Комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе «Мальвина»

Утверждено Согласованно
Заведующий МБДОУ Ст. воспитатель
Краснокоммунарский детский сад Краснокоммунарский детский сад
«Стрела» «Стрела»
_____________________________ _______________
Переплетчикова Л.Ф. Домоевских А.М.

Комплексно- тематическое планирование
во второй младшей группе «Мальвина»
на 2015-2016 учебный год

Воспитатели: Сазонова И.И.
Великороднова Н.Е.

Комплексно- тематическое планирование
во второй младшей группе «Мальвина»
на 2015-2016 учебный год

мероприятий

1-15 сентября период
адаптации

До свидания, лето, здравствуй, детский сад!

Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Продолжать знакомство с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Предлагать рассматривать игрушки, называть их форму, цвет, строение. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, следует помочь им вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).

1-го сентября развлечение на участке: «Здравствуй, детский сад!» Участники: дети, родители, воспитатели. Формировать дружеские отношения между детьми

15-30 сентября

Золотая осень!
1-я неделя:
«Листопад, листопад, засыпает старый сад».

2 неделя

«Что нам осень подарила?»

Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями (тракторист, доярка и др.). Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву. Разучивать стихотворения об осени. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликацию на осенние темы. Знакомить детей с тем, что осень - это время сбора урожая овощей, фруктов, ягод, грибов. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе.
Расширять знания о домашних животных и птицах.

Выставка детского творчества. «Листопад, листопад»

Развлечение: «Вечер сказок»

1-15 октября

Я и моя семья
1-я неделя:
«Кто у нас хороший, кто у нас пригожий?»

2-я неделя:
«Моя семья»

Формировать образ Я, умение называть свое имя, фамилию. Развивать гендерные представления.
Помочь малышам верить в то, что каждый из них -замечательный ребенок и взрослые их любят.

Развивать представления о своей семье. Формировать умение называть имена членов своей семьи.
Побуждать проявлять заботу и любовь к родным.

Праздник: «Осень, осень в гости просим»

Развлечение:
Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка»

15-31октября

Мой дом, мой город
1-я неделя:
«Как мы дружно все живем!»

2-я неделя:
«Мой город».

Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами.

Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения, светофором, надземным и подземным переходами (взаимодействие с родителями). Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса).

Игры-забавы «Музыкальные заводные игрушки»

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»
Игры по правилам дорожного движения:
«Цветные автомобили», «Красный и зеленый»,
«С мамой через дорогу».

1-7 ноября

Неделя здоровья

Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни у детей и родителей.
Развивать умение у детей различать и называть органы чувств(глаза, рот, нос, уши)

Спортивное развлечение:
«Мама, папа, я -спортивная семья»
(дети и родители)

Мониторинг
7-15 ноября

Анализ достижения детьми промежуточных результатов с помощью, которого можно оценить степень продвижения дошкольника в образовательной программе.

Заполнение персональных карт развития детей.

15-30 ноября

Поздняя осень!
1-я неделя: «Как звери к зиме готовятся»

2-я неделя:
«Перелетные птицы»

Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей осенью.

Знакомить с особенностями поведения птиц осенью. Формировать желание заботиться о птицах.

Музыкальное развлечение: «Узнай по звуку», «Играем вместе».

1-15 декабря

Зима Новогодний праздник
1-я неделя:
«Вот пришли морозы и зима настала»

2-я неделя: «В лесу родилась елочка»
Воспитывать бережное отношение к природе. Знакомить с зимними видами спорта.

Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.

Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц).

Выставка детского творчества. «Зимушка-зима»

Фокусы «Цветная водичка», «Волшебная коробочка».

15-31 декабря

Новогодний праздник!

-2я неделя: «Встречаем Новый год!»

Все виды детской деятельности вокруг темы Нового года.

Театрализованное представление «Бабушка-загадушка»

Праздник: «Здравствуй новый год!»

11-31января

Зимушка-зима!
1-я неделя:
«Прощание с елочкой!»

-я неделя: «Падает белый снежок»

Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы, отмечать поведение зверей и птиц.

Развлечение:
«Прощай елочка»

Выставка детского творчества «Зима»

1-23 февраля

День защитника Отечества
1-я неделя: Моя малая родина!

2-я неделя:»Мальчики и девочки»

3-я неделя:

Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине.

Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

Знакомство с государственным праздником «День защитника отечества»

Спортивное развлечение «Мы растем сильными и смелыми»

Праздник, посвященный Дню защитника отечества

24 февр.- 8марта

Готовимся к 8 марта

Моя мама лучше всех

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.

Знакомить с «мамиными» профессиями. Воспитывать любовь к маме.

Музыкальное развлечение: «Мы любим петь и танцевать».

Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества

9-30 марта

Знакомство с народной культурой и традициями

Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

Фольклорный праздник»Масленица»
Выставка детского творчества.

1-я–4-я недели апреля

Здравствуй, весна

Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась трав- ка и т. д.). Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности.

Праздник «Весна».

Выставка детского творчества «Первоцветы»

1-я–4-я недели мая

Здравствуй, лето!

Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

Праздник: «День защиты детей»
( июнь)
Развлечение: «Лето, лето к нам пришло!»
( июнь)
Развлечение: «День воды»
(июль)
Концерт «Мы любим петь и танцевать»
(август)