. Как вы думаете, хорошо или плохо жить без друзей? Почему? (Ответы детей).
- Ребята, а вы хотите, чтобы дерево расцвело? Тогда сегодня вы станете друзьями для этого дерева, но для этого вам предстоит разгадать секреты дружбы и каждый разгаданный секрет подарит дереву красивый цветок.
Предлагаю игру «Разные руки» Если вы согласны с высказыванием, то хлопая в ладоши, говорите: «Да –да –да!» А если не согласны, то топая ногами говорите: «Нет – нет – нет».
Сильные руки бросятся в драку? (Нет – нет - нет).
Добрые руки погладят собаку? (ДА – да –да).
Умные руки умеют играть? (ДА – да –да).
Добрые руки будут обижать? (Нет – нет - нет).
Ласковые руки умеют лечить? (ДА – да –да).
Чуткие руки умеют дразнить (Нет – нет- нет).
Будем крепко мы дружить? (ДА – да –да).
Возьмитесь за руки. Посмотрите, ребята, сейчас вы держите за руку своего друга. Именно руки ваших друзей будут сегодня вашими помощниками и опорой в нашем путешествии на остров Дружбы. А как, вы понимаете, что такое Дружба? (Ответы детей)
- «Да, ребята, Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся, умеют договариваться, настоящим друзьям никогда не скучно. Значит, друзья – это люди, с которыми интересно и комфортно».
1. Первый секрет дружбы.
Хотите узнать дружбы первый секрет?
Тогда слушайте песенки детской куплет.
Звучит песня «От улыбки». Скажите мне, пожалуйста, так с чего же начинается дружба? Правильно, с улыбки. Посмотрите как быстро, легко и просто вы разгадали первый секрет. Скажите, а с каким человеком приятнее общаться с тем, который хмурый, злой или с тем, который улыбается?
Воспитатель: «Ребята, а что делать, если у друга плохое настроение? Давайте поиграем в игру, я буду показывать определенное настроение (эмоцию), а вы по кругу будете ее друг другу показывать.
Какое настроение вам понравилось больше всего? Так что обязательно бывает у друзей?
Вы разгадали первый секрет. Как называется этот секрет? УЛЫБКА. Правильно.
А вот и первый цветок, посмотрите, какой он красивый. Давайте подарим его нашему дереву.

2. Второй секрет дружбы.
Воспитатель:
Настоящая дружба, именно настоящая, замечательное чувство. Некоторые люди проносят дружбу через всю свою жизнь. Дружба делает человека увереннее в себе, сильнее. Недаром так много пословиц о дружбе придумано. А вы их знаете?
Давайте сейчас соединим начало пословицы с концом.
-Нет друга ищи, а товарища выручай.
-Птица сильна крыльями, и топором не разрубишь.
-Крепкую дружбу когда друга нет.
-Не мил и свет, а человек дружбой.
-Сам пропадай, а нашел, береги.
- Чтобы следующий секрет разгадать поиграем в одну игру: «мост Дружбы»
Вы должны поделиться на пары. Один закроет глаза, а второй будет помогать преодолевать своему другу препятствия, самое сложное – пройти закрытыми глазами по мосту Дружбы. Только самые настоящие друзья смогут это сделать (ребята выполняют задание).
Вот и еще один секрет дружбы разгадан. Как назовем этот секрет? ПОМОЩЬ. Подарим этот цветок дереву.
3. Третий секрет дружбы
- Отправляемся на поиски третьего секрета дружбы. Ребята, а вы слышали выражение: «Живут как кошка с собакой»? Как вы понимаете эти слова? Значит: постоянно ссорятся, ругаются. Скажите, а ссоры, постоянные оскорбления, ругань – эти слова, эти действия подходят к слову – дружба? А как, по-вашему, должны жить друзья? Действительно, друзья должны жить дружно, а по-другому можно сказать мирно!
Упражнение «Рисунок вдвоем». Ребята делятся на пары, садятся за столы. Каждой паре дается листок и один карандаш. Задача: нарисовать рисунок, одновременно держась вдвоем за один карандаш. Главное, ребята не должны ссориться, а делать все согласованно.
- Когда живётся дружно,
Что может лучше быть?
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Пусть на нашей планете процветают мир и дружба и не будет никогда войны.
Вот и еще один секрет дружбы вы разгадали. Как назовем этот секрет? МИР. И еще один цветок появляется у нашего дерева.

