Познание: Важность образования и уважение к труду

Познание
(ФЦКМ)

СЕНТЯБРЬ
1 неделя. (Скоро в школу).
Тема: «День знаний»
Цель:Познакомить детей с профессией учителя, со школой. Показать общественную значимость труда школьного учителя (дает знания по русскому языку, математике и многим другим предметам, воспитывает). Познакомить с деловыми и личностными качествами учителя (умный, добрый, справедливый, внимательный, любит детей, много знает и свои знания передает ученикам). Воспитывать чувство признательности, уважения к труду учителя, интерес к школе.
Дыбина 36

2неделя(История и традиции детского сада)
Тема: «Детский сад»
Цель: Показать детям общественную значимость детского сада. Формировать понятия о том, что сотрудников детского сада надо благодарить за их заботу, уважать их труд, бережно к ним относится.
Дыбины стр. 28
3 неделя (Моя страна.Трудом славен человек).
Тема: «Человек родился, чтобы трудиться».
Цель: Воспитывать уважительное отношение к труду; формировать представление о некоторых профессиях; развивать разумные потребности.
Вострухина стр153
ОКТЯБРЬ
1 неделя. (Витаминная корзинка)
Тема: «Во саду ли, в огороде».
Цель: Закреплять обобщающие понятия «овощи», «фрукты», названия различных овощей и фруктов. Рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека, они – источник витаминов и железной силы для человека, очень вкусный продукт питания; познакомить детей с заготовкой овощей и фруктов – консервированием, солением, маринованием, и приготовлением варенья, компотов и соков. Развивать воображение и творческое мышление, закрепить понятие «плод», деление плодов на овощи и фрукты. Обучать составлению рассказа по картине. Воспитывать бережное отношение к природе, которая щедро одаривает нас своими богатствами.
Скоролупова стр 26

2 неделя (Откуда хлеб пришел)
Тема: «Откуда хлеб пришел»
Цель:Закреплять знания детей о хлебе, как об одном из величайших богатств на земле; рассказать детям, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде
чем мы его съедим; закреплять названия профессий людей, растящих хлеб. Обобщить знания детей о том, что хлеб – ценный пищевой продукт, получение которого требует большого труда.
Воспитывать уважение к хлебу и труду хлеборобов.
Закрепить название профессий – тракторист, комбайнер, хлебороб, пекарь.
Упражнять в произнесении трехсложных слов с двумя и тремя стечениями согласных.
Скоролупова стр.38

3 неделя (Осень в природе)
Тема: «Осенины»
Цель: Формировать представления о чередовании времён года. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Знакомить с традиционным народным календарём. Приобщать к русскому народному творчеству. Формировать эстетическое отношение к природе. Развивать познавательную активность.
Соломенникова стр45

4 неделя (Богатства земли)
Тема: ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА ЗЕМЛИ.
Цели: расширять знания о природе; познакомить с полезными ископаемыми региона (уголь, нефть, газ); дать первоначальные сведения о рациональном использовании природных ресурсов в быту (воды, энергии, газа); формировать экологически грамотное поведение в быту и природе.
Проиложение 1
НОЯБРЬ
1 неделя (Дружат дети всей Земли)
Цель: Формировать у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей. Развивать речь детей; продолжать знакомить детей с разными народами, населяющими планету;познакомить с культурой этих народов; показать, в чем состоит различие и сходство людей разных рас;
вызвать интерес, любознательность к культуре, языку, деятельности, быту других народов;воспитывать доброжелательное отношение ко всем народам Земли;воспитывать уважение к обычаям, культуре других народов, населяющих нашу планету;Развивающие: продолжать работу по расширению кругозора детей; а также представления о мире; развивать умения участвовать в совместной игре с другими детьми, развивать умение игрового общения; учить описывать внешний вид людей, обогащать словарь, закрепляя новые слова; учить подбирать родственные однокоренные слова,  упражнять в подборе синонимов, в составлении  сложных прилагательных, состоящих из простых прилагательных и существительных; развивать интонационную выразительность речи, упражнять в изменении силы голоса, совершенствовать артикуляционный аппарат, развивать речевое дыхание.
Приложение 2
2 неделя (История мебели)
Тема:«Путешествие в прошлое мебели»
Цель: объяснить детям значение слова «интерьер»;рассказать об истории создания различных предметов мебели (проследить за историей развития кресла, стула, кровати, дивана, стола);понимать и объяснить назначение различных предметов мебели;обсудить из каких материалов сделаны те или иные предметы интерьера, люди каких профессий принимали участие в их создании;продолжать развивать ретроспективный взгляд на предметы.
Обогащать и уточнять словарь детей существительными по теме занятия; активизировать познавательную деятельность;закрепить навыки словообразования.Воспитывать интерес к предметам окружающей нас обстановки, сделанным, руками людей, понимание важности труда, приносящего пользу людям.
Приложение 3

