Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) диагностикасының қорытынды парағы

Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) диагностикасының қорытынды парағы

Нургазина Жулдыз Мухаметбековна
Нургазина Жулдыз Мухаметбековна
DOCX
108
2

Данная документация предназначена для оценки успеваемости детей в возрасте от 3 до 4 лет. В нем содержатся результаты итоговой диагностики, а также обозначены уровни усвоения учебного материала. Основной целью данного документа является формирование базовых навыков и знаний у детей, необходимых для их дальнейшего развития и обучения.

Каждый ребенок проходит диагностику по нескольким критериям, которая позволяет оценить уровень знаний и развития. Параметры включают как математические умения, так и навыки общения на родном языке, что особенно важно на данном этапе. Результаты оцениваются по 10-ти балльной системе, что позволяет более точно выявить достижения каждого ребенка.

Документ также включает контрольные листы, где отмечаются успехи и результаты прохождения диагностики. Здесь важно отметить, что каждый ребенок индивидуален, и подход к нему должен быть соответствующим, исходя из его уникальных потребностей и возможностей. Постоянное наблюдение за детьми и корректировка образовательного процесса являются залогом их успеха.

Подобные документы служат основой для мониторинга обучения и развития детей в раннем возрасте. Они могут быть использованы как родителями, так и педагогами для анализа прогресса ребенка, что важно для планирования последующих занятий и развития навыков.

Предпросмотр

Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Барлық ұпай саны

Орташа ұпай саны


Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

3-4-Д.1


3-4-Д.2


3-4-Д.3


3-4-Д.4

3-4-Д.5

3-4-Д.6




1











2











3











4











5











6











7











8











9











10











11











12











13











14











15











16











17











18











19











20











21











22











23











24











25














I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________


Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.




Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Баланың аты - жөні


Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет


Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)

Барлық ұпай саны


Орташа ұпай саны


Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

3-4-К.1


3-4-К.2


3-4-К.3


3-4-К.4

3-4-К.5

3-4-К.6


3-4-К.7


3-4-К.8


3-4-К.9

3-4-К.10


3-4-К.11

3-4-К.12


3-4-К.13


3-4-К.14

3-4-К.15

3-4-К.16


3-4-К.17


3-4-К.18


3-4-К.19

3-4-К.20




1

























2

























3

























4

























5

























6

























7

























8

























9

























10

























11

























12

























13

























14

























15

























16

























17

























18

























19

























20

























21

























22

























23

























24

























25




























I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________


3-4-К.4

қысқа әңгімелерді және ертегілерді мазмұндайды, заттар мен құбылыстардың белгілері мен сапасын ажыратады

3-4-К.5

қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолданады

3-4-К.6

зат есімдер мен көмекші сөздерді қолданады "үстінде, астында, артында, жанында"

Көркем әдебиет

3-4-К.7

шығарма жанрларын (тақпақ, ертегі, әңгіме және тағы басқа) ажырата алады

3-4-К.8

оқиғаны эмоционалды қабылдайды; суреттер бойынша таныс шығармаларды атайды, олар бойынша сұрақтарға жауап береді

3-4-К.9

өлеңдерді саналы, эмоционалды түрде жатқа айтады

3-4-К.10

ертегі кейіпкерлеріне жанашырлық танытады

Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)

3-4-К.11

произносит правильно слова, вслушивается в их звучание

3-4-К.12

рассматривает сюжетные картинки и составляет простые предложения

3-4-К.13

называет все действия, предметы и явления, их признаки и качества

3-4-К.14

слушает и понимает речь взрослог

3-4-К.15

отвечает на вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения на русском языке;

3-4-К.16

умеет составлять связную речь;

3-4-К.17

пересказывает содержание сказок и коротких рассказов

3-4-К.18

читает наизусть небольшое стихотворение

3-4-К.19

умеет описать знакомые игрушки, фрукты, овощи простыми предложениями из 2- 3 слов

3-4-К.20

знает и называет некоторые растения, животных и их детенышей на русском языке
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.







Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Баланың аты - жөні




Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру


Құрастыру

Жаратылыстану

Барлық ұпай саны


Орташа ұпай саны


Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

3-4-Т.1


3-4-Т.2


3-4-Т.3


3-4-Т.4

3-4-Т.5

3-4-Т.6


3-4-Т.7


3-4-Т.8


3-4-Т.9

3-4-Т.10


3-4-Т.11

3-4-Т.12


3-4-Т.13


3-4-Т.14

3-4-Т.15


3-4-Т.16





1





















2





















3





















4





















5





















6





















7





















8





















9





















10





















11





















12





















13





















14





















15





















16





















17





















18





















19





















20





















21





















22





















23





















24





















25
























I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________


Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

3-4-Т.1

көп», «бір», «бір-бірден», «бірде-біреуі жоқ» түсініктерін біледі

3-4-Т.2

ұзындығы, ені, биіктігі, жуандығы бойынша бірдей екі әртүрлі және бірдей заттарды салыстыруды біледі