- Наше путешествие по острову Дружбы продолжается.
Физминутка
Когда я хлопну 1 раз в ладоши – вы пожмете друг другу руки;
2 хлопка – дотронетесь плечами друг друга;
3 хлопка – дотронетесь спинами друг друга.
Мы к лесной поляне вышли, (шагают)
Поднимаем ноги выше, (шагают, высоко поднимая ноги)
Через камешки и кочки, (прыгают)
Через ветки и пенечки, (перешагивают, высоко поднимая колени)
Кто высоко так шагал, (шагают)
Не споткнулся, не упал.

4. Четвертый секрет дружба.
- Сейчас мы сделаем еще одно упражнение и вы скажете мне какой следующий секрет. Игра «Подарок другу». Дети пантомимой должны изобразить подарки друг другу и отгадать, что подарили им.
- Каким нужно быть, чтобы дарить подарки? (нежадным или добрым). Вот и еще один секрет дружбы вы разгадали. Как назовете этот секрет? ДОБРОТА.
И еще один цветок расцветет на нашем дереве (вешаем цветок на дерево).

5. Пятый секрет дружбы.
Вы разгадали 4 секрета дружбы.
Коль сейчас говорим мы о дружбе,
Все приготовьтесь рассуждать
Пятый секрет узнать не просто:
Вам нужно ребус разгадать.
Разгадывание ребуса ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ
Молодцы! Вы разгадали еще один секрет дружбы: внимательность
А вот и еще один цветок украсил дерево Дружбы.
6. Подведение итогов
«Посмотрите, дети, на наше дерево. Смотрите, как расцвело оно. Вы разгадали все секреты, и я уверена, готовы дружить с деревом, на котором растут цветы вашей дружбы. Я знаю, вы дружные ребята, но даже у друзей бывают разногласия.
И если вдруг вы с другом поругались,
Присядьте здесь, под деревом в тени.
И вспомните секреты дружбы,
Их назовите по порядку вы:
Улыбка, помощь, доброта, мир, внимательность (называют дети)
- «Дерево Дружбы благодарит вас за помощь и дарит вам цветок со всеми секретами Дружбы, чтобы вы никогда их не забывали.
«Ярче солнечных лучей,
дружба в целом свете,
Ведь с друзьями веселей
на любой планете!»

Конспект НОД по лепке
 «Подарок для друга»
Цель: формирование самостоятельной, творческой деятельности детей.
Задачи:
1. Продолжать учить делать поделку, используя в качестве образца схему последовательности действий и объяснение воспитателя.
2. Совершенствовать навыки работы с бумагой и пластилином, научить создавать изображения по представлению.
3. Закреплять умение планировать организацию и последовательность выполнения своей работы, выражать намеченное в слове.
4. Развивать творческое воображение, инициативу, конструктивное мышление, любознательность, самостоятельность.
Материал: цветной картон, цветные карандаши, пластилин, доски.
Ход НОД:
1. Орг. момент
Воспитатель:
- Сегодня речь пойдет о дружбе. Что такое дружба?
Дети:
- дружить, значит вместе играть, делиться игрушками.
- ДРУЖБА – ЭТО ДАР
Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.
Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.
Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.