3 неделя (Жизнь на селе)
Тема: "К дедушке на ферму" 
Цель: Познакомить детей с новой профессией – фермер. Дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера. Подвести к пониманию целостного облика человека-труженика в фермерском хозяйстве: тяжелый труд, любовь ко всему живому, забота о людях. Воспитывать чувство признательности и уважения к работникам сельского хозяйства. 
Приложение 4

4 неделя (День матери)
Тема: «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»
Цель:Объяснить детям, что в наши дни мамы не только воспитывают детей и занимаются домашними делами, они работают наравне с нашими папами на заводах и фабриках, шьют нам одежду, делают машины и станки, работают в школе и детском саду, готовят вкусную еду не только для своих домашних, но и для других людей, делают людям красивые прически и занимаются многими другими полезными делами.
Скоролупова часть 2 стр. 98
ДЕКАБРЬ
1 неделя (Книги, которые нас учат)
Тема: «Испокон века - книга учит человека»
Цель: развивать связную диалогическую и монологическую формы речи.
способствовать развитию социальных навыков и умений: доброжелательной атмосферы общения, углубление процессов самораскрытия, преодоление психологического напряжения, слушать других, уважать мнение сверстников;воспитывать бережное отношение и интерес к книгам, повышать интерес к стремлению получать знания через книгу.
- развивать зрительно-моторную координацию; художественно – эстетическое развитие: развивать эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на художественное слово.
Приложение 5

2 неделя (Север-льдинка мира)
Тема: «Животные Крайнего Севера»
Цель:Формировать представления детей о различных климатических зонах Российской федерации; формировать представления детей об образе жизни животных и птиц на Крайнем Севере; знакомить с  животными, занесенными в Красную книгу.Расширить и углубить представление детей о животных и птицах Крайнего Севера: белый медведь, северный олень, тюлень, пингвин;
развивать познавательную активность, способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи;
воспитывать бережное отношение к животным и природе,
Приложение 6

3 неделя«Хочу все знать»
Тема: «Хочу все знать»
Цель: Познакомить с жизнедеятельностью замечательного изобретателя-самоучки Ивана Петровича Кулибина.Учимся конкретно высказывать свои мысли.Закрепляем знания о понятии «человек- изобретатель».Обогатить знаниями о мире открытий и изобретений.Активизировать логическое мышление; прививать любовь к природе.Воспитываем чувство уважения к труду взрослых и желание быть похожими на них.
Приложение 7

4 неделя (Новогодние хлопоты)
Тема:«К нам приходит Новый год»
Цель: Познакомить детей с традициями встречи Нового года в разных странах. Раскрывать перед детьми богатства русского языка, учить их говорить образно, выразительно. Воспитывать у детей интерес к познанию культурных обычаев разных народов (на примере праздника Новый год).
Скоролупова стр.147

ЯНВАРЬ
1 неделяНовогодний калейдоскоп (народные промыслы, традиции)
Тема: «Новогодние  традиции»
Цель: формировать первоначальные представления об обычаях и традициях разных народов. Познакомить детей с новогодними традициями России и других стран;формировать гражданско-патриотические чувства.
Приложение 8

