Екінші кіші топ үшін аралық диагностика нәтижелері
Бұл материал 3 жастан 4 жасқа дейінгі балалардың аралық диагностиканың нәтижелерін бақылауға арналған. Ата-аналар мен тәрбиешілер үшін жасалған құрал, балалардың білім деңгейі мен дағдыларын бағалауға көмектеседі.
Диагностика барысында балалардың білім алу сапасы және құрылымы туралы мәліметтер жинақталады. Оқу жылы, топ, өткізу мерзімі сияқты негізгі ақпараттар мен ата-аналарға арналған түсініктемелер қамтылған.
Тәрбиешілер мен педагогтардың балалардың жетістіктерін бағалауы үшін арнайы балдық жүйе енгізілген. Бұл жүйе білім алушылардың даму деңгейін бақылауға мүмкіндік береді. Нәтижелер 10 балдық жүйе бойынша бағаланады.
Балалардың бағдарламалық материалды игеруі, олардың сөйлеу, оқу, жазу, математикалық түсініктер, жаратылыстану тақырыптары және көркем әдебиет бойынша дағдыларын анықтауға көмектеседі. Бұл мәліметтер балалардың болашақта дамытуға қажеттіліктерін айқындауға мүмкіндік береді.
Ата-аналар мен тәрбиешілерге ұсынылатын бақылау парағы баланың игерген материалдарын бағалауда ыңғайлы және түсінікті форматта әзірленген. Тәрбиеші ретінде, әр балаға арналған баяндама жасалып, қорытындылар білім беру процесін жақсартуға ықпал етеді.
Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
3-4-Д.1
3-4-Д.2
3-4-Д.3
3-4-Д.4
3-4-Д.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Сөйлеуді дамыту
Көркем әдебиет
Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
3-4-К.1
3-4-К.2
3-4-К.3
3-4-К.4
3-4-К.5
3-4-К.6
3-4-К.7
3-4-К.8
3-4-К.9
3-4-К.10
3-4-К.11
3-4-К.12
3-4-К.13
3-4-К.14
3-4-К.15
3-4-К.16
3-4-К.17
3-4-К.18
3-4-К.19
3-4-К.20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
3-4-К.4
барлық сөз таптарын қолданады; қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолданады
3-4-К.5
сөздерді жекеше, көпше түрде және септік жалғауларын қолданады
Көркем әдебиет
3-4-К.6
әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді
3-4-К.7
бейнелі сөздерді қолданады
3-4-К.8
таныс ертегілерді сахналауға қатысады
3-4-К.9
әдеби шығарма кейіпкерлерінің дауыс ырғағы мен мәнерлігін сақтайды
3-4-К.10
сюжетті эмоционалды қабылдайды, кейіпкерлерге жанашырлық танытады
3-4-К.11
тақпақтарды, өлеңдерді мәнерлеп оқиды
Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)
3-4-К.12
умеет правильно произносить гласные звуки русского языка: а, о, у, е, е, и, ы, э, ю, я
3-4-К.13
умеет слушать и понимать простую речь
3-4-К.14
умеет составлять простые предложения
3-4-К.15
употребляет в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа
3-4-К.16
применяет необходимые слова и словосочетания при обыгрывании сказок
3-4-К.17
слушает, понимает, запоминает образные слова
3-4-К.18
умеет читать наизусть небольшие потешки и стихотворения при помощи взрослого, передавая свое отношение к содержанию
3-4-К.19
знает о качестве, свойствах, различии, названии предметов на русском языке и их предназначение
3-4-К.20
понимает простые вопросы и умеет правильно отвечать на них короткими предложениями на русском языке.
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Құрастыру
Жаратылыстану
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
3-4-Т.1
3-4-Т.2
3-4-Т.3
3-4-Т.4
3-4-Т.5
3-4-Т.6
3-4-Т.7
3-4-Т.8
3-4-Т.9
3-4-Т.10
3-4-Т.11
3-4-Т.12
3-4-Т.13
3-4-Т.14
3-4-Т.15
3-4-Т.16
3-4-Т.17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру
3-4-Т.1
бір затты топтан бөледі және топтарға біріктіре алады
3-4-Т.2
біртекті заттарды құрастырады және бөліп алады
3-4-Т.3
заттарды қатарға реті, шамасы бойынша оң қолымен солдан оңға қарай қояды
3-4-Т.4
екі қарама-қарсы және бірдей заттарды ұзындығы мен ені, биіктігі бойынша беттестіру және тұстастыру арқылы салыстырады
3-4-Т.5
геометриялық пішіндерді таниды және атайды: дөңгелек, шаршы, үшбұрыш; өзіне қатысты кеңістікті бағдарлай алады
3-4-Т.6
тәулік бөліктерін – таңертең, күндіз, кеш, түнді таниды және атайды
Құрастыру
3-4-Т.7
әртүрлі түстегі және пішіндегі бөлшектерден қарапайым құрылыстар құрастыра біледі
3-4-Т.8
құрылыс бөліктерін ажыратады және атайды; өзі құраған құрылысын қуыршақтың, ойыншықтардың өлшемдерімен үйлестіреді
3-4-Т.9
сюжеттік ойын міндеттерін пайдалана отырып, ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан заттар құрастыра алады
3-4-Т.10
түрлі тәсілдерді пайдаланып, қағаз беттерін түрлендіреді
Жаратылыстану
3-4-Т.11
ауа-райының жағдайын анықтай алады
3-4-Т.12
туған өлкенің кейбір өсімдіктері туралы ұғымдарға ие
3-4-Т.13
кейбір көкөністер мен жемістерді дәмінен ажыратады және атайды
3-4-Т.14
жануарлар мен олардың төлдерін өздеріне тән белгілері бойынша ажыратады және атайды
3-4-Т.15
құстардың мінез-құлқындағы ерекшеліктерге назар аударады
3-4-Т.16
табиғат бұрышының тіршілік иелеріне қызығушылық танытады
3-4-Т.17
табиғатта өзін ұстай білу ережелері туралы біледі
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Сурет салу
Мүсіндеу
Аппликация
Музыка
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
3-4-Ш.1
3-4-Ш.2
3-4-Ш.3
3-4-Ш.4
3-4-Ш.5
3-4-Ш.6
3-4-Ш.7
3-4-Ш.8
3-4-Ш.9
3-4-Ш.10
3-4-Ш.11
3-4-Ш.12
3-4-Ш.13
3-4-Ш.14
3-4-Ш.15
3-4-Ш.16
3-4-Ш.17
3-4-Ш.18
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
3-4-Ш.17
музыкалық және шулы ойыншықтардың, балаларға арналған аспаптардың дыбысталуын ажыратады
3-4-Ш.18
билейтін әуендерге сәйкес қарапайым қимылдар орындайды.
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
Екінші кіші топ (3 жастан 4 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________Өткізу мерзімі:___________________________
Қоршаған ортамен танысу
Экология негіздері
Барлық ұпай саны
Орташа ұпай саны
Үлгілік оқу бағдарламасын меңгерген деңгейі
3-4-Ә.1
3-4-Ә.2
3-4-Ә.3
3-4-Ә.4
3-4-Ә.5
3-4-Ә.6
3-4-Ә.7
3-4-Ә.8
3-4-Ә.9
3-4-Ә.10
3-4-Ә.11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Баланың бағдарламалық материалды игеру нәтижелері 10 балдық жүйе бойынша бағаланады:
I – деңгей- 1ден 3 балға дейін;
ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін;
ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін.