2. Основная часть
- А кто знает песню о дружбе? Давайте все вместе ее послушаем?
(«Дружба крепкая»)
- Очень добрая и веселая песня, правда, ребята?
- Ребят у вас много друзей?
Ответы детей.
- У каждого человека должен быть друг, ведь намного легче, если рядом с тобой будет человек, который в любой ситуации сможет подставить плечо и протянуть руку помощи. С другом никогда не будет грустно. Послушайте, пожалуйста, такое стихотворение:
Подарок
Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки –
Любимая была!
Но всё же я подружке
Игрушку отдала.
- А вы любите дарить подарки? Я вам предлагаю сделать подарок для друга и подруги?
Выполнение поделки с использованием заготовки округлой формы, цветных карандашей, пластилина:
- В центре заготовки ребята выполняют рисунок, символизирующий подарок для друга в произвольной форме;
- Края заготовки украшаются орнаментом, выполненным из кусочков
пластилина. Ребята должны проявить творчество и смекалку при выполнении задания.
Между этапами выполнения задания проводится игра: «Хитрая рифма»:

Друзья, задам я вам вопрос,
Ответьте вслух!
Коль вы находчивы сполна,
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети?
Хором: Да!
Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
Ответь, а может резеда
Цвести в саду зимою? (нет)
А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)

3. Выставка работ. Итог
- Наше занятие подходит к концу. Вы - все большие молодцы! Каждый постарался для своего друга. Ведь так приятно радовать других.
И в конце я предлагаю вам играть в одну интересную игру. Нужно стать в круг по парам. Повторяйте за мной слова и движения:
Ты – дрозд, я – дрозд! (показываем жестом друг на друга)
У меня нос, у тебя нос! (показываем на нос)
Мы с тобой два друга, (рукопожатие)
Любим мы друг друга! (обнимаемся)
Меняемся парами.
Конспект НОД по конструированию
коллективная работа «Дерево дружбы»
Цель: продолжать учить детей самостоятельно работать с бумагой и ножницами.
Задачи:
1. Продолжать учить делать поделку, используя в качестве образца схему последовательности действий и объяснение воспитателя.
2. Совершенствовать навыки работы с бумагой, ножницами;
3. Учить работать коллективно, согласовывать свои действия с действиями товарищей;
4. Развивать конструктивное мышление, любознательность, самостоятельность.
Материал: цветная бумага, ножницы, карандаш, линейка, клей.

Ход НОД:

1. Орг. момент

Ребята, кто, несмотря ни на что, всегда оказать вам помощь и поддержку, кто вас любит и ценит больше всего на свете? (Это ваша семья: мама и папа, бабушка и дедушка, братья и сестры)
- Кого еще можно назвать близкими людьми, с кем вам хочется общаться, учиться, играть? (это: друзья)
- Сегодня мы поговорим о дружбе и друзьях. Выясним, какой человек может быть достоин этого звания. Узнаем, что надо делать, чтобы нас всегда окружали верные друзья.
2. Основная часть
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождя и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит.
Вот, что значит настоящий верный друг.
- Если сравнить дружбу с деревом, то каким оно должно быть? (Большим и сильным)
- А если в группе конфликты, ссоры, драки, каким будет дерево? (Слабым и больным)
- Как надо относиться друг к другу, чтобы наша  группа была сильным деревом?
- Что нас должно связать? (Дружба)
- Стволом нашего дерева будет дружба. (Показать детям рисунок дерева без листьев на ватмане).
- Чего не хватает нашему дереву? (листьев)
- Листья - это наши сердца. Они добрые, теплые, чуткие
Сейчас каждый из вас сделает свой листочек, и мы прикрепим его на наше дерево Дружбы. Все листочки будут вместе, так и мы должны быть вместе в одном коллективе.
Ребята работают с заготовкой: ½ листа цветной бумаги.
Технология изготовления листика:
1. Согнуть лист пополам;
2. Прочертить по диагонали прямую линию;
3. Разрезать ножницами лист по линии;
Пальчиковая гимнастика «Дружба»
Что за чудо-чудеса,
Раз рука и два рука.
Вот ладошка правая, вот ладошка левая.
И скажу вам не тая,
Руки всем нужны друзья!