2 неделя (Такая разная одежда и обувь)
Тема: Викторина «Одежда, обувь, головные уборы».
Цель: систематизировать и закрепить знания детей по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы».закрепить знания о назначении одежды; провести связь одежды  с временами года; закрепить представления о профессиях, связанных  с производством  одежды; активизировать творческое воображение; развивать мелкую моторику рук детей, память, мышление и речь; повышать познавательный интерес детей;
воспитывать бережное, аккуратное отношение  к своей одежде и одежде других.
Приложение 9

3 неделя (Красота зимы хрустальной)
Тема: «Идет волшебница зима».
Цель: обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы
называть самостоятельно признаки зимы, рассказывать о них;
развивать умение устанавливать связь между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных, растений, способность к наблюдению;
воспитывать чувство эмпатии к родной природе
Приложение 10

ФЕВРАЛЬ

1 неделя (Открытие олимпиады.Виды спорта)
Тема: Спорт - это здоровье.
Цель:познакомить детей с различными видами спорта, дать понятие, что есть летние виды спорта, есть зимние; дать детям знания об Олимпиаде ( история возникновения Олимпийских игр, символика, традиции игр, виды Олимпийских игр.);закрепить знания детей об элементах физкультуры, присутствующих в их жизни; подвести детей к выводу о роли физкультуры и спорта в здоровом образе жизни, о значении физических упражнений для поддержания и восполнения здоровья. Развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой и спортом;ввести в активный словарь детей названия видов спорта, слово« Олимпиада
Приложение 11
2 неделя (Большое путешествие)
Тема: «Путешествие по России».
Цель: Обобщить и систематизировать знание детей о России.
Формировать уважительное отношение к государственным символам.
Закрепить знания о флаге, гербе, гимне.Закрепить названия российских городов, названия рек, народных промыслов, праздников.Обобщать речь детей выразительными средствами.Развивать диалогическую речь, память, мышление.Развивать мелкую моторику рук.Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине: любовь, гордость, уважение к родной стране, бережное отношение к ней.
Приложение 12

3 неделя (Масленица)
Тема: «Широкая Масленица»
Цель: Приобщить дошкольников к русским народным праздникам через различные виды деятельности;  прививать любовь к народному творчеству, способствовать формированию у детей представлений о русской культуре;
расширять знания детей об обычаях и традиционных календарных праздниках; воспитывать любовь и уважение к народным традициям,  культуру поведения на массовых мероприятиях, доставить детям радость, удовольствие от совместной деятельности.
Приложение 13

4 неделя (Наша Армия родная)
Тема:«Российская армия».
Цель: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Закрепить знания детей о родах войск и их предназначении.
Формировать у детей первые представления об особенностях воинской службы. Вызвать у детей чувство симпатии к воину, восхищение его силой и ловкостью.

Приложение 14

МАРТ
1 неделя (Флора)
Тема: «Живая природа».
Цель: дать детям понятие, что природа - наш общий дом; закреплять знания детей о растительном мире (лес - деревья, о животном мире (дикие и домашние животные, о птицах (перелетные и зимующие); работать над расширением словаря детей: местность, перелет, домашний, дикий, небеса, зимующие и т. д. ; работать над правильным произношением названий деревьев, животных и птиц; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Приложение 15

2 неделя (Леди и джентльмены)
Тема: «Портрет мамы»
Цель: Закрепить знания детей о празднике «8Марта»; учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме; вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме; воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее; развивать у детей желание заботиться о своей маме.
Приложение 16

