- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Эффективное развитие познавательной активности через экспериментирование детей
- →
Эффективное развитие познавательной активности через экспериментирование детей
Дошкольники от природы являются исследователями, их любознательность и стремление к экспериментированию всегда удивляют взрослых. Опытно-экспериментальная деятельность интегрирует в себя многие аспекты обучения и воспитывает в детях способность анализировать окружающий мир.
В процессе экспериментирования дети получают реалистичное представление о различных объектах и взаимодействиях между ними. Это способствует развитии их познавательной активности и ведет к углублению интереса к исследовательской деятельности. Они начинают понимать, как работает природа и какие свойства имеют разные материалы.
С 19 по 23 июня в нашем детском саду мы провели уникальную Неделю детского экспериментирования под названием «Маленькие волшебники». Каждый день был посвящен определенной теме, такой как «Удивительный песок» и «Волшебные капельки», что позволило детям расширить свои знания о свойствах окружающих предметов.
Необычные формы работы, такие как дидактические игры и познавательные занятия, активно использовались воспитателями. С помощью наблюдений, обсуждений и собственных экспериментов, дети смогли выразить свои впечатления и удивление от новых открытий, которые каждый день сопровождали их на протяжении всей недели.
Эти опыти, которые с радостью проводили детки, способствовали развитию их креативности и прививали любовь к науке. У детей появлялось стремление к обучению и исследованию, ведь каждое новое открытие приносило радость и удовлетворение от проделанной работы.
Опытно-экспериментальная деятельность детей как условие эффективного развития познавательной активности.
«Самое главное открытие то,
которое ребёнок делает сам»
Ральф У. Эмерсон
Дошкольники - прирожденные исследователи. И тому подтверждение - их любознательность, постоянное стремление к экспериментированию.
Экспериментальная деятельность дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами окружающей среды. Эта работа развивает у детей познавательную активность, появляется интерес к поисково-исследовательской деятельности, стимулирует их к получению новых знаний.
Известно, что дети любят возиться с песком, водой, с интересом относятся ко всему новому. Экспериментирование с различными материалами заинтересовывает детей своим процессом. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок.
С 19 по 23 июня в нашем детском саду прошла Неделя детского экспериментирования под названием «Маленькие волшебники».
Дети расширяли свой кругозор, в частности обогащали знания о природе, о взаимосвязях, происходящих в ней, о свойствах различных материалов, о применении их человеком в своей деятельности.
Каждый день недели был посвящен определенной теме: «Удивительный песок», «Волшебные капельки», «Детская лаборатория», «Волшебная бумага»,«Воздух-невидимка».
Различные формы работы были использованы педагогами всех групп в это время: занятия, беседы познавательно - эвристического характера, дидактические и развивающие игры. Дети рассматривали много иллюстраций по теме, наблюдали за объектами и явлениями природы. В процессе продуктивной деятельности они передавали свои впечатления об окружающем мире и выражали свое отношение к нему. И, конечно же, были предусмотрены опыты, как основной метод познавательной активности в процессе детской экспериментальной деятельности.
Большую радость, удивление и даже восторг испытывали ребята от своих маленьких и больших “открытий”, которые вызывали у детей чувство удовлетворения от проделанной работы.
Воспитатель
Аверьянова Елена Николаевна
