В гостях у бабушки Скамеюшки: веселые занятия для малышей
В рамках занятия под названием «В гостях у бабушки Скамеюшки» воспитатель Чуракова О.П. предлагает детям погрузиться в мир увлекательных игр и физических упражнений. Это занятие направлено на развитие двигательной активности у малышей, в результате чего они обучаются различным видам ползания и закрепляют навыки ходьбы и бега.
Дети сами становятся участниками удивительного путешествия к бабушке Скамеюшке, с которой им предстоит поиграть. Сначала они приходят в зал и выстраиваются в шеренгу под задорную музыку. Воспитатель, создавая атмосферу сказки, приглашает малышей на прогулку через лес, где их ждут весёлые приключения и разные лесные жители.
На занятии малыши выполняют различные подвижные упражнения и игры, такие как «поздороваемся с бабушкой Скамеюшкой» и «перелет птиц». Основная цель этих игр - помочь детям развить свои физические способности, улучшить координацию и выносливость. Воспитатель внимательно следит за каждым ребенком, поощряя активность и вовлеченность.
Кроме того, в процессе занятия проводятся не только динамичные игры, но и спокойные упражнения, такие как «постучим ножкой» и «учимся оглядываться вокруг». Это помогает детям не только развивать физические навыки, но и учиться взаимодействовать друг с другом, создавая атмосферу дружбы и взаимопомощи.
На завершение занятия у всех детей будет возможность насладиться вкусным печеньем, приготовленным бабушкой Скамеюшкой. Это станет приятным завершением насыщенного и полезного времени, проведенного в увлекательной игре и обучении.
МАУДО «Детский сад №7»
Воспитатель: Чуракова О.П.
«В гостях у бабушки Скамеюшки»
Задачи: учить различным видам ползания; закреплять умение проползать под скамейками, не задевая спиной край; совершенствовать навыки ходьбы и бега.
Оборудование: 2 гимнастические скамейки, мяч, гимнастическая стенка, аудиозапись «Звуки природы», печенье по количеству детей, красивый платочек.
Ход занятия
Вход детей в зал под музыку и построение в шеренгу.
Воспитатель: Ребята, нас пригласила в гости бабушка Скамеюшка. Скучно ей одной, вот она и пригласила нас, чтобы мы с ней поиграли. Дорога к ней длинная, через лес. Заодно и посмотрим, как живут лесные обитатели.
• Ходьба друг за другом; «медведи» - на внешней стороне стопы; «лисички» - на носках; «волки» - широкий прыжковый шаг; «зайчики» - прыжки с продвижением вперед; ходьба друг за другом.
Воспитатель: Вот мы и пришли.
Дети обходят скамейки, поставленные в один ряд, и мальчики располагаются с одной стороны, девочки – с другой.
«Поздороваемся с бабушкой Скамеюшкой» - из положения лежа на спине (на полу вдоль скамейки) сесть и похлопать ладонью по скамейке.
«Постучим тихонько ножкой» - сидя на полу вдоль скамейки (ноги согнуты в коленях, упор руками сзади, поднять прямую ногу (правую, затем левую) и несколько раз постучать стопой по скамейке.
«Оглянемся мы вокруг – сзади ли сидит мой друг?» - сесть верхом на скамейку, руки на пояс, поворачивать туловище вправо (влево) так, чтобы увидеть лицо сидящего позади. Сидящий сзади старается спрятать лицо, повернувшись тоже вправо (влево).
«Надо покачаться нам Посмотреть: что здесь? Что там?» - сидя верхом на скамейке друг за другом, руки на поясе, наклоны туловища к правой ноге, затем к левой ноге.
«Чтобы стало веселей – превратились мы в гусей» - мальчики, стоящие справа от скамеек, берут за руки девочек, стоящих слева от скамеек, передвигаются совместно на корточках вдоль скамеек, держась
за руки, сначала в одну сторону, потом в обратную. После полного оборота вокруг скамеек дети встают с корточек и прыгают на двух ногах (4 прыжка).
«Вот ползет совсем без ног по поляне червячок» - ползание по скамейкам на животе при помощи рук.
«Лучше мы улиткой станем, понесем свой домик сами» - передвижение по скамейкам на ягодицах, упор руками сзади, сгибая и разгибая ноги в коленях.
«Мы ребятками вновь стали и совсем мы не устали. Проползем еще немножко, чтобы не устали ножки» - ползание под скамейками друг за другом, не задевая край.
Подвижная игра «Перелет птиц».
Дети стоят врассыпную на одном конце зала. Они – «Птицы». На другом конце зала помещается гимнастическая стенка. По сигналу «Птицы полетели!» дети, подняв руки («крылья») в стороны, бегают по всему залу. По сигналу «Буря началась!» дети бегут к гимнастической стенке и влезают на нее («птицы скрываются от бури на деревьях»). Когда воспитатель говорит: «Буря прекратилась!», дети спускаются с гимнастической стенки и снова «продолжают полет».
Уточнение к игре: во время игры воспитатель должен находиться возле гимнастической стенки, чтобы в случае необходимости подстраховать детей.
Игра малой подвижности «Плавает – не плавает».
Дети стоят в кругу. Посередине круга стоит водящий с мячом. Водящий бросает мяч поочередно каждому ребенку, называя предмет или существо, которое умеет или не умеет плавать. Например «корабль» - ребенок ловит мяч, «камень» - ребенок отбивает мяч, и т. д.
Воспитатель: Здорово мы повеселили бабушку Скамеюшку. А бабушка Скамеюшка приготовила нам угощенье – вкусное печенье.
Угощение и выход детей из зала под музыку.