3 неделя (Пробуждение природы)
Тема:  «Весной в лесу»
Цель: Воспитывать любовь к миру природы, развитие общей и мелкой моторики, зрительного внимания и памяти, снятие эмоционального и телесного напряжения.уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны; вызвать эстетическое переживание от весеннего пробуждения природы; воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе; развивать навыки экспериментирования; формировать навык сотрудничества, развивать инициативу и самостоятельность; развивать мелкую моторику рук путём различных движений и упражнений;продолжать развивать связную речь детей.
Приложение 17
4 неделя (Я - человек!)
Тема:  «Я — человек»
Цель: Пополнить знания детей о том, что такое человек, о работе внутренних органов человека и о том, как надо защищать свой организм, чтобы быть здоровыми. Развивать интерес. Воспитывать бережное отношение  к своему организму.
Приложение 18
АПРЕЛЬ
1 неделя (Где холодно не бывает и кто там проживает)
Тема: "Путешествие в Африку"
Цель: формирование познавательной активности детей в процессе знакомства с окружающим миром.дать детям элементарные представления об особенностях географического положения материка Африка;
- закрепить знания детей о климатических зонах Африки (пустыня, саванна, джунгли); обобщить и дополнить знания детей о животном и растительном мире Африки; формировать представления о травоядных и хищных животных; способствовать совершенствованию фонематического слуха (определение места звука в слове, назывании слов с определенным звуком);
- закреплять умение делить слова на слоги, находить ударный слог;
- упражнять в составлении простых предложений, членении простых предложений на слова; обогащать словарный запас детей;
- развивать логическое мышление, внимание, память, воображение, координацию речи и движений;прививать любовь и бережное отношение к природе;воспитывать любознательность, желание познавать окружающий мир; воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
Приложение19

2 неделя (Космос становится ближе)
Тема: «Космос».
Цель: Расширять представление детей о космосе; подводить к пониманию того, что освоение космоса – ключ к решению многих проблем на Земле; рассказать детям о Ю. Гагарине и других героях космоса.
Дыбина стр. 53
3 неделя (Моря и океаны)
Тема: «Обитатели морей и океанов».
Цель: Продолжать знакомить детей с морскими  животными, некоторыми представителями (кит, акула, дельфин, морская черепаха, краб, медуза, осьминог, морской конек): их внешним видом, особенностями передвижения, приспособленностью к жизни в водной среде, особенностями  питания, поведения; познакомить с некоторыми формами защиты морских обитателей. Активизировать познавательную деятельность: воспитывать желание больше узнать о морских обитателях, развивать любознательность детей. Развивать мелкую моторику рук.  Обогащать и активизировать словарь детей.  Воспитывать заботливое отношение к объектам живой природы.
Приложение 20
 4 неделя (Весна в природе)
Тема: «Весна идёт».
Цель: Формировать  и систематизировать  знания детей о характерных признаках весны.Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между  явлениями  живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе. Формировать представления о том, что в природе всё взаимосвязано. Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Познакомить с выдающимися произведениями искусства, творчеством выдающихся деятелей искусства, выяснить, как поэты, художники, музыканты  отражают весну в своих произведениях; Развивать логическое мышление, разговорную речь: обогащать и активизировать словарный запас слов. Закрепить знания о понятиях: «поэт», «художник», «композитор». Воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к природе;
Совершенствовать эмоциональную сферу детей; Воспитывать музыкальный, художественный и эстетический вкус, интерес и любовь к музыке и изобразительному искусству.
Приложение 21

МАЙ
1 неделя (Это нужно живым).
Тема: «Праздник «День Победы».
Цель:  закреплять знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них;
уточнять знания детей о празднике – Дне Победы;дать представление о том, какой дорогой ценой досталась нашему народу победа над фашизмом;
Воспитывать уважение и благодарность ко всем, кто защищал Родину.
Словарная работа: фашизм, воин, боец, подвиг, партизаны, ветераны, погибшие, почтить память.
Приложение 22.
2 неделя (В поход поведение в природе, насекомые).
Тема: «Мы - друзья природы».
Цель: Расширять,  пополнять  и  уточнять   знания детей о природе. Раскрывать  взаимосвязь  между объектами  природы.Определить отношения  между природой и человеком  на основе  конкретного поведения  в лесу.Развивать диалогическое  общение, умение детей внимательно слушать, задавать вопросы,  высказываться, реагировать на собеседника.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Приложение 23
3 неделя (До свиданья, детский сад)
Тема: "Нарисуй свою любимую игрушку"
Программное содержание. Учить рисовать по памяти любимую игрушку, передавая отчетливо форму основных частей и характерные детали. Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать изображение на листе. Учить оценивать свой рисунок в соответствии с замыслом. Развивать воображение, творчество.
Комарова