- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Орта топ (4-5 жастан 5 жасқа дейін) қорытынды диагностикасының нәтижелері
- →
Орта топ (4-5 жастан 5 жасқа дейін) қорытынды диагностикасының нәтижелері
Орта топ (4-5 жастан 5 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы - балалардың білім деңгейін және оқу бағдарламасын меңгеруін бағалаудың маңызды құралы болып табылады. Әр бала үшін жоспарлы және жүйелі түрде дайындалған есеп парағы тиімділігі мен кәсібилігін арттыруға мүмкіндік береді.
Бұл құжатта оқу жылы, топ атауы, өткізу мерзімі, оқу бағдарламасының индикаторлары мен бағалау жүйесі сипатталған. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы аясында балалардың білім деңгейі 10 балдық жүйе бойынша бағаланады. Мұнда I, II, III деңгейлер бойынша нақты бағалау критерийлері көрсетілген.
Курстың мазмұнына сәйкес, түрлі білім беру салалары бойынша меңгеру деңгейі мен сол арқылы дайындықтың динамикасын бақылау мүмкіндігі бар. Бұл тәртіп балалардың әрқайсысының пәнді қабылдай алу қабілетін ескере отырып, жеке-дара тәсілді қолдануды қамтамасыз етеді.
Мүмкіншіліктер туралы мәліметтермен қамтамасыз ету, салауатты бәсекелестік ортасын қалыптастыру, балалардың жобалық жұмыстарын бағалау және қатысуы оңтайлы деңгейде болуын қарастырады. Мектепке дейінгі білім беру жайлы жеке хаттамалар балалардың алдағы даму жолдарын алдын ала айқындауға түрткі болады.
Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-Д.1
4-5-Д.2
4-5-Д.3
4-5-Д.4
4-5-Д.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Сөйлеуді дамыту
Көркем әдебиет
Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)
Драма
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-К.1
4-5-К.2
4-5-К.3
4-5-К.4
4-5-К.5
4-5-К.6
4-5-К.7
4-5-К.8
4-5-К.9
4-5-К.10
4-5-К.11
4-5-К.12
4-5-К.13
4-5-К.14
4-5-К.15
4-5-К.16
4-5-К.17
4-5-К.18
4-5-К.19
4-5-К.20
4-5-К.21
4-5-К.22
4-5-К.23
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Құрастыру
Жаратылыстану
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-Т.1
4-5-Т.2
4-5-Т.3
4-5-Т.4
4-5-Т.5
4-5-Т.6
4-5-Т.7
4-5-Т.8
4-5-Т.9
4-5-Т.10
4-5-Т.11
4-5-Т.12
4-5-Т.13
4-5-Т.14
4-5-Т.15
4-5-Т.16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
| 4-5-Т.2 | жасалған әрекеттердің көмегімен түрлі мәселелерді шешудің әдістерін табады |
| 4-5-Т.3 | қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды анықтай алады. |
| Құрастыру | |
| 4-5-Т.4 | заттарды атайды және ажыратады, олардың өлшемін, түсін, пішінін, жасалған материалын анықтайды |
| 4-5-Т.5 | оларды топтастыра алады |
| 4-5-Т.6 | құрылыс бөлшектерін ажыратады және атайды, олардың құрылымды қасиеттерін ескере отырып пайдаланады |
| 4-5-Т.7 | өзінің құрылыстарымен ойнайды |
| Жаратылыстану | |
| 4-5-Т.8 | үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды |
| 4-5-Т.9 | бөлме өсімдіктерін, балабақшаның жер теліміндегі өсімдіктерді атайды |
| 4-5-Т.10 | жәндіктерді атайды, олар туралы қарапайым түсініктерге ие |
| 4-5-Т.11 | бауырымен жорғалаушыларды олардың сыртқы құрылысын және қозғалу әдістерін біледі |
| 4-5-Т.12 | табиғаттағы маусымдық өзгерістердің қарапайым байланыстарын орнатады |
| 4-5-Т.13 | 13 қарапайым зерттеуге қызығушылық пен әуестік танытады |
| 4-5-Т.14 | табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атайды |
| 4-5-Т.15 | «Қызыл кітапқа» енгізілген және жойылып кету қаупі төнген жануарларды атайды |
| 4-5-Т.16 | табиғатта өзін ұстау ережесін біледі |
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 балға дейін.
Ортанғы топ (4 жастан 5 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Баланың аты - жөні
Сурет салу
Мүсіндеу
Аппликация
Музыка
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-К.1
4-5-К.2
4-5-К.3
4-5-К.4
4-5-К.5
4-5-К.6
4-5-К.7
4-5-К.8
4-5-К.9
4-5-К.10
4-5-К.11
4-5-К.12
4-5-К.13
4-5-К.14
4-5-К.15
4-5-К.16
4-5-К.17
4-5-К.18
4-5-К.19
4-5-К.20
4-5-К.21
4-5-К.22
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
Музыка
4-5-Ш.18
әуені бойынша әндерді таниды, олардың мазмұны туралы баяндайды
4-5-Ш.19
әнді созып, сөздерін анық айтады, таныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз орындайды
4-5-Ш.20
әнді бірге бастап, бірге аяқтайды
4-5-Ш.21
музыканың сипатына сәйкес қимылдарды музыкалық шығарманың түріне сәйкес өздігінен ауыстыра отырып орындайды
4-5-Ш.22
таныс емес музыкамен оның негізгі көңіл-күйін бере отырып, қимылдайды; әндерді, билерді сахналайды
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 балға дейін.
Ортаңғы топ (4 жастан 5 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Қоршаған ортамен танысу
Экология негіздері
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-Ә.1
4-5-Ә.2
4-5-Ә.3
4-5-Ә.4
4-5-Ә.5
4-5-Ә.6
4-5-Ә.7
4-5-Ә.8
4-5-Ә.9
4-5-Ә.10
4-5-Ә.11
4-5-Ә.12
4-5-Ә.13
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