4. Получившийся треугольник развернуть, сложить гармошкой;
5. Сложить гармошку пополам и склеить.
6. Получился объемный листочек
Все листочки приклеиваются на ветки дерева Дружбы.
- А сейчас я проверю, насколько верно вы понимаете смысл слова «друг». Каким он должен быть.
Выберете правильный ответ:
• Веди себя так, как тебе хочется или веди себя со своими друзьями так, как бы ты хотел, чтобы они вели себя с тобой.
• Чаще улыбайся или будь серьезным и сердитым.
• Рассказывай только о себе или слушай своего друга.
• Обращайся к другу по имени или называй по фамилии.
• Признавай свои ошибки или скрывай их и делай замечания другим.

3. Итог
- Молодцы! Справились с заданием. Давайте еще раз полюбуемся нашим деревом. Какое оно у нас красивое, сильное. И в заключение станем все в круг:
Встаньте, дети, встаньте в круг.
(дети идут по кругу)
Ты – мой друг, и я – твой друг.
(подают друг другу руки)
Ну а вместе мы – друзья.
(поднимают руки вверх)
В слове «мы» сто тысяч «я»!!!

Игра «Позови ласково»

Игра «Молекулы»

Игра «Трон дружбы»

Дидактическая игра «Что такое хорошо, что такое плохо»

Пословицы и поговорки о добре, дружбе

• Будете друг за дружку держаться - можете ничего не бояться.

• В дым разругаетесь, потом - сгорите со стыда.

• В согласном стаде и волк не страшен.

• Веселишься, ешь да пьёшь - так любой дружок хорош, а в день горя хороша только близкая душа.

• Вещь хороша, когда новая, а друг - когда старый.

• Вместе и беда легче переносится.

• Вместе тесно, а врозь скучно.

• Все за одного, один за всех.

• Всяк дом хозяином хорош.

• Где дружба прочна, там хорошо идут дела.

• Для милого дружка и серёжка из ушка.

• Добрая шутка дружбы не рушит.

• Добро потеряешь - опять наживёшь, друга потеряешь - уже не вернёшь.

• Доброе братство милее богатства.

• Друг - ценный клад, недругу никто не рад.

• Друг неиспытанный, как орех нерасколотый.

• Дружба дружбой, а служба службой.

• Дружи с теми, кто лучше тебя самого.

• Дружно не грузно, а врозь хоть брось.

• Друзья познаются в беде.

• Друзья познаются в несчастье.

• Есть пирожки - есть и дружки, нет пирожков - нет и дружков.

• Знакомых много, а друзей мало.

• И мудрому человеку совет требуется.

• Каждый сам себе лучший друг.

• Когда горшок кипит, то и в друзьях нет недостатка.

• Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

• Кто друг прямой, тот брат родной.

• Кто оторвался от друзей и товарищей, тому не на кого рассчитывать в беде.

• Лучше вода у друга, чем мёд у врага.

• Лучше выслушать упрёки друга, чем потерять его.

• Лучше умный враг, чем глупый друг.

• Любят того, кто не обидит никого.

• Народная дружба и братство дороже всякого богатства.

• Не бросай друга в несчастье.

• Не бывает дерева без ветвей, славы - без соратников друзей.

• Не в службу, а в дружбу.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Неверный друг - опасный враг.

• Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

• Обидеть-то каждый может, а пожалеть-то некому.

• Один в поле не воин.

• Один палец не кулак.

• Одна пчела много мёду не принесёт.

• С тем не ужиться, кто любит браниться.

• С тем, чьи слепы глаза, подружись, от слепого душой - отвернись.

• С хорошим другом горы свернёшь, с плохим - горя хлебнёшь.

• Сам погибай, а товарища выручай.

• Старый друг лучше новых двух.

• Товарищ за товарища в огонь бросится.

• Тот, кто ищет друзей без недостатков, сдружится лишь с разочарованием.

• Тот, кто надеется, что друзья предпочтут его интересы своим, будет страдать.

• Тот, кто упрекает друзей в пустяках, обретает врагов.

• Ты, гроза, грозись, а мы друг за друга держись.

• Улыбке недруга не доверяй, злобы в друге не подозревай.

• Чего себе не хочешь, того и другому не делай.

• Человек человеку - друг и брат.