Орта топ (4-5 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы

Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Барлық ұпай саны

Орташа ұпай саны

Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

4-5-Д.1

4-5-Д.2

4-5-Д.3

4-5-Д.4

4-5-Д.5

4-5-Д.6

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________

Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары

Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.

Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Баланың аты - жөні

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)

Драма

Барлық ұпай саны

Орташа ұпай саны

Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

4-5-К.1

4-5-К.2

4-5-К.3

4-5-К.4

4-5-К.5

4-5-К.6

4-5-К.7

4-5-К.8

4-5-К.9

4-5-К.10

4-5-К.11

4-5-К.12

4-5-К.13

4-5-К.14

4-5-К.15

4-5-К.16

4-5-К.17

4-5-К.18

4-5-К.19

4-5-К.20

4-5-К.21

4-5-К.22

4-5-К.23

4-5-К.24

4-5-К.25

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________

Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары

4-5-К.4

жалпы мағыналас сөздерді (көлік, өсімдіктер, киім) қолданады

4-5-К.5

сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырады

4-5-К.6

отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алады

4-5-К.7

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды

Көркем әдебиет

4-5-К.8

көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай біледі

4-5-К.9

таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді

4-5-К.10

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды

4-5-К.11

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

4-5-К.12

оқиғаларды ойдан құрастырады, таныс шығармалардан үзінділерді сахналайды

Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)

4-5-К.13

понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни

4-5-К.14

умеет считать на русском языке до 10 и обратно

4-5-К.15

произносит правильно свистящие, шипящие(ж,щ,с,з) и сонорные (р, л) звуки русского языка

4-5-К.16

называет группы предметов ближайшего окружения, их свойства, признаки; времена года и отдельные явления природы

4-5-К.17

употребляет в речи имена существительные единственного и множественного чисел

Драма

4-5-К.18

барлық дыбыстарды анық және әртүрлі қарқында дыбыстайды

4-5-К.19

дауыс күшін өзгертіп, түрлі интонацияда дыбыстайды

4-5-К.20

сезім ырғағы мен қозғалыс үйлесімін серіктесімен сәйкестендіре отырып, сақтайды

4-5-К.21

сахнаны, алаңды бағдарлайды

4-5-К.22

театрландырылған қойылымды дайындау барысында ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет ете алады

4-5-К.23

әдеби кейіпкерлердің әрекеттеріне өзінің көзқарасын білдіреді

4-5-К.24

адамгершілік нормалары мен түсініктері тұрғысынан бағалайды

4-5-К.25

достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсетеді

Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.

Орта топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Баланың аты - жөні

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Құрастыру

Жаратылыстану

Барлық ұпай саны

Орташа ұпай саны

Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

4-5-Т.1

4-5-Т.2

4-5-Т.3

4-5-Т.4

4-5-Т.5

4-5-Т.6

4-5-Т.7

4-5-Т.8

4-5-Т.9

4-5-Т.10

4-5-Т.11

4-5-Т.12

4-5-Т.13

4-5-Т.14

4-5-Т.15

4-5-Т.16

4-5-Т.17

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________

Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары

Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 балға дейін.

Ортанғы топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Баланың аты - жөні

Сурет салу

Мүсіндеу

Аппликация

Музыка

Барлық ұпай саны

Орташа ұпай саны

Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

4-5-К.1

4-5-К.2

4-5-К.3

4-5-К.4

4-5-К.5

4-5-К.6

4-5-К.7

4-5-К.8

4-5-К.9

4-5-К.10

4-5-К.11

4-5-К.12

4-5-К.13

4-5-К.14

4-5-К.15

4-5-К.16

4-5-К.17

4-5-К.18

4-5-К.19

4-5-К.20

4-5-К.21

4-5-К.22

4-5-К.23

4-5-К.24

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________

Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары

4-5-Ш.8

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады

4-5-Ш.9

кескішпен түрлі безендірулер жасайды

Аппликация

4-5-Ш.10

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады

4-5-Ш.11

қысқа және ұзын жолақтарды

4-5-Ш.12

дөңгелек пішіндерді қияды

4-5-Ш.13

жеке бөліктерді жапсырады

4-5-Ш.14

желімді, сүлгіні қолдана алады

4-5-Ш.15

композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектерінен өрнектер жасай алады

Музыка

4-5-Ш.16

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды

4-5-Ш.17

олардың мазмұндары туралы айта алады

4-5-Ш.18

сөздерді созыңқы және анық айтады

4-5-Ш.19

жоғары және төмен қолының қимылымен көрсетіп, әуенін және қайырмасын айтады

4-5-Ш.20

музыканың ырғағын дәл береді

4-5-Ш.21

би сипатындағы музыканы эмоционалды түрде қабылдайды

4-5-Ш.22

хор айтуға үлкен шеңберге тұра алады

4-5-Ш.23

музыка жанрларын ажыратады

4-5-Ш.24

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 балға дейін.

Ортаңғы топ (4 жастан 5 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________

Баланың аты - жөні

Қоршаған ортамен танысу

Экология негіздері

Барлық ұпай саны

Орташа ұпай саны

Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі

4-5-Ә.1

4-5-Ә.2

4-5-Ә.3

4-5-Ә.4

4-5-Ә.5

4-5-Ә.6

4-5-Ә.7

4-5-Ә.8

4-5-Ә.9

4-5-Ә.10

4-5-Ә.11

4-5-Ә.12

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________

Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.