- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Орта топ (4-5 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
- →
Орта топ (4-5 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Бұл құжат мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту аясындағы балалардың жетістіктерін бақылау үшін арналған. Онда 4 жастан 5 жасқа дейінгі балалар үшін аралық диагностиканың нәтижелері, баға беру критерийлері толық қамтылған.
Дамыту бағдарламасы балалардың білім алу барысында жетістікке жетуін қамтамасыз ету үшін маңызды. Балалардың білім деңгейі әр түрлі критерийлер бойынша бағаланады, және тексеру кезеңдері мен нәтижелері егжей-тегжейлі жазылған.
Құжаттың құрылымында балалардың атаулары, бағалау балдары, оқу программаларын меңгеру индикаторлары, ботаникалық, экологиялық пәндер бойынша тапсырмалар көрініс тапқан. Бұл бақылау парағы әрбір баланың оқу жетістігін бағалайтын және ата-аналарға мәлімет беретін маңызды құрал.
Кенейтілген оқу жоспарлары бойынша, әрбір бала өзіндік деңгейде көрсеткіштер көрсетеді. Нәтижесінде, мұғалімдер мен тәрбиешілер балалардың даму динамикасын қадағалап, қажетті түзетулер мен қолдауларды қамтамасыз ете алады.
Кеңес беру мен көмектер көрсету, сонымен қатар, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған жұмыстар жүзеге асырылады. Сондықтан, бұл құжат мектепке дейінгі білім беруде ерекше маңызға ие.
Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-Д.1
4-5-Д.2
4-5-Д.3
4-5-Д.4
4-5-Д.5
4-5-Д.6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Сөйлеуді дамыту
Көркем әдебиет
Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)
Драма
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-К.1
4-5-К.2
4-5-К.3
4-5-К.4
4-5-К.5
4-5-К.6
4-5-К.7
4-5-К.8
4-5-К.9
4-5-К.10
4-5-К.11
4-5-К.12
4-5-К.13
4-5-К.14
4-5-К.15
4-5-К.16
4-5-К.17
4-5-К.18
4-5-К.19
4-5-К.20
4-5-К.21
4-5-К.22
4-5-К.23
4-5-К.24
4-5-К.25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
4-5-К.4жалпы мағыналас сөздерді (көлік, өсімдіктер, киім) қолданады
4-5-К.5
сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырады
4-5-К.6
отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алады
4-5-К.7
үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды
Көркем әдебиет
4-5-К.8
көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай біледі
4-5-К.9
таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді
4-5-К.10
өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды
4-5-К.11
әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады
4-5-К.12
оқиғаларды ойдан құрастырады, таныс шығармалардан үзінділерді сахналайды
Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)
4-5-К.13
понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни
4-5-К.14
умеет считать на русском языке до 10 и обратно
4-5-К.15
произносит правильно свистящие, шипящие(ж,щ,с,з) и сонорные (р, л) звуки русского языка
4-5-К.16
называет группы предметов ближайшего окружения, их свойства, признаки; времена года и отдельные явления природы
4-5-К.17
употребляет в речи имена существительные единственного и множественного чисел
Драма
4-5-К.18
барлық дыбыстарды анық және әртүрлі қарқында дыбыстайды
4-5-К.19
дауыс күшін өзгертіп, түрлі интонацияда дыбыстайды
4-5-К.20
сезім ырғағы мен қозғалыс үйлесімін серіктесімен сәйкестендіре отырып, сақтайды
4-5-К.21
сахнаны, алаңды бағдарлайды
4-5-К.22
театрландырылған қойылымды дайындау барысында ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет ете алады
4-5-К.23
әдеби кейіпкерлердің әрекеттеріне өзінің көзқарасын білдіреді
4-5-К.24
адамгершілік нормалары мен түсініктері тұрғысынан бағалайды
4-5-К.25
достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсетеді
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Құрастыру
Жаратылыстану
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-Т.1
4-5-Т.2
4-5-Т.3
4-5-Т.4
4-5-Т.5
4-5-Т.6
4-5-Т.7
4-5-Т.8
4-5-Т.9
4-5-Т.10
4-5-Т.11
4-5-Т.12
4-5-Т.13
4-5-Т.14
4-5-Т.15
4-5-Т.16
4-5-Т.17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 балға дейін.
Ортанғы топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Баланың аты - жөні
Сурет салу
Мүсіндеу
Аппликация
Музыка
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-К.1
4-5-К.2
4-5-К.3
4-5-К.4
4-5-К.5
4-5-К.6
4-5-К.7
4-5-К.8
4-5-К.9
4-5-К.10
4-5-К.11
4-5-К.12
4-5-К.13
4-5-К.14
4-5-К.15
4-5-К.16
4-5-К.17
4-5-К.18
4-5-К.19
4-5-К.20
4-5-К.21
4-5-К.22
4-5-К.23
4-5-К.24
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
4-5-Ш.8
халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады
4-5-Ш.9
кескішпен түрлі безендірулер жасайды
Аппликация
4-5-Ш.10
қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады
4-5-Ш.11
қысқа және ұзын жолақтарды
4-5-Ш.12
дөңгелек пішіндерді қияды
4-5-Ш.13
жеке бөліктерді жапсырады
4-5-Ш.14
желімді, сүлгіні қолдана алады
4-5-Ш.15
композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектерінен өрнектер жасай алады
Музыка
4-5-Ш.16
әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды
4-5-Ш.17
олардың мазмұндары туралы айта алады
4-5-Ш.18
сөздерді созыңқы және анық айтады
4-5-Ш.19
жоғары және төмен қолының қимылымен көрсетіп, әуенін және қайырмасын айтады
4-5-Ш.20
музыканың ырғағын дәл береді
4-5-Ш.21
би сипатындағы музыканы эмоционалды түрде қабылдайды
4-5-Ш.22
хор айтуға үлкен шеңберге тұра алады
4-5-Ш.23
музыка жанрларын ажыратады
4-5-Ш.24
музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 балға дейін.
Ортаңғы топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Қоршаған ортамен танысу
Экология негіздері
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
4-5-Ә.1
4-5-Ә.2
4-5-Ә.3
4-5-Ә.4
4-5-Ә.5
4-5-Ә.6
4-5-Ә.7
4-5-Ә.8
4-5-Ә.9
4-5-Ә.10
4-5-Ә.11
4-5-Ә.12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
