Роль развивающих игр в жизни ребёнка
Развивающие игры играют ключевую роль в формировании умственных и творческих способностей ребёнка. С самого раннего возраста необходимо заботиться о том, чтобы малыш учился не просто играть, но и воспринимать окружающий мир, анализировать свои действия и находить решение задач. Это не только развивает логику, но и вдобавок способствует формированию уверенности в своих силах.
Помните, что для трёхлетнего ребёнка важно не только обучение, но и здоровая самооценка. Играя, он начинает понимать, что может делать ошибки и в этом нет ничего страшного. Вместо того чтобы хвалить за успехи, лучше обращать внимание на процесс, показывая, что пикник — это не финиш, а только начало пути. Похвала должна звучать тогда, когда малыш старается и прилагает усилия в игре.
Ваши занятия должны быть достаточно простыми, чтобы ребенок не терял интерес. Организуя игровое пространство, уберите лишние предметы, которые могут отвлекать внимание крохи. Такие простые правила создадут комфортную обстановку. И это поможет развивать не только внимательность, но и способность принимать самостоятельные решения.
Постарайтесь уделить внимание индивидуальным особенностям вашего малыша. Если он быстро справляется с заданиями, можно постепенно усложнять их. А если видите, что возникли трудности, лучше остаться на простых играх. Не забывайте: маленькие победы важны для формирования уверенности, а неудачи — это шанс научиться чему-то новому и приспособиться к действительности.
Развивающие игры - это не только радость и веселье, это бесценный опыт сотрудничества с другими детьми и взрослыми. В процессе игры ребёнок учится не только решать задачи, но и работая в команде, перенимает навыки общения и умение слушать других. Игры помогают наладить дружеские связи, разнообразить эмоциональный опыт каждого участника.
«Роль развивающих игр для детей »
Что нужно, чтобы ребёнок рос любознательным, умным, сообразительным? |
|
Три года - это тот рубеж, на котором кончается раннее детство и начинается дошкольный возраст. Ребёнок начинает отделять себя от мира окружающих взрослых, он вступает в более самостоятельную жизнь. Малыш уже многое понимает, знает и умеет и стремится узнать ещё больше.
| |
И
гры, направленные на развитие внимания, потребуют тщательного рассматривания и сопоставления предметов, выявления их сходства и различий.
Развивать словесную память рекомендуется в ролевой игре, где запоминание слов станет необходимым условием выполнения ребёнком взятой на себя роли.
Другие игры направлены на тренировку зрительной памяти. Большая группа дидактических игр направлена на развитие мышления ребёнка.
Для трёхлетнего малыша наиболее целесообразно решение мыслительных задач, требующих раскрытия строения предметов и их взаимного пространственного расположения.
Следующая группа игр ориентирована на развитие творческих способностей ребёнка, стимулирование его воображения. Малыш будет стремиться замечать одновременно разные качества предметов, искать разнообразные варианты видения одной и той же вещи или рисунка. И наконец, математические игры-задания помогут научить ребёнка выделять количественные отношения между предметами.
Организуя игры с ребёнком, внимательно присмотритесь к нему, оцените его индивидуальные особенности. Если он быстро и легко справляется с заданиями, можно предлагать ему более сложные и, наоборот, в случае затруднений, лучше подольше задержаться на простых.
Ни в коем случае нельзя форсировать выполнение заданий, упрекать малыша в том, что он что-либо не умеет, даже если это с лёгкостью делают его сверстники.
Важно не только научит ребёнка чему-либо, но и вселить в него уверенность в себе, сформировать умение отстаивать свою идею, своё решение. Особенно это касается выполнения творческих заданий, которые обычно имеют несколько решений и которые не предполагают жёсткой оценки: «верно - неверно». Нужно научить ребёнка принимать критику без обид и выдвигать новые идеи.
И опять-таки здесь важны индивидуальные черты ребёнка. Если он смел и уверен в себе, можно начинать учить его критически оценивать свои ответы. Если застенчив, нерешителен, лучше сначала подбодрить его и поддержать любую инициативу.
Если малыш стремится быстро менять задания, отделываясь первым попавшимся ответом, то хорошо бы заинтересовать его заданием, научить находить в нем новые детали, насыщая знакомое новым содержанием.
И наоборот, если, выполняя игровое задание, ребёнок «увязает» в бесконечных деталях, что мешает ему двигаться вперёд, лучше помочь ему выбрать один вариант, оставив всё лишнее в стороне, потренироваться в умении переходить от одной идеи к другой, что особенно важно при выполнении творческих заданий.
Занимаясь с ребёнком, помните, что его действия лишь только начинают становиться целенаправленными.
М
алышу ещё очень трудно следовать намеченной цели, он легко отвлекается и переходит от одного занятия к другому. Быстро наступает утомление. Внимание ребёнка может быть сосредоточено одновременно только на небольшом количестве предметов. Интерес легко возникает (особенно, когда ребёнок видит новые и яркие предметы), но также легко и пропадает.
Поэтому, если вы хотите организовать развивающие игры-занятия, помните три правила:
Правило первое: не давайте малышу для постоянного пользования игрушки, с которыми будете проводить игры, чтобы к него не пропал интерес к ним.
Правило второе: во время игры ребёнка не должны отвлекать посторонние предметы. Все лишнее нужно убрать из поля зрения малыша.
Правило третье: пусть игры будут достаточно простыми и совсем короткими. Даже 5 минут вполне достаточно! Но всегда стремитесь, чтобы ребёнок довёл начатое дело до конца. А после этого смените игру на новую - и вы увидите, что внимание ребёнка снова оживёт.
Каждая игра - это общение ребёнка со взрослым, с другими детьми; это школа сотрудничества, в которой он учится и радоваться успеху сверстника, и стойко переносит свои неудачи. Доброжелательность, поддержка, радостная обстановка выдумки и фантазии - только в этом случае наши игры будут полезны для развития ребёнка.
В каждую игру можно играть с одним малышом, а можно и с несколькими. А ещё лучше играть всей семьёй, хоть на несколько минут откладывая свои дела. Радость, которую вы доставите ребёнку, станет и вашей радостью, а проведённые вместе приятные минуты помогут вам сделать добрее и веселее совместную жизнь.
Так играйте же вместе с малышом!