3-4-Т.3

салыстыру нәтижесін сөзбен жеткізеді

3-4-Т.4

геометриялық пішіндерді біледі

3-4-Т.5

кеңістік пен уақытты бағдарлай біледі

3-4-Т.6

оң және сол қолдарын ажырата алады

Құрастыру

3-4-Т.7

құрылыс материалдарының бөліктерін біледі және атайды,оларды түрлі тәсілдермен орналастырады

3-4-Т.8

түсі және көлемі бойынша ажырата алады

3-4-Т.9

қарапайым құрылыстарды құрастырады

3-4-Т.10

түрлі құрастыру тәсілдерін қолдана отырып қағаз парағын түрлендіреді

Жаратылыстану

3-4-Т.11

ауа-райының жағдайын анықтай алады

3-4-Т.12

туған өлкенің кейбір өсімдіктері туралы біледі

3-4-Т.13

гүлдейтін шөпті өсімдіктерді өзіне тән сипаты бойынша, көкөністер мен жемістерді дәмі бойынша атайды және ажыратады

3-4-Т.14

жануарлар мен олардың төлдерін өздеріне тән белгілері бойынша атайды және ажыратады;

3-4-Т.15

қардың, судың, құмның қасиеттерін біледі

3-4-Т.16

табиғатта өзін ұстай білу ережелерін түсінеді
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.









Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Баланың аты - жөні




Сурет салу

Мүсіндеу

Аппликация

Музыка




Барлық ұпай саны


Орташа ұпай саны


Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

3-4-Ш.1


3-4-Ш.2


3-4-Ш.3


3-4-Ш.4

3-4-Ш.5

3-4-Ш.6


3-4-Ш.7


3-4-Ш.8


3-4-Ш.9

3-4-Ш.10


3-4-Ш.11

3-4-Ш.12


3-4-Ш.13


3-4-Ш.14

3-4-Ш.15


3-4-Ш.16


3-4-Ш.17

3-4-Ш.18


3-4-Ш.19


3-4-Ш.20

3-4-Ш.21





1


























2


























3


























4


























5


























6


























7


























8


























9


























10


























11


























12


























13


























14


























15


























16


























17


























18


























19


























20


























21


























22


























23


























24


























25





























I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________



3-4-Ш.12

белгілі ретпен түрлі пішінді, көлемді түстегі бөліктерді орналастырып, дайын бейнені қағазға жапсыра біледі

3-4-Ш.13

ересектер дайындаған түрлі пішінді қағаз бетіне заттарды орналастырады

3-4-Ш.14

дайын пішіндерден қарапайым композицияларды құрастыруға қатысады

3-4-Ш.15

ұқыпты жұмыс жасай алады: желімнің қалдықтарын сүртуге майлықты пайдаланады

Музыка

3-4-Ш.16

музыканы тыңдау дағдысын меңгерген

3-4-Ш.17

музыкалық шығарманың қарқынын ажыратады

3-4-Ш.18

әуеннің басталуы мен аяқталуына мән береді

3-4-Ш.19

бір-біреуден, жұптаса ауыса отырып, би қимылдарын орындайды, жануарлардың қимылдарын ұқсатады

3-4-Ш.20

балаларға арналған музыкалық аспаптарды ажыратады және атайды

3-4-Ш.21

музыкалық шығарманы эмоциямен қабылдайды
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.







Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Баланың аты - жөні




Қоршаған ортамен танысу

Экология негіздері

Барлық ұпай саны


Орташа ұпай саны


Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

3-4-Ә.1


3-4-Ә.2


3-4-Ә.3


3-4-Ә.4

3-4-Ә.5

3-4-Ә.6


3-4-Ә.7


3-4-Ә.8


3-4-Ә.9

3-4-Ә.10


3-4-Ә.11




1
















2
















3
















4
















5
















6
















7
















8
















9
















10
















11
















12
















13
















14
















15
















16
















17
















18
















19
















20
















21
















22
















23
















24
















25



















I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________


3-4-Ә.4

көлік құралдарын атайды

3-4-Ә.5

ересектерге көмек көрсетуге ынта білдіреді

3-4-Ә.6

Қазақстан Туын таниды және атайды

Экология негіздері

3-4-Ә.7

табиғаттың сипаттық маусымдық өзгерістерін анықтайды және атайды

3-4-Ә.8

таныс ағаштарды, бөлме өсімдіктерін, көкөністер мен жемістердің 3-4 түрін, үй жануарларын және жабайы жануарларды, құстарды, жәндіктерді таниды және атайды

3-4-Ә.9

табиғаттағы және ауа райындағы қарапайым өзгерістерді байқайды және атайды

3-4-Ә.10

ересектермен бірге өсімдіктерге күтім жасаудың қарапайым еңбек тапсырмаларын орындай алады

3-4-Ә.11

табиғат бұрышының тіршілік иелеріне қамқорлық танытады
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.